关于高职院校图书馆数字化建设问题的思考

本文针对高职院校图书馆数字化发展的客观趋势,提出了高职院校图书馆数字化发展的基本条件、数字化建设现状并提出了一些可行性建议。     

整合教学资源跨专业联合毕业设计

结合跨专业毕业设计的实践,介绍整合教学资源跨专业联合毕业设计的形式及其特点、组织及管理、毕业设计的指导、跨专业联合毕业设计中教学资源的整合与共享、网络作用及跨专业联合毕业设计的成果.提出指导老师的组织原则和方法.认为跨专业联合毕业设计的质量在于实现多方面教学资源的整合.     

数字化教学资源产权保护机制的研究

随着网络技术的普及,数字化教学资源知识产权侵权问题日益突出,文章介绍了数字化教学资源的界定与分类,对使用数字化教学资源过程中存在的主要侵权问题及如何建立数字化教学资源产权保护机制作了相应分析和研究。通过相关保护机制的建立,对我国数字化教学资源的知识产权保护进行了有益的探索。     

数字化图书馆与图书馆数字化

节奏不断加快的全球信息革命,实质上是用０和１两位数字编码来表达、存储、传输一切信息的数字化革命．本文论述数字化图书馆的定义、特点、数据类型,及在世界上的发展现状,揭示图书馆数字化的大趋势;最后论述数字化图书馆对传统图书馆的影响．     

论高职院校图书馆在高职教育教学改革中的作用

高职院校图书馆作为学校的文献信息中心,重要的教学辅助部门,可在课程体系、教学内容和教学手段的改革,学生信息获取能力的培养,学生综合素质的培养,大学生就业咨询等方面发挥积极作用,使高职院校图书馆在参与教学改革的过程中也获得发展。     

优质数字化教学资源共建共享有效策略研究

随着信息技术的不断发展,数字化资源共建共享在高校中成为当前发展的一大趋势。文章主要针对数字化资源在高校共建共享的现状,总结了相关的策略,以此更好地促进高校数字化资源共建共享发展。     

高校多校区教学资源的整合与利用初探

分析了大学多校区的形成原因及多校区教学资源使用和管理面临的问题和困难.以重庆师范大学为例,提出根据多校医的特点和实际情况,进一步整合教学资源,提高教学质量的对策和措施.     

数字化图书馆—图书馆自动化发展的新趋势

本文介绍了发达国家图书馆自动化发展的三个阶段，并讨论了数字化图书馆的构成及技术要求。     

高职院校图书馆数字化建设策略与创新

数字图书馆是高新技术结合的产物,现代信息技术的集成在高职院校数字图书馆的建设中扮演了非常重要的角色。高职院校图书馆数字化建设尽管取得了很大的进展,但从整体上看,还存在着诸多的问题。     

图书馆在高职院校和谐校园建设中的作用探讨

建设和谐校园,必须从校园文化建设入手,唤起教育者的文化意识,立足于学校实际,着眼于未来,积极构建开放、民主、和谐的校园文化,全面提升学校的文化品位。图书馆是和谐校园文化信息最集中的场所,在构建和谐校园中,图书馆具有提供智力支持、搭建信息平台等作用,可提供馆际互借、信息传输和文献传递、数字参考咨询等服务,应采取转变图书管理观念和服务工作模式、强化信息资源增值服务、培养新型图书馆服务人才等措施加以实现。     

数字化图书馆解决方案的探讨

数字化图书馆是图书馆发展方向 ,本文对数字化图书馆的优越性、组成及具体实现过程进行了分析与探讨 ,得出一种较为合理的数字化方案     

小型图书馆数字化问题探讨

简要分析了制约小型图书馆数字化建设的因素,论述了小型图书馆现阶段不适宜大规模进行数字化建设,只能为数字化建设做好准备工作。     

论思想政治理论课实践教学资源整合利用的原则

实践教学资源缺乏是高校思想政治理论课实践教学难以实施的重要原因。遵循一定的原则,加强对实践教学资源的整合与利用,是缓解当前思想政治理论课实践教学资源紧张矛盾的重要途径。进行思想政治理论课实践教学资源整合利用必须坚持的原则有:实事求是原则、因地制宜原则、效益性原则、广覆盖性原则和针对性原则。     

论思想政治理论课实践教学资源整合利用的原则

实践教学资源缺乏是高校思想政治理论课实践教学难以实施的重要原因.遵循一定的原则,加强对实践教学资源的整合与利用,是缓解当前思想政治理论课实践教学资源紧张矛盾的重要途径.进行思想政治理论课实践教学资源整合利用必须坚持的原则有:实事求是原则、因地制宜原则、效益性原则、广覆盖性原则和针对性原则.     

高职高专院校数字化校园建设研究

数字化校园建设是当前高等职业院校校园建设的一项重要任务.本文深入研究与分析数字化校园的概念,数字化校园建设的构架与建设的主要内容,探讨在数字化校园建设中,怎样建成便捷的数字化网络、数字化教学与学习环境,实现学习、生活、教学、科研与管理的全面数字化.     

略论高职院校发展中的数字化校园建设

数字化校园体系是高职院校发展中完善信息化体系的重要内容。实施数字化校园建设需发挥教师的主体意识,在意识层面实现信息化观念的更新,在技能层面实施信息化素养的提升。数字化校园建设的具体过程应注重教育教学领域、组织管理领域、科技科研领域、社会服务领域的共同推进。     

信息数字化背景下高职院校图书馆管理思考

本文对高职院校图书馆在信息数字化的今天如何不断自我完善,确立新的战略目标,结合高职教育的特点,如何才能真正高质的履行好教育和信息服务职能等管理问题进行了剖析思考。     

数字化时代的图书馆和图书馆员

本文论述了数字化时代图书馆面临的发展机遇和挑战,探讨了新时期图书馆员所应扮演的角色。     

高校图书馆数字化资源建设对策探析

馆藏资源数字化建设是现代图书馆工人的大势所趋，但必须正视自身的客观情况和环境因素，笔者结合目前高校图书馆工作的特点，提出了数字化资源建设的主要工作内容。     

数字化图书馆——图书馆自动化发展的新趋势

本文介绍了发达国家图书馆自动化发展的三个阶段,并讨论了数字化图书馆的构成及技术要求。