坚持育人为本 提高民族地区高校学生工作实效——以吉首大学为例

吉首大学坚持以育人为本的学生工作发展观,立足学生科学发展,适应学生成长成才成功的需要,构建以学生为本的学生工作体系,取得显著成效。     

树立科学发展观 构建和谐学生工作

本文在论述科学发展观发展沿革的基础上，指出了树立科学发展观对高校学生工作的重要指导意义。作者基于多年高校基层学生工作的研究与实践，明确提出了“以学生为本、全心全意为学生发展服务”的学生工作理念，着重阐述了一个以学生为本、促进学生全面协调可持续发展的学生工作建设思想与构架。     

现代班级管理的核心理念:以学生发展为本

随着新一轮课程改革的不断进行,传统的以"德育"、"教学"为中心的班级管理模式其局限性愈加凸显,表现在其忽视学生的主体性,并把学生视为"被控制者".新课改的核心理念是以学生发展为本,从而以学生发展为本的班级管理模式也应成为时代的主流.     

以学生为本 建和谐园区——大学生活园区思想政治工作难题破解

大学生活园区思想政治教育工作应当贯彻以学生为本的理念,尊重学生的主体地位,引导广大学生实现自我教育、自我管理、自我服务。高校应将园区意识的培养作为新生入学教育的重要内容,树立学生对＂园区人＂身份的认同感,应当理顺院系与园区的＂条＂＂、块＂关系,指导学生自管组织创造性地开展工作。园区内的管理服务机构应当提高管理育人、服务育人的水平,尊重学生的合理诉求,切实为学生解决实际问题。     

论高校思想政治理论课“以学生为本”的核心教学理念

高校思想政治理论课＂以学生为本＂的核心教学理念是以＂以民为本＂、＂以人为本＂、＂以学生为中心＂等思想为依据的,它强调学生的教学主体地位,充分发挥学生在教学中的主体作用,倡导平等互动的师生关系,以实现学生的自由全面发展为根本的价值取向,它具有时代性、创新性、开放性等特点。只有树立＂以学生为本＂的核心教学理念,才能增强思想政治理论课的实效性。     

以学生为本建和谐园区——大学生活园区思想政治工作难题破解

大学生活园区思想政治教育工作应当贯彻以学生为本的理念,尊重学生的主体地位,引导广大学生实现自我教育、自我管理、自我服务.高校应将园区意识的培养作为新生入学教育的重要内容,树立学生对"园区人"身份的认同感,应当理顺院系与园区的"条","块"关系,指导学生自管组织创造性地开展工作.园区内的管理服务机构应当提高管理育人、服务育人的水平,尊重学生的合理诉求,切实为学生解决实际问题.     

浅谈独立学院教育教学的工作特点和方法——以大连理工大学城市学院为例

独立学院作为高考三本批次录取的院校,在教学和教育两个方面的工作都具有其独特性.教师如何根据学生特点,开展好教育和教学工作,是许多独立学院教师探讨的问题.本文以大连理工大学城市学院为例,介绍独立学院教师教育教学工作的特点和方法.     

论高校思想政治理论课“以学生为本”的核心教学理念

高校思想政治理论课"以学生为本"的核心教学理念是以"以民为本"、"以人为本"、"以学生为中心"等思想为依据的,它强调学生的教学主体地位,充分发挥学生在教学中的主体作用,倡导平等互动的师生关系,以实现学生的自由全面发展为根本的价值取向,它具有时代性、创新性、开放性等特点。只有树立"以学生为本"的核心教学理念,才能增强思想政治理论课的实效性。     

高校班级文化建设的探索与实践——以周口师范学院为例

开展高校班级文化建设对于优化高校育人环境,推进育人工作有着十分重要的意义.班级建设要遵循以学生为本、统筹兼顾、全面协调的原则,在实际工作中要营造良好的班级文化建设氛围,用丰富多彩的文化活动打造优秀的班级文化.     

浅谈独立学院教育教学的工作特点和方法——以大连理工大学城市学院为例

独立学院作为高考三本批次录取的院校，在教学和教育两个方面的工作都具有其独特性。教师如何根据学生特点，开展好教育和教学工作，是许多独立学院教师探讨的问题。本文以大连理工大学城市学院为例，介绍独立学院教师教育教学工作的特点和方法。     

让信息技术为数学教学服务

新课程改革提出以学生发展为本的教学理念,促使教师在教学方式上有较大的改变,以适应学生学习的需要。教师使用信息技术手段辅助教学,优化教学过程,避免学生降低学习兴趣,生动的模拟展示将抽象的知识直观化,从而让课堂变得生动活泼。     

卓越工程师培养计划及教学模式思考——以机械设计制造及其自动化专业为例

中国石油大学(华东)机械设计制造及其自动化专业是教育部实践"卓越工程师"培养的试点专业之一。该专业"卓越工程师教育培养计划"力求做到立足本专业的特点,结合企业及社会对专业人才的需求,并以实践为主线,以培养学生务实的工作态度和启发学生的创新思维为最终目的,并对相应的教学模式进行有针对性的改进,以适应"卓越工程师培养计划"的要求。     

新时期和谐师生关系探讨

在新时期大众化教育的今天,教师要以学生为本,努力构建新时期和谐的师生关系。结合班主任工作实践,从尊重学生的人格、与学生进行有效沟通、以学生为工作中心和对学生进行心灵的关怀四个方面阐述了和谐师生关系的建立。     

浅谈以就业为导向的高职学生工作

高职教育是我国高等教育的重要组成部分,高职学生工作是办好高职教育的基础。高职院校要以就业为导向培养高素质的技能型人才,因此高职学生工作也要紧扣这个主题来开展工作。分析了在高职教育不同阶段和学生工作不同方面如何在高职学生工作中贯彻以就业为导向的方针,并结合工作经验提出了相关的建议。     

以生为本理念下疏导式教育在班级建设中的探索与实践

班级是学校教育活动的基本单位,也是学生学校生活的基本场景。做好班级建设,是完成班主任各项工作的出发点。以生为本的理念是指管理工作要以学生为根本、为出发点、为落脚点和归宿,一切围绕学生,一切为了学生,一切服务于学生,充分尊重学生在管理工作中的权利、主动性、积极性和创造性。对地方性高等院校如何用以生为本的理念为指导,采用疏导式的教育方式,扎实开展班级建设等方面的工作开展了探讨。     

学生为本理念对提高高等教育质量的价值探析

学生是教育活动的核心,教学质量是教育活动的生命线。如何将二者有机结合并有效协调它们之间的关系成为保障大学教育教学工作顺利开展的重要环节。高校教育工作者应重新审视教育质量的内涵,在教育教学过程中把"学生为本"理念落到实处,切实关心学生群体的学习体验和学生个人发展,从根本上促进高等教育质量的提高。     

浅谈以科学发展观指导高校学生干部管理工作

在当前新形势丁高校学生干部出现新的特点,针对这一情况高校思想政治教育者应该深入学习科学发展观,发掘科学发展观的内涵,结合实际工作,以学生干部成长、发展为出发点,坚持以学生为本的工作理念,用统筹兼顾的科学方法加强对学生干部的管理,实现学生干部的健康协调可持续发展,从而发挥学生干部在学校安全稳定和发展建设中的先锋模范作用。     

浅谈以科学发展观指导高校学生干部管理工作

在当前新形势下,高校学生干部出现新的特点,针对这一情况高校思想政治教育者应该深入学习科学发展观,发掘科学发展观的内涵,结合实际工作,以学生干部成长、发展为出发点,坚持以学生为本的工作理念,用统筹兼顾的科学方法加强对学生干部的管理,实现学生干部的健康协调可持续发展,从而发挥学生干部在学校安全稳定和发展建设中的先锋模范作用。     

以科学发展观统领高校学生自我管理工作

本文在阐述高校学生自我管理的必要性、科学发展观内涵的基础上,提出应以科学发展观统领高校学生自我管理工作,切实做到以学生为本。     

以科学发展观统领高校学生自我管理工作

本文在阐述高校学生自我管理的必要性、科学发展观内涵的基础上,提出应以科学发展观统领高校学生自我管理工作,切实做到以学生为本。