日本学校运动部教育“地域移行”发展的探索与思考

强化课外体育教育,是青少年体育发展的重要路径;本文采用文献研究等方法,对日本学校运动部教育地域移行发展的探索过程、特点和问题进行了分析,认为：日本学校运动部教育地域化发展的主要特点是问题取向的政策管理方式、社会中间组织的积极参与、运动部教育职能的逐渐重视和部活动发展始终受到体育和教育政策的影响等;最后对促进我国学生课外体育教育地域化发展的若干问题进行了思考。     

基于县域条件下农村学校体育发展的现实问题与路径思考研究

当前正值"十四五"规划的开局之年,各项教育事业正值蓬勃发展之势,农村学校体育的发展关乎整个体育教育事业发展格局,体育教育的发展是实现乡村振兴战略、体育大国迈向体育强国的重要方式.农村学校体育教育作为我国基础教育的重要组成部分,近几年来也出台了各项政策方针为我国农村学校体育发展注入新动力,当前农村学校体育发展欠颇难以实现...     

学校课余体育活动

学校课余体育已成为学校体育的热点,课余体育是学校体育教育的重要组成部分,是实现学校体育目标任务的基本途径之一,学校体育是现代教育的组成部分,是现代人在德、智、体、美各方面全面发展的重要手段。而课余体育活动是学校体育的一个重要领域,也是学校教育的组成部分,还是校园丈化建设的重要内容.     

在体育教育教学中提高学生的心理健康水平

学校体育教育是健康教育的最主要方式之一,确立起这样的观念,并使之落实到具体的教育环节中去,应是学校体育发展的重要任务。因此,在体育教育教学中强调学生身心健康发展,既是学校的责任,也是社会发展的需要。     

论我国近现代学校体育思想的发展与演变

学校体育思想是人们对学校体育本质和规律的认识,是一定历史条件下的社会政治、经济、教育的产物,它来源于学校体育教育实践,并对学校体育实践具有指导作用.从历史学的角度并运用教育学的理论对我国体育教育思想的发展演变过程作深入的剖析与评价,可以为现代体育教学改革与发展提供有益的启示.     

四川少数民族地区中小学体育师资力量及发展对策研究

文化的传承离不开教育,教育推动着文化的发展、演变,本文通过文献资料、问卷调查法及逻辑分析法对四川少数民族地区的体育师资现状进行研究,发现该地区的学校体育教育严重滞后,影响了体育师资队伍建设,不能保障学校体育健康发展。如何合理地解这个决问题是四川少数民族地区学校体育工作亟需解决的问题。     

谈大学体育教育改革与发展的意义及策略

学校体育课是学校体育的组成部分,也是学校体育工作的核心。努力创建具有独特魅力和特色的大学体育教育是现阶段学校体育改革与发展的重要课题。     

基于健康环境大变局背景下的学校体育发展思考——学校体育矫正性发展思路

本文通过面临健康环境大变局为背景进行思考.从体育的定义、体育运动、学校体育的释义等理论层面,从我国国情,国家领导人对体育和教育的论述,相关教育及体育政策、有关体育及学校体育的研究进行梳理.对我国学校体育在发展过程中受社会发展因素影响产生的过度功利性偏差现象进行剖析.从体育科学角度对学校体育、社区体育、家庭体育的作用性对...     

体院排球技术教学贯彻快乐体育思想的新尝试

教育改革不断推进,很多学校都开始进行新型的教学方法的应用,体育教育是教育体系中的特殊学科,实践性较强,教师在开展课程改革时有很大的难度。随着日本快乐体育的思想进入中国,我国的体育教育也开始尝试快乐体育教育思想。本文针对排球技术教学来阐述快乐体育教学的科学性教学模式,增加学生对排球技术学习的积极性,为学生营造一个快乐轻松的学习氛围。     

中等职业学校体育中应注意的问题与对策

中等职业学校体育教育对于学生素质提高,储备国家人才具有举足轻重的作用。而职业学校体育教学中存在的一些问题,已经制约其发展。本文就职业学校体育发展现状进行分析,并针对职业学校体育存在的问题提出相应的对策。     

体育教学中存在的问题和对策探析———从终身体育理念说去

随着人类社会的不断发展,传统教育中的一次性教育或终结性教育已无法满足当今社会发展的需求,于是在终身教育的基础上,终身体育应运而生。终身体育的产生对我国学校体育领域的改革与发展起到了积极而深远的影响,从长远看来,终身体育理念必将成为我国学校体育改革与发展的指导理念。     

中国现代学校体育教育思想的传承和演变

论文对新中国成立后学校体育教育思想进行了研究和分析,明确了不同时期不同的学校体育教育思想,希望能够帮助大家更清晰的认识我国现在体育教育思想传承和演变的过程,从中寻找出对体育理论和实践具有指导意义的内容,促进我国学校体育事业的发展。     

探讨高职体育教育和终身体育教育之间的关系

高职学校中的体育教育受众群体越来越广泛,对全民终身体育教育所作出的贡献也越来越明显。要怎样在高职体育教育中培养终身体育教育的思想观念,使终身体育教育工作在高职学校内得到更好的落实,获得更多的发展空间,我们还得从对高职学生的基础体育教育工作入手,培养其终身体育的思想意识,提高相关课程和教育工作的开展力度。本文就高职学院中体育教育与终身体育教育工作之间的关联性进行论述。     

体教融合背景下甘肃省学校体育发展现状与对策

本文研究的主要目的是为了明确在体教融合的背景下,甘肃省学校体育教育发展的现状以及发展的对策.通过文章的分析可知,学校必须合理安排相关课程、丰富体育活动的形式、建立学校的专业运动队伍并加强师资力量建设.通过上述几个措施的有效落实,将有利于甘肃省各学校体育教育事业的发展更进一步.     

抓住小学体育教育特点提升小学体育教学水平

随着社会科学技术的不断进步,对学校进行的素质教育要求也越来越高,素质教育也是全面发展的教育。素质教育强调培养学生在德智体美等方面全面发展。学校教育不仅要抓好智育,也要重视体育等教育,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。那么,本文就来谈一谈图和抓住小学体育教育的特点提升小学体育教学水平。     

关于人工智能对我国学校体育发展的影响研究

随着科学技术的不断发展,人类步入了人工智能时代。人工智能技术以大数据技术、信息科学技术、物理信息融合技术为基础,促进了人类生活、生产与学习模式的改变。人工智能使教育生态环境发生了巨大变革。人工智能和学校体育的融合创新了体育教学模式,使学生个性化培养需求得到满足。体育教师通过人工智能促进学校体育升级转型。本文从人工智能对学校体育发展的影响出发,聚焦人工智能下学校体育发展面临的困境,探索人工智能推动学校体育发展的路径,为我国学校体育高质量发展提供依据。     

浅议新体育课程标准给体育教学带来的转变

随着时代的发展,特别是《新课程标准》的颁布,极大地推动了学校教育的改革和发展,同时也给学校体育提出了新的要求,该决定明确提出了学校教育要树立健康第一的指导思想。新的体育课程标准,使教师在指导思想方面、体育教学实践中发生喜人的转变;主要表现在知道思想和体育教学实践中的转变。     

试析提升体育教育管理的方法

体育教育对学生的全面发展有重要的意义,提升体育教育管理方法,对促进学校的体育教学健康发展,加强学生的健康发展,提升学生的综合素质有重要的意义。     

关于我国农村体育教学现状

学校体育教育是全面发展教育的一个重要组成部分,我国全面推行素质教育改革,难点在农村。目前,对发展农村学校体育工作必须作具体分析,要考虑主客观的诸多因素,这是因为学校体育的目标与管理是一个复杂而艰巨的系统工程,涉及到人的体育意识、物质基础、师资数量和质量,地区差异和传统习惯等一系列问题。     

“双减政策下”学校体育的价值演变与资源整合路径

本文探讨“双减”背景下新时代学校体育发展的价值取向,认为学校体育的发展是随着新时代中国物质文明与精神文明的双向提升而逐步顺应体回归教的大趋势的要求。学校体育的发展必然会经历我国通识教育的发展路径：即从应试体育到素质体育的演变过程。在此过程中,社会资源的整合、准入与流向将对学校体育起着从量变到质变的作用。