黑龙江高师体育教育健美操专修课程能力本位教学模式研究

高校教育教学的改革进程不断朝纵深方向发展,高师体育教育健美操专修课程的改革也随之向能力型和实践型所转变,有着不可替代的实践意义和现实价值。本文从三个方面对黑龙江高师体育教育健美操专修课程设置的现状进行了阐述,剖析了其存在的弊端。通过构建以培养学生实践能力、创新能力等综合素质为目标的高师体育教育健美操专修课程能力本位教学模式的设想,试图为黑龙江高师体育教育健美操专修课程的深化改革提供参考。     

黑龙江高师体育教育专业健美操课程评价方法的改革实验

体育教育课程评价方法是教学过程中重要的环节,是全面实行高校教育体制改革,推荐素质教育的重要组成部分。本文采用调查问卷法阐述了评价指标的设定与比例分配,从五个方面进一步剖析了黑龙江高师体育教育专业健美操课程评价结构及实施情况,并对学生的认可度进行分析,提出了黑龙江高师体育教育专业健美操课程评价方法的改革实验的结论,从而不断激励学生学习兴趣的评价指标,促进教师在实验过程中有选择性的培养学生的实践和综合能力。     

体育教育专业健美操专选课教学探究

作者针对体育教育专业健美操专选课教学做了一些理论和实践的探讨,内容主要包括影响高校体育教育专业健美操教学的因素分析,并对高校体育教育专业健美操教学发展对策进行了的介绍。     

体育教育专业健美操专修学生实践能力培养的研究——以保定学院为例

健美操专项实践能力是学生走向工作岗位所必须具备的,事实表明体育教育专业健美操专修学生实践能力普遍较弱,因此加强学生实践能力的培养首当其冲。构建健美操实践能力培养体系,从健美操专修课程结构配置、教学内容、教学方法和教学评价四个方面进行完善。加强健美操专修学生教学能力、创编能力和组织裁判能力的培养,是促进健美操实践能力的有效途径和方法。     

高职院校公共体育课教学研究——以健美操为例

随着我国教育事业的快速发展和教学体制改革脚步的加快,高职院校在各项体育教学活动中也进行了改革的新尝试。健美操是高职院校体育教育的重要组成部分之一,健美操教学活动的开展,能够提高当代学生的身体素质,促进其身体健康,更能帮助学生塑造体形,促进学生心理素质发展。本文从影响高职院校公共体育课教学质量的因素入手,分析高职院校公共体育健美操课教学的现状,找出教学中存在的问题,最后根据教学实践提出行之有效的解决办法。     

对社会体育专业健美操专项学生实践能力培养的探讨

基于健身健美操的发展现状及市场需求的影响,通过文献资料法、访谈法对体育专业健美操专项的学生综合实践能力培养方面进行了概括,希望可以提高健美操专项学生的实践能力,方便其就业,使体育专业健美操专项学生能更好地适应社会需求。     

浅谈音乐教学引进高校体育专业健美操教学中的应用研究

文中基于高校体育专业健美操教学的现状,通过分析音乐教学在高校体育专业健美操教学中的各种影响,得出音乐教学的引进具有提高选修健美操学生的创编能力、提升他们的带操能力、培养他们合作学习的能力等各个方面的价值,为社会培养更多的专业的健美操教师和教练提供提供现实依据．实现具有科学的可行性的全民健身运动。     

探讨健美操的教育功能及其教育理念

随着我国教育改革的不断深化,各种教学方法如雨后春笋层出不穷,对于我国的体育教学也不例外,不少教育界的人士也在探讨如何进行我国的体育教学。本文主要是探讨健美操教学的功能及其教育理念,旨在希望通过分析这些功能及其教育理念来建立我国健美操教学改革的理论基础。     

工学结合模式下高职体育教学信息化交流平台构建思考

随着我国教育改革的逐渐深入,高职体育教学要求也得到了进一步提升,以培养学生专业技术,素质能力为根本教育目标。且随着工学结合模式的逐渐普及,在此基础上以信息技术为依托,建议高职体育信息化交流平台成为当前我国高职院校体育教学改革的主要内容。本论文研究中就工学结合模式下高职体育教学信息化交流平台构建思考,进一步提出构建优化措施,为我国高职体育教学改革的推进,教学质量的提升贡献微薄之力。     

吉林省高校体育课程体系建设与对策

针对现行高校体育课程的实际,提出合理的转型发展意见与建议,以期高校体育课程能够顺应总体教育教学改革的时代要求,提高学生的体育能力,为体育专业的教育教学提供借鉴。     

健美操课在职业教育中的价值分析

健美操课在现代职业教育中应用十分广泛,健美操是体育和音乐完美结合的产物,它具有十分独特的魅力,伴随着最新一轮的教育教程改革,为了有利于塑造学生良好的身体姿态,提高学生的身体素质,加强职业教育的健康发展,适应现阶段市场经济对全面人才的需求,各职业院校开始将健美操课逐渐融入到日常教育教学过程中。本文对健美操课的教学特点和健美操课在职业教育中的作用进行了介绍分析,并提出了加强职业教育中健美操课的相关策略,希望对职业院校健美操课的质量提高有所帮助。     

健美操课在高职院校体育教学中的作用

随着现代社会的不断进步,健美操课在高职院校体育教学中得到了广泛的普及深受学生的喜爱。健美操不仅可以帮助学生强身健体,还能促进学生缓解压力,培养自信,使学生在愉快的氛围下,实现健身健心的体育教学目标。本文以健身操为中心,从学生、学校、社会三个方面阐述了健美操课在高职院校体育教学中的具体作用。     

河南省独立院校健美操教学现状分析

健美操是高校体育的重要组成部分,对实现学校体育目标,完善高校体育功能起到了重要的作用。本研究就河南省独立院校健美操的开展现状及其影响因素进行了调查研究。     

浅析健美操的教育功能及教学的教育理念

随着学校体育的发展,体育教学的改革正进行的如火如荼,逐步深化并且力度正在加大。在各地的健美操教学活动中涌现出许多新的教学思路和好的教学范例。本文通过对健美操的教育功能的分析及健美操教学的教育理念的研究,结果显示健美操的教育功能有德育教育功能、身体教育功能和美育教育功能。     

云录播系统对提健美操教学效果的实验研究

云录播系统功能的强大性已超越传统的多媒体录播系统。通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法对体育教育专业健美操班进行教学实验以提高教学效果,为健美操教学现代化的进一步推动提供参考。     

高职体育教学中开展拓展训练之我见

本文从多年体育教学中思索,高职院校体育课中注入拓展训练内容的教育意义进行了分析与研究,认为在高职院校体育教学中注入拓展训练内容,与现有的体育教学进行整合,不仅具有教育理念先进、课程内容新颖、教学质量优良和教学效果显著的积极意义,而且对推动传统的体育教育模式的教学改革,深化高职院校职业实用性体育课程体系和内容建设具有积极的现实意义。     

基于需求导向的高师公共体育课程价值意蕴、目标指向及实践路径研究

高师公共体育课程是高等教育课程内容体系的重要组成部分,对促进师范生教师教育具有重大意义。本文通过文献资料等方法,明确了高师公共体育课程改革需求导向改善大学生身心健康、师范教育培养教师核心素养的价值意蕴,构建了技能导向、健康导向、品德导向、教学导向的目标体系,提出创新教学模式,提升大学生体育核心素养;构建全方位的智能化教学体系,为高师院校提供新的课程体系;明确培养方案,为社会培养更多身心过硬的优秀人才的实践路径。以需求为导向的高师体育教学改革将为新时代师范生教师教育发展有效提供理论与现实依据和路径。     

当前高职院校体育教学的共性问题及对策研究

体育课程是高职课程体系中的重要组成部分,对于培养学生良好的体育锻炼意识,提高身体素质具有显著意义,特别是在当前我国大学生体质依然呈下降趋势的背景下,切实加强高职院校体育教学改革,提升体育教育教学质量和水平无疑具有十分突出的现实意义。本文对当前高职院校体育教学的共性问题进行梳理和分析,并在此基础上提出改进对策,以期能为今后高职院校体育教学改革实现提质增效提供有益借鉴。     

浅谈健美操课堂教学有效性的提高

健美操是一项集合了音乐、体操以及舞蹈等各种元素的体育健身运动,具有较高的锻炼价值。通过对大学生健美操课堂的调研和实验,从教师的立场提出了一些有效提高健美操课堂教学效果的建议,以便为大学生健美操的教学改革提供一定的参考与借鉴依据。     

中职院校健美操社团的开展内涵、存在困境与破局探微

健美操社团是现阶段中职学生参与较多的项目，健美操社团在促进校园体育文化发展中扮演着重要的角色，更在增进学生身心健康方面发挥着重要的作用。本文运用丰富多元的研究方法，从中职院校健美操社团的开展内涵、存在困境以及优化对策进行探讨。结果表明：中职院校健美操社团的开展内涵有促进学生身心健康发展、丰富中职院校体育活动、营造良好校园体育文化、推动体育社团的多元化。研究认为：现阶段中职院校健美操社团开展的存在困境有领导重视程度不足，社团开展经费较少；场地器材缺乏标准，社团活动内容单一；外来体育文化影响，社团开展氛围不浓；社团指导教师匮乏，社团赛事活动较少。在此基础上提出：提高领导重视程度，提高开展经费投入；完善场地器材开展，丰富社团赛事活动；宣传健身健美运动，营造良好社团氛围；增加社团指导教师，提高社团赛事活动。