天外之音——德国彩虹鉴赏系列喇叭

德国彩虹公司的汽车喇叭，一直以来都是车内完美音质的表演者。而在彩虹喇叭系列中，被誉为德国人手制作的终极两路套装汽车喇叭、最高档的鉴赏级喇叭——CS260．30 Reference，则是极品中的极品。今天，价值连城，产量极少的CS260．30 Reference就在眼前了，终于有机会可以零距离接触这个美丽的神话了。     

浅谈职校英语听力的课堂教学

英语作为一门语言是一种交际工具,不仅仅是语音、单词、语言的简单合成。中学英语教学的目的之一在于培养学生使用英语进行交际的能力,也就是说英语的听、说、读、写能力。弗里斯说:“学生学会英语的前提首先是听。”但目前中学英语教学中比较重视阅读,往往忽视培养和     

基于Android的英语听力移动学习客户端设计与实现

为了满足当前不同学习者对英语学习的信息化需求,在Android系统的基础上进行英语听力移动学习客户端设计。利用MVC模式减轻英语听力移动学习客户端的设计压力,为英语听力学习者提供更好的使用体验。针对用户界面实现,采用Java代码控制和XML布局文件相结合的方法解决当前软件设计存在的缺陷,为英语听力学习者营造良好的学习氛围。     

谈英语词汇教学的主要方法

因为词汇教学方法和策略在外语学习中的这种核心作用,在人们提出的有关外语学习的各种各样的问题中,最引人关注的问题多数都集中在有关词汇的各个方面。本文就用这些有关词汇教学的问题来开始讨论有关英语词汇教学的主要方法和策略。     

山穷水复疑无路，柳暗花明又一村--谈数学探究性学习

探究式学习已经成为数学教学过程中最常用、最流行的一种方式,它通过创设一种类似于搞科学研究的情境,让学生独立或者合作来发现问题、思考问题、解决问题,这种教学模式可以使学生在学习中获得知识与技能、情感与态度,形成自己特有的思维模式,作者根据自己十几年的教学经验,对学生自主探究性学习的障碍和解决障碍的对策发表一下自己的看法与见解,以飨同仁。也望以此为契机,与广大同仁同共探讨一下探究性学习。     

真心懂你--谈语文的阅读教学

语文,作为一门课程,更是一门艺术,在我们的生活和教学中占有非常重要的地位。在语文教学中,阅读又是重中之重,因为阅读是培养学生理解能力的不二法门。这对于学生来说,不仅是提高成绩的方法,也是对学生以后的人生产生重要影响的源泉。但当今的语文阅读教学并不成功,甚至可以用“低效”来形容。我们的许多语文教师因循守旧,照本宣科,学生感受不到阅读的魅力,提不起学习的兴趣。其实阅读教学更是一门艺术,我们教师要掌握阅读的方法,并将之教给学生。     

山穷水复疑无路，柳暗花明又一村--谈数学探究性学习

探究式学习已经成为数学教学过程中最常用、最流行的一种方式,它通过创设一种类似于搞科学研究的情境,让学生独立或者合作来发现问题、思考问题、解决问题,这种教学模式可以使学生在学习中获得知识与技能、情感与态度,形成自己特有的思维模式,作者根据自己十几年的教学经验,对学生自主探究性学习的障碍和解决障碍的对策发表一下自己的看法与见解,以飨同仁。也望以此为契机,与广大同仁同共探讨一下探究性学习。     

单片机学习方法谈

在一块IC芯片上制成的一台微型计算机称为单片机(Single-Chip-Microcomputer),因为它主要用在控制上,所以又称为微控制器Microcontroller)。这种微型计算机,也可以把它看成是一种新的电子器件,就象晶体管、场效应管、数字集成块等普通电子元件一样,已在各种电子电路中大量涌现,并迅速普及应用在各工业领域、航空航天、国防军事和亿万家庭。据统计,在发达国家,1990年,平均每户家庭中使用的单片     

浅谈文化与环境背景下的高职高专英语听力教学

高职高专的英语教学注重实用能力的培养,尤其是听说技能的培养。但作为学习语言四大要素之一的"听"不仅仅是听见,而是听懂语言中所包含的真实意图。这种能力的培养除了需要加强听力的技能训练外,还与学生所具有的语言的文化背景和当时情景有着密切的关系,因此,在听力教学中应该注重该语言的文化背景知识的传播,并尽力在模拟的情景中提高学生们听的能力。     

浅谈计算机职称考试之练与考

结合作者近几年的教学经验,分析了全国专业技术人员计算机应用能力考试的模式和特点。简要阐述了选择考试模块的基本原则;给出了考前应该如何学习和准备的建议;重点讲述了计算机职称考试的几个应试技巧。     

授之以鱼，不如授之以渔--把修改作文的技巧教给学生

若问语文教师的哪项工作最辛苦,我们会异口同声地回答：批改作文。教师为改好学生的每一篇作文可谓是花尽心思,甚至被拖得精疲力竭,有时还要占用八小时以外的时间,不仅效率低下,且学生收效甚微,可谓是事倍功半。其实,传统的“精批细改”既不能适应当前作文改革的需要,也不符合全面提高学生素质的要求。《语文课程标准》中强调：“重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。”这就要求教师必须转变思想,提高认识,改变传统的教学方式,把修改作文的技巧教给学生,将修改作文的主动权给学生。“授之以鱼,不如授之以渔”,本文就谈一谈作文批改的一些技巧。     

"授之以鱼,不若授之以渔"——谈信息技术对学生自主学习能力培养

以信息技术作为认知工具和研发工具,以网络世界作为学习天地的课程整合,能使课堂生动、学生主动、师生互动,使英语教学和学习都达到较好的效果.在当前我国积极推进教育现代化、信息化的大背景下,倡导和探素信息技术和课程整合的教学,对于培养学生的信息素养,发展学生的创新和实践能力,养成终生学习的习惯有着十分重要的现实意义.     

试谈VBA过程学习方法

根据VBA过程的特点及其返回值方式,结合实践经验,提出了一种较为理想的学习VBA过程方法.     

基于监督学习的微博情感分类方法

随着在线社交网络的快速发展,微博平台上聚集了大量的包含情感的主观句。微博情感可影响受众的观点形成,作用于商务智能、政策制定,甚至是股票市场。微博情感分类是指如何从微博中自动抽取出情感极性和不同的情感分类,如喜爱、愤怒、惊奇等。结合情感词汇本体和同义词词林,从微博中抽取不同类别的特征,运用监督学习方法进行情感分类,在学习过程中优化不同的模型,并分别进行误差和拟合分析,比较不同模型的性能。分类算法在NLP&CC 2013的评测任务中取得了具有竞争性的结果。     

行成于思毁于随--谈课堂教学中的设计

在教改中,教学设计是一项非常重要的一切,它关乎教学的成败与学生创新能力、发散思维的生成。在教学设计过程中,我们一定要用心、精心,要充分考虑学生的知识储量与年龄特点,让教学设计符合学生的实际。在设计过程中我们要考虑多种教学方法和教学手段的运用,要考虑突发性事件,教学完成后还在考虑得失,也就是自我的教学评价问题。     

试谈数据排序的学习方法

程序设计语言中数据排序是相对重要的部分,它涉及到数组、数据交换、分支、循环(包括双循环)这些知识点.学生通过学习可以掌握初步程序设计方法,对程序的3种结构(顺序,分支,循环)有较深的理解.老师应该循序渐进,激发学生的学习兴趣,为学生后续学习打下良好的基础.数据排序的学习方法尤其重要,旨在讨论冒泡排序与选择排序的学习方法.     

谈运用电教手段培养学生语文学习能力

电化教育是现代化科学技术在教育教学中的运用,它形象、直观、生动地创设一种轻松愉快的学习环境,在小学语文教学中,注意恰当运用电化教育手段,不仅能有效地提高课堂教学效率,还能促进学生学习能力的培养。     

解决多音字字-音转换的一种统计学习方法

字-音转换是语音合成系统中的一个重要模块,其中多音词和以单字词形式存在的多音字读音的确定一直是个没有很好解决的问题。本文通过对大量标注有正确拼音的语料的统计,指出着重解决41个重点多音字和22个重点多音词就可基本解决字-音转换的问题。本文采用基于扩展的随机复杂度的随机决策列表方法自动提取多音字(词)的读音规则,将字-音转换的错误率由8.8‰降低到4.4‰。规则的训练和测试的材料的标注是一个耗费人力和时间的工作,而训练材料的数量和质量又直接影响最终的结果。本文提出一种半自动的语料标注流程,可以节省将近一半的人工和时间。     

谈小学生自主学习能力提高的有效策略

为了有效地提升小学生们的自主学习能力,教师首先要在理念上加以转变,真正做到以学生为中心。考虑到学生们的实际情况开展教学工作,要进一步的提升学生在学习中的主动参与性,通过教学活动和形式的安排等增加课堂的吸引力,让学生们能够积极的投入从学习中,有更多的收获和成长。     

例谈团队学习在高师生网络化学习能力培养中的应用

团队学习是彼得·圣吉之学习型组织"五项修炼"中的一项,也是桑新民"五项学习技术"的重要组成部分,是培养信息时代大学生学习能力的重要途径。论文以广西师范学院《学习科学与技术》课程为例,从团队组建、课题选取、学习指导、小组汇报、学习评价等方面介绍了团队学习的实施流程,以及如何在团队学习中培养高师生的网络化学习能力。