高校图书馆在大学生素质教育中的优势和措施

论述了素质教育的含义和我国实行素质教育的紧迫性，高校图书馆在大学生素质教育中的文化资源优势、环境优势和服务优势，对高校图书馆开展素质教育工作的方法进行了深入的探讨。     

试论终身教育的社会价值

终身教育理论目前已成为许多国家制定教育方针、政策的重要依据，终身教育也成为更多国家提高国民素质、促进经济发展的战略手段之一。在我国建设创新型社会和社会主义新农村之际．终身教育成为教育发展战略的重要组成部分具有重要的社会价值。     

搞好图书馆工作，为提高大学生文化素质教育水平服务

就开展大学生文化素质教育的意义、高校图书馆在大学生文化素质教育中的文化引导功能做了一些探讨。因此，高校图书馆应该围绕如何提高大学生文化素质教育水平服务。     

浅议图书馆在高等学校发展中的作用

随着我国高等教育研究的不断深入和开展,显现了高校图书馆的发展与高等教育密切相连。本文从高校图书馆对人才培养、文化建设和提升服务功能方面阐述了高校图书馆在高校发展中不可忽视的作用。     

浅谈高校图书馆开展学术研究的优势

从现代图书馆的特征、高校图书馆如何利用现代化技术条件来开展学术研究两方面，论述了高校图书馆开展学术研究的优势、措施及形式。     

高校图书馆学生志愿者的组织与管理

新时期,学生志愿者的组织与管理已成为高校图书馆服务育人、管理育人的特色体现。学生志愿者参与到高校图书馆的日常服务与管理工作当中虽已成为普遍现象,但仍处于探索阶段,还有一些问题值得探讨与研究。本文对高校图书馆学生志愿者应如何组织与管理进行了分析,并提出了高校图书馆开展这项工作的实际意义。     

中外高校图书馆社会化服务的比较与借鉴

高校图书馆服务社会化是信息社会的必然发展,通过对开展此项工作比较成熟的美国、日本、德国等大学图书馆进行调研,再结合国内现状的比较分析,我国高校图书馆社会化服务还需在法律制度、服务人才与服务模式等方面进行提高。     

高校图书馆如何开展毕业生就业咨询

从图书馆开展就业咨询指导的必要性及有利条件，帮助毕业生做好就业准备工作，加强就业咨询指导工作，提高学生的综合素质及竞争力等方面，探讨了高校图书馆在毕业生就业指导中的作用。     

以资源保障为基础推进区域资源共享——吉林市高校图书馆社会化服务研究

高校图书馆面向社会提供服务是时代发展的需要。本文在阐述了地方高校图书馆开展社会化服务的意义的基础上,以吉林市高校图书馆例分析了地方高校图书馆的开展社会化服务的优势和开展现状,探讨了地方高校图书馆社会化服务的限制因素,并提出了地方高校图书馆开展社会化服务的优化略。     

高校图书馆信息网络与信息服务的思考

着重分析了高校图书馆信息网络的关键和开展信息服务的必然趋势，介绍了图书馆开展信息服务的必要性，并提出了应该采取的措施。     

我国高校双语教学与新加坡双语教育之比较思考

按照我国教育部加强本科教学改革中实施双语教学思路,比较我国高校双语教学和新加坡双语教育之间的主要差异,并针对我国高校双语教学起步晚、双语环境差、师资资源贫乏、缺乏连贯性、学生外语运用能力低下和几乎空白的双语教育理论研究等不利因素,思考如何把新加坡的先进经验同我国的具体实际相结合,开辟一条符合我国国情的双语教学之路。     

图书馆在素质教育中的作用

本从素质教育的目的出发，阐述了图书馆在素质教育中的作用，提出了为做好素质教育工作，图书馆所应采用的具体方法。     

培育学生主体性要加强“三个教育”

主体性教育是以培育和提升学生主体性为根本宗旨和核心要务的,它是新时代素质教育的题中之义和具体体现,也是改进高校德育的有效渠道和提高德育实效的关键所在。培育和提升学生主体性,就要加强“三个教育”,即:加强人文教育,优化学生主体意识和主体人格;加强实践教育,培育学生主体能力;加强个性化教育,促进学生全面发展,从而推进和加强主体性教育,切实提高德育实效,培养具有成熟主体性的现代化建设人才。     

教育信息化——实现教育公平的有效途径

针对目前中国存在教育不公平的状况,分析教育公平在新时代的新内涵以及教育信息化在教育公平中发挥的重要作用,提出利用网络多媒体和远程教育及各种政策性措施促进教育公平,以实现教育向健康、可持续方向发展的观点。     

对艺术教育教学体系建构模式的构想

通过分析我国普通高校艺术教育教学体系的当前状况,提出了我国目前艺术教育还存在的许多问题.为了尽快改变这种状况,我们通过深化艺术教育教学改革,从优化课程设置、规范管理体系、建设师资队伍及完善办学条件四个方面着手,建构了一套切实可行的艺术教育教学体系,希望能够作为高校实施艺术教育的一个参照,真正把艺术教育落到实处.     

浅谈基础教育阶段的创新教育工作开展

在知识经济的时代背景下,在建设创新型国家的要求下,创新意识必将成为公民的基本素质。培养创新型人才则是时代赋予学校教育的重要历史使命。本文在深入调研的基础上,结合实际情况,综合论述在基础教育阶段,创新教育的内涵、定位和实施情况。     

隐性课程视角下高校德育课程建设初探

长久以来,我国高校德育一直都以显性教育方式为主导。但随着人们对当代高校德育发展和大学生思想品德发展的要求日益提高,仅仅依靠德育课程等显性德育方式显然是不够的,还必须运用除此之外的多种因素对学生施加德育影响,以提高德育教育的实效性。从目前我国高校德育课程的实施现状出发,在分析了隐性德育课程的内涵、特征及其构成要素的基础上,尝试性的对隐性德育课程的设计和建设提出了一点意见和建议,以期能为今后更好地开展和实施隐性德育课程提供参考。     

高等职业教育如何面对WTO

中国加入WTO后,高等职业教育市场的开放势在必行本文针对这一市场开放后所带来的机遇与挑战,就如何抓住这一历史性的发展机遇,迎接挑战,打造我国高等职业教育全新框架,加快发展高等职业教育产业,跻身于世界先进职业教育产业行列进行了初步探讨.     

构建成人函授教育发展的新模式

现行成人函授教育体制存在诸如教育观念落后、教与学脱节、资源利用效率低下、管理混乱等问题。这些问题的存在使成人函授教育在整个教育体系中的发展相对滞后,竞争力和影响力也越来越薄弱。本文从转变教育理念、积极推进教学改革、加强教师和函授站的管理、以人为本关注学员需要、充分利用教育资源等角度探索一种全新的成人函授教育模式,以期能突破现行函授教育的瓶颈,促进成人函授教育的可持续发展。     

谈创新能力培养和创新教育的实施

在分析了21世纪高等教育的五大特点的基础上，阐述了高等教育中如何培养学生的创新能力和实施创新教育应做到的几个方面。