高校大学生计算机应用能力培养的研究

伴随着网络技术快速的发展和许多各种计算机的广泛使用,当今社会对于一些大学的计算机应用能力有了比较高的要求,所以成为每个大学生都应该具有的一些基本本领.不管学校还是许多大学生他们都知道了计算机的重要性,许许多多的大学生都在非常努力的增加自身的计算机知识和应用,并且快速用到实体操作中去.文章从基于市场需求的大学生计算机应用能力培养措施以及其大学生计算机能力培养的重要性两方面来说这个问题,这样才能更好的去让大学生计算机应用的能力得到提高.我们分析了许多学校计算机应用能力的现在的状况,我们要转变学生的观念、方法来去实际的解决学生的问题,让学生们的学习资源信息化,让许多科目都融合在一起,这样就可以提高大学生的水平提高他们的竞争力来进行计算机应用能力的培养和研究,他们不仅要学习应用能力培养研究,还要为以后的工作做出铺垫.     

计算机专业"融合式—进阶式—驱动式"创新创业能力培养体系

针对大学生创新创业能力培养体系建设的迫切需求,分析对比当前国内外培养体系,提出由"静态"立体化培养体系建设与"动态"培养模式实施组成的基于创新实践基地"融合式—进阶式—驱动式"创新创业能力培养体系,具体阐述该培养体系的构建细节,说明实施过程和要点,结合长春工业大学实际介绍教学当中的运用效果。     

地方高校软件工程专业实践教学改革与创新研究——以井冈山大学为例

以井冈山大学为例,针对地方高校软件工程专业大学生创新实践能力培养及实践教学中存在的问题,探究地方高校软件工程专业创新实践教学模式的改革,研究适应大学生创新实践能力发展的实践教学内容与方法。探讨与IT教育培训机构合作模式下的地方高校软件工程专业创新实践教学对深化实践教学体系改革及促进软件工程专业建设的影响。     

高校大学生计算机应用能力培养的研究

随着我国的教育体制改革和信息化建设的开展,应用型人才培养模式越来越得到国家的重视,计算机专业作为高校基础应用学科,必须改变培养模式以满足社会需求,本文分析了当前高校计算机应用能力的培养现状,提出从转变教学理念、改善教学方法,建设信息化学习资源,加强学科整合,提升大学生信息素养以增进创新力和竞争力四个方面进行计算机应用能力的培养,并反思可能遇到的问题以便为后续的相关研究提供借鉴和参考。     

提高高校大学生就业能力的对策探讨

影响大学生就业难的因素有很多,努力提高大学生的就业能力是解决大学生就业难的有效途径。该文主要从高校和大学生两方面分析,对于高校而言,提高大学生就业能力的有效途径是以就业为导向,深化教学改革,加快推进人才培养模式改革,探索人才培养新模式,而对于大学生自身而言,应加强就业能力的自我培养,努力提高就业竞争力。     

提高高校大学生就业能力的对策探讨

影响大学生就业难的因素有很多,努力提高大学生的就业能力是解决大学生就业难的有效途径。该文主要从高校和大学生两方面分析,对于高校而言,提高大学生就业能力的有效途径是以就业为导向,深化教学改革,加快推进人才培养模式改革,探索人才培养新模式,而对于大学生自身而言,应加强就业能力的自我培养,努力提高就业竞争力。     

人文指导下计算机专业项目式教学中的学生综合能力培养

用人单位对大学生综合能力的要求突显,高校需要针对企业对人才的需求,适时改革培养方案,将人文素质教育融入职业教育的实践之中。针对大学生沟通能力的现状,我们在计算机相关专业项目式教学的过程中引入人文指导,在项目实施的全阶段加强对学生综合能力培养,特别是责任心、沟通能力、学习能力的培养,并取得一定的效果。在项目式教学中引入人文指导理念,对提高大学生的综合能力有着重要意义。     

浅谈大学生自主学习能力的培养

21世纪是一个竞争激烈的年代,更是一个充满机遇的年代。近年来,由于我国高校急剧扩招,大学生的数量在逐年上升,就业市场对大学生的各项能力也提出了更高的要求。因此,为顺应时代发展潮流,与时俱进,培养大学生树立“自主学习,终生学习”的学习观念不仅是当今社会的重要任务,更是当今各大高校不断培养优秀人才,增强自身竞争力,促进大学生全面发展的重要任务!     

《电路》课程教学模式改革探索与实践

针对传统教学模式下《电路》课程教学中学生积极性和主动性不强,缺少综合能力训练内容等问题,对教学方法和教学实践环节进行改革。提出基于任务驱动课堂教学的方法和通过科研小课题初步培养大学生创新学习能力的方法。教学实践证明,本校学生较为适应改革后的教学模式,改进后的教学效果良好。此项研究对于高校教学改革,尤其是培养大学生创新学习能力具有一定的价值。     

大学生创业能力提升的路径

在大学生就业形势非常严峻的情况下,大学生创业教育成为各高校的一项重要工作,如何培养大学生的创业能力成为当前高等教育研究的重点。本文阐述大学生创业能力构成,分析了影响大学生创业能力的因素,进而提出提升大学生创业能力培养的相应路径。     

依托学科竞赛的计算机专业学生能力培养研究

在总结国内外知名大学生程序设计竞赛特点的基础上,提出依托学科竞赛的计算机专业学生能力培养模式:结合不同竞赛的特点,完善计算机专业课程讲授体系;构建师生协作和教学过程的质量保障体系。通过对近3年应届毕业生的就业状况和竞赛成绩进行统计和聚类分析,说明依托学科竞赛的学生能力培养模式是可行的。     

“平面构成”教学过程优化与学生能力的培养

能力培养是高等教育的根本目的之一,本文以大学生的综合能力培养为目标进行课堂教学过程优化的探索,结合"平面构成"课程的特点,从教学目标、教学内容、教学方法、教学手段和考核方法等方面进行了一系列创新性的改革实践,实践效果表明,教学中始终树立能力培养的教育理念,充分发挥学生的主体作用,因地制宜、因材施教优化课堂教学过程是培养学生综合能力的重要措施和根本途径。     

论当代大学生自主学习能力的培养

如今,高校把培养学生的自主学习能力作为一项重要的教育目标。本文从自主学习本身的含义、特性、条件出发,简要探讨了自主学习的必要性和提高自主学习水平的措施,以便当代大学生树立自主学习意识,逐步提高自主学习能力,发展自我,使自己成为社会所需之人。     

啦啦操融入健美操教学对学生能力培养的探讨

随着2008年北京奥运会的成功召开,啦啦操运动在我国有了很好的推广和普及。本文以吉林体育学院2005级体育系健美操主项的79名学生为研究对象,通过文献资料法、观察法、问卷调查法及访谈法对相关资料进行归纳和分析。通过将啦啦操融入健美操教学中,旨在提高健美操的教学质量,迎合吉林体育学院"人文与科学相融合"的健美操教学新课改模式,培养学生的各方面的素质和能力,并期望啦啦操在高校得到很好的普及和推广。     

面向系统能力培养的计算机组成原理核心课程建设

分析系统能力培养在国内外计算机专业教学中所处的核心地位;指出以计算机组成原理为核心课程的专业基础课程群存在的主要问题;提出面向系统能力培养的计算机组成原理核心课程改革的主要内容和关键问题;针对科学型、工程型和应用型不同类型的计算机人才培养需求,从兴趣引导、授课内容、教学方法、系统能力创新实践教学等方面提出改革思路,为我国涉海类高校计算机专业综合课程改革提供参考。     

浅谈"双创"背景下大学生创业能力培养路径

在当今高等教育大众化的背景下,高等教育自身规模的不断扩大,毕业生的数量每年也在逐渐递增,面临的就业现状也就越来越严峻.在就业难的条件下,大学生自主创业也就成了解决就业问题的一条新的路径.在2014年"大众创业、万众创新"的"双创"口号下,大学生的创业能力的培养也就成为了创业教育的核心内容,备受社会的广大关注.     

应用型本科生程序设计能力培养模式的探索与实践——以南通理工学院为例

大学计算机基础课是现代大学通识教育平台必修课,作为我院的"窗口课程",培养大学生信息素养和计算机程序设计能力尤为重要.本文从非计算机专业程序设计课程学生能力的培养和教学模式改革两方面进行探索与实践,把握应用型本科生计算机程序设计语言改革的方向,提高学生计算机程序设计能力,为应用型、创新型人才奠定坚实基础.     

地方应用型高校IT学科学生实践能力分类培养

针对地方应用型高校IT学科定位模糊、培养资源匮乏、学生实践能力难以持续稳定提高难题,提出将教师挂职制度化,通过分析两类企业样本,以小样本起步对学生分类培养;回顾近5年的综合教改工作,对地方高校搞好IT人才实践能力培养有一定借鉴意义。     

大学生社会实践能力缺失的原因与对策研究

通过对当前大学生社会实践能力培养现状的调查,分析了大学生社会实践能力缺失的原因,提出进一步提高大学生社会实践能力的对策与建议。     

浅谈大学生创新创业能力培养

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提到高等教育要推进创新创业教育。如何培养大学生创新创业能力,文章以大学生创新创业能力培养的意义为出发点,浅谈了培养途径。