深刻认识中国特色社会主义,坚持不移走改革开放之路

本文从新的历史高度理解中国特色社会主义,在改革开放中进行中国特色社会主义理论的新的探索,这对于建设社会主义和谐社会,全面建设小康具有重要的意义.     

高校改革坚持社会主义办学方向的思考

文章从三个方面论述了高校改革坚持社会主义谡学方向的重要依据。从四个方面服坚持社会主义办学方向的具体要求，最后强调坚持社会主义办学方向必须转变教育思想，认真学习好邓小平教育思想。     

论如何夯实高等院校坚持社会主义办学方向的基础

坚持社会主义办学方向，是我党对高等教育发展和国家举办的高等学校提出的政治要求。只有坚持社会主义办学方向，才能真正贯彻、落实好党的教育方针；只有按党的教育方针培养人，才能把握社会主义的办学方向。为此，才能坚持教育为社会主义现代化服务，为人民服务，与生产劳动相结合，培养德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。     

安徽红色资源融入大学生社会主义核心价值观教育的思考

文章分析了安徽红色资源的科学内涵、鲜明特征,以及安徽红色资源融入大学生社会主义核心价值观教育的内在优势,提出了安徽红色资源融入大学生社会主义核心价值观教育的实现路径。     

改革开放30年与中国特色社会主义的伟大创举

中国特色社会主义是中国共产党进行社会主义革命、改革和建设所选择的道路。30年来,中国共产党澄清思想认识上的疑虑和迷茫,纠正错误思想和倾向,准确理解中国特色社会主义的科学内涵,把坚持、完善和发展中国特色社会主义道路落实到伟大的实践中去。     

改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路

阐述了改革开放战略决策决定的历史背景和时代契机,改革开放成为发展中国特色社会主义的强大动力,是一场彻底改变中国社会面貌的深刻的革命．改革开放的实践有力推动了中国特色社会主义的不断发展．     

从社会主义核心价值体系的引领作用看改革开放30年高校德育的历史性转型

社会主义核心价值体系对高校德育的引领作用,以其特有的视角,展示了改革开放30年高校德育从封闭禁锢到开放改革、从消极防范到积极引导、从单向传输到多向互动、从经验性呵护向科学性引领的历史性转变过程,展现了党的解放思想、实事求是思想路线的正确,凸显了改革开放基本国策的英明。     

深刻认识中国特色社会主义,坚定不移走改革开放之路

本文从新的历史高度理解中国特色社会主义,在改革开放中进行中国特色社会主义理论的新的探索,这对于建设社会主义和谐社会,全面建设小康具有重要的意义。     

高等教育必须坚持为社会主义建设服务的方向

用“教育为社会主义建设服务”取代“教育为无产阶级政治服务”,反映了我党对社会主义社会以及社会主义教育认识的深化,坚持社会主义的办学方向、主动积极地为物质文明建设和精神文明建设服务是其深邃的内涵,也是办好高等学校的重要衡量标志。     

改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路

1978年到2008年,我国改革开放走过了30个春秋。这30年,改革开放所带来的历史性突破,开创了我国经济、政治、文化、社会全面发展的崭新局面。短短30年,中国经历了举世瞩目的历史大转折和社会大发展,由一个国民经济濒临崩溃边缘、农村2.5亿人生活在温饱线下的国家,变成了有强大市场活力的世界第四大经济体,国民经济持续快速健康发展,综合国力显著提升,国际影响力和民族凝聚力大大增强,社会政治稳定,人民生活总体上实现了由温饱到小康的历史性跨越。     

改革开放30年中国特色社会主义民主建设的回顾与经验总结

十一届三中全会后,我们党重新开启社会主义民主建设的进程,并成功地探索到了一条中国特色社会主义民主建设的道路。30年的民主建设积累了丰富的建设经验：始终坚持中国共产党的领导民主不动摇;坚持走中国特色民主的道路,不照搬西方民主模式;坚持扩大公民有序参与的民主;走渐进式民主发展道路;坚持走制度化、法治化的民主之路。今后需要着力加强党内民主、代议民主、选举民主、决策民主、监督民主、协商民主建设,以进一步完善中国特色社会主义民主。     

坚定不移地沿着改革开放的道路奋勇前行——我所亲历的改革开放之回顾与畅想

一场波澜壮阔的改革开放,在社会主义中国已经走过了30年的路程,并取得了举世瞩目的成就。我们还将进一步解放思想、攻坚克难,坚定不移地沿着这条正确的道路长期走下去,直至真正把我国建设成为现代化的强国。     

关于改革开放几个重要问题的再探讨

改革开放的主要根源,在于新中国成立以后到改革开放以前30年间我们在建设社会主义中的若干不切实际的做法及其不良结果。改革开放的性质,可以从广泛性、深刻性、长期性、表现形式等方面来分析。推进改革开放,需要处理好改革开放与科学社会主义、苏联模式、社会主义不同发展阶段的关系。只有正确认识和处理上述关系,才能使改革开放健康发展,从而获得新的更大的以至全面的胜利。     

坚持科学社会主义 借鉴民主社会主义——关于科学社会主义与民主社会主义的几点思考

通过了解科学社会主义与民主社会主义各自的特点,并分析两者的区别和联系,启示中国应该在坚持和发展科学社会主义的同时,借鉴和吸收民主社会主义的有益成果,以更好地实现我国社会主义现代化的宏伟目标。     

改革开放与科学社会主义中国化的新境界

改革开放30余年来,中国共产党领导全国人民对中国特色社会主义进行了探索与实践,在理论上不断创新,对社会主义的认识不断深化,从提出实现四个现代化,建设中国特色社会主义,到“三个代表”重要思想,再到科学发展观,以一系列新的提法实现了社会主义的范式转变,开刨了科学社会主义中国化的新境界。     

坚持改革开放 永葆党的先进性

在中国共产党领导下的改革开放,不仅使中国的经济实力和综合国力不断增强,人民的生活水平和国民福利得到了实质性的提高,而且也使中国日益融入世界经济和主流文明之中,而在这些成果的背后,与我们党始终坚持改革开放,保持党的先进性密不可分。     

改革开放以来我国意识形态建设的成就与经验

改革开放以来,我国不仅实现了经济建设上的跨越式飞跃,同时在意识形态建设上,做到了既实事求是又解放思想,开辟了新时期意识形态建设的新局面,为社会主义现代化建设提供了强大的精神动力与智力支持。意识形态建设所取得的成就与经验是我们继续有力推进意识形态建设的宝贵财富。     

关于福利经济学与社会主义若干问题的思考

福利经济学向来被看做是资产阶级的经济学说,其合理内核也长期被漠然置之。笔就福利经济学与社会主义精神明、社会主义根本任务、社会主义本质等问题进行了比较分析,认为福利经济学一些合理内容与社会主义初级阶段的若干主张极其相似,提出了福利经济学可以为我所用,可以为社会主义服务。     

试析邓小平思考社会主义本质的三个着眼点

邓小平思想社会主义本质，有三个着眼点：着眼于充分体现社会主义优越性，维护和实现广大人民群众利益；着眼于冲破姓“社”姓“资”的“左”的思想束缚，确保改革开放顺利进行；着眼于进行理论创新，丰富和发展马克思主义。三个着眼点互相联系、到相渗透，密不可分。