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1.
多媒体辅助教学应用越来越广泛,网络英语口语辅助学习系统的设计也渐趋成熟。本文主要从三方面介绍了国内外对于网络英语口语辅助学习系统设计的进展:(1)开发原则;(2)实现模式;(3)开发模式,并分析了优缺点,对网络英语口语辅助学习系统的进一步设计具有指导意义。 相似文献
2.
温琦 《计算机光盘软件与应用》2013,(1):176+199
新课改下网络教学当中多媒体辅助手段的运用是教育教学的进步,也是教学方式发生转变的重要标志,通过在多媒体手段的运用丰富了课堂内容、创新了形式,不仅提升了学生们的学习兴趣,而且也大大提高了学习效率。本文正是基于多媒体辅助手段在网络教学当中的合理性的认识和理解,探讨新课改下网络教学中多媒体辅助手段的运用尝试。 相似文献
3.
卫茜 《电脑与微电子技术》2010,(10):41-43
如今,计算机辅助英语教学由基于光盘﹑独立系统和基于局域网的传统课程向基于网络的新型课程转变,它能更好地将网络的交流性﹑合作性和互动性与语言学习相结合。同时,多媒体在计算机辅助英语教学中的应用能更好地帮助学生理解语言。前人研究中对语言学习中多媒体的使用持肯定态度。讨论多媒体技术的新作用及教学环境中的一些表现。为了能有效推行多媒体语言教学,把新技术和传统教学相结合,需要开拓更灵活的语言环境。 相似文献
4.
崔英敏 《数字社区&智能家居》2006,(32)
多媒体技术和网络技术为现代教育构建了一个全新的教学环境——多媒体网络教学环境。从私立华联学院的教学实践和教学需要出发,针对学院的专业设置和教学特点,在学院现有网络资源的基础上,提出构建基于校园网的多媒体教学系统——E-learning多媒体教学系统的构思,并利用各种成熟的技术对教学系统进行设计及实现。 相似文献
5.
崔英敏 《数字社区&智能家居》2006,(11):205-206,219
多媒体技术和网络技术为现代教育构建了一个全新的教学环境——多媒体网络教学环境。从私立华联学院的教学实践和教学需要出发，针对学院的专业设置和教学特点，在学院现有网络资源的基础上,提出构建基于校园网的多媒体教学系统——E-leaming多媒体教学系统的构思，并利用各种成熟的技术对教学系统进行设计及实现。 相似文献
6.
《计算机网络》是一门理论性与应用性兼具的课程,且随着网络技术的高速进步而发展着。该课程在教学上有着较高的难度,而现有的教学方法无法达到理想的教学效果。从"理论联系应用"思路出发,通过对目前全日制本科院校《计算机网络》课程的教学现状中的不足之处分别对理论教学与实验教学两个方面进行深入分析,并提出了关于理论教学方面就教学方法、凸显重点教学内容、多媒体辅助教学和网络教学等几方面的改进措施,以及关于实验教学方面就实验软硬件设施、实验内容设计和实验教学准备等三个方面的改进意见。经实践证明所提出的改革意见具有一定的可行性,并取得了良好的教学效果。 相似文献
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8.
《数字社区&智能家居》2008,(Z2)
研究Web环境中基于三层C/S结构应用系统开发的理论和方法,同时涉及数据库和多媒体技术。初衷是解决现有FTP教学文档系统的种种弊端,采用更加科学的方法管理教学资源,建立更加完善的多媒体网络教学资源应用机制。 相似文献
9.
随着网络的日益普及,校园网的资源也更加丰富,功能强大,是教学过程中一个重要信息资源库。本文在现有校园网络基础之上,提出了建立基于校园网的辅助教学网络平台的设计方案,用以辅助日常的计算机基础课程教学。同时介绍了系统的设计思想、总体结构,分析了各个模块的功能、组成。 相似文献
10.
网络环境下研究性学习的三要素 信息化教育最根本的特征是教育信息资源的利用和信息技术特别是多媒体网络技术在教育教学中的应用。因此,网上资源与多媒体网络环境是实施研究性学习的重要条件: 首先,因特网上的关于自然社会生活以及各学科的教育教学资源为研究性学习提供了研究探索和实践的材料。即网上资源是研究性学习的重要研究探索材料。 其次,基于网络的搜索引擎,相关的计算机软件工具如几何画板等,为研究性学习提供了研究、探索和实践的辅助工具。即工具软件是研究性学习的辅助研究工具。 第三,基于网络的教学支撑平台特别是基于Web的协作学习平台、为研究性学习提供了交流协作和项目(活动)管理工具。即网络平台是研究性学习的交流管理工具。 相似文献
11.
多媒体手段与传统化学实验教学的有效整合,无疑是对传统实验教学极好的辅助和优化。合理运用多媒体辅助化学实验教学,关键是在恰当的时机、用恰当的方式,充分发挥多媒体在教学中的优势,真正实现虚拟实验和传统化学实验的优势互补。本文从初中化学教学实践出发,通过翔实的教学案例,探讨如何发挥多媒体手段的优势,真正体现出多媒体辅助化学实验教学的核心价值。 相似文献
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周永兴 《中国信息技术教育》2011,(22):78-79
多媒体手段与传统化学实验教学的有效整合,无疑是对传统实验教学极好的辅助和优化。合理运用多媒体辅助化学实验教学,关键是在恰当的时机、用恰当的方式,充分发挥多媒体在教学中的优势,真正实现虚拟实验和传统化学实验的优势互补。本文从初中化学教学实践出发,通过翔实的教学案例,探讨如何发挥多媒体手段的优势,真正体现出多媒体辅助化学实验教学的核心价值。 相似文献
14.
计算机网络实验教学是学生理解计算机网络基本原理的一项重要培养环节,针对学生学习重点及难点,围绕着理论与实践相结合的教学思路,我们设计了计算机网络实验教学系统,此系统的各逻辑单元设计合理、紧凑,内容安排上重点突出、主次得当,能有效的辅助计算机网络课程的实验教学。 相似文献
15.
多媒体网络教学资源库平台是把计算机技术、多媒体技术、网络技术和现代教学方法有机结合起来的一种教学资源库平台。本文研究的多媒体网络教学资源库平台是以高校公共课——ACCESS数据库应用基础为案例基于WEB技术搭建,主要包括课程教学、实验教学、教学资源、课程考试、成绩查询、在线答疑等环节。该平台的建成和应用对案例课程的教学资源共享、情境探究式教学、自主学习、丰富教学内容、提高教学质量和效益、实现教育技术现代化起到了积极作用。 相似文献
16.
张彩云 《数字社区&智能家居》2007,2(8):556-557
分析传统教学模式下现代大学物理实验教学的现状,讨论多媒体辅助教学的必要性。结合教学实践,论述了多媒体辅助教学有利于提高大学物理实验教学质量。 相似文献
17.
孙艳红 《数码设计:surface》2021,(9):217-217
随着网络信息化的快速发展,多媒体在如今教学中的应用越来越普遍,教学效果也较为明显。英语作为学生学习生活中的一门重要学科,人们越来越重视孩子英语学习,传统的英语课堂知识灌输式教学具有明显的局限性,将多媒体教学与英语课堂情境教学相结合,可以激发学生的英语学习兴趣,使学生积极主动地参与课堂学习之中,提高英语课堂的学习效率。本文将探究多媒体辅助初中英语教学的作用,并提出一些使用多媒体构建英语情境教学的策略。 相似文献
18.
汪永明 《计算机技术与发展》2003,13(9)
针对目前高校课程教学和学习过程中存在的问题,以机械制造技术基础课程为例,提出了一个基于Web的多媒体辅助教学系统,介绍了其基本原理和主要功能模块,并讨论了系统开发的工作流程和相关技术方法.该系统充分利用高校现有的网络资源,便于学生网上浏览学习,实现交互式教与学,提高教学效果和教学质量. 相似文献
19.
“物理化学与实验”网络多媒体教学系统 总被引：2，自引：0，他引：2
网络多媒体技术的崛起,突破了传统媒体的束缚,使其在计算机辅助教学中发挥人机对话、双向交互、独立思考、强化训练等显示出独特的优势。为适应现代教育发展的需要,我们在原有“物理化学计算机辅助教学ＣＡＩ软件”的基础上,研制了基于网络的远程教育“物理化学与实验”多媒体课件。此课件采用互动式教学,模块化设计,可使教师按自己的需要组织教材,灵活地调用各个模块里的内容,设计自己的教学过程;同时又能充分调动学生学习的主动性,以激发学习的兴趣,达到提高学习效率和教学质量的目的。１系统组成 “物理化学与实验”网络多媒… 相似文献