《离散数学》教学改革探讨

<离散数学>是计算机学科的一门重要的基础课程,该课程理论性强.非常抽象.为完"成该课程的培养学生抽象思维能力以及提高学生动手能力的基本要求.为后续课程打好坚实的基础,教师有必要改善教学方法,例如让学生认识离散数学的重要性.在教学过程中进行实例教学和实验教学.     

论函数编程技术在计算机数学教学中的应用

计算机数学作为计算机学科一门重要专业基础课程在计算机的教授与学习中起到承上启下的作用.随着网络时代的到来,企业、政府、个人都看到了计算机在生产生活中必不可少的作用,计算机成为生活中必不可少的东西.网络时代的发展也带动了计算机学科的发展,成为热门学科.计算机学科和数学是分不开的,因此也称为最有难度的一个学科.虽然很多学生选择计算机学科,但是在实际课堂教育中,学生的听课效率却不如预期,主要因为计算机数学内容理论性很强,而且一些概念知识很抽象,让学生很难理解,从而对学科内容不感兴趣.函数编程技术在教学中应用,对计算机数学的学习起到了辅助作用,让学生可以利用这种编程语言了解计算机数学的一些抽象性概念,更好的在实践中运用计算机数学.函数编程技术在计算机数学中应用,使得死板的理论学科变得稍显活泼,这回让学生对该学科更感兴趣,带动学生积极主动地学习.     

计算机专业的离散数学教学探讨

《离散数学》是计算机专业的一门专业基础课,也是计算机专业学生的必修课。但由于课程的特点,致使许多学生产生厌学情绪。该文结合教学实际与教学经验,从教材、教法角度探讨,提出加强理论联系,强化实际应用,力求达到教与学的完美结合。     

An introduction to programming for students in sciences

It is widely recognized that students in biology, the earth sciences, chemistry and the natural sciences need some basic knowledge of programming in order to find out what they can and should expect from the use of computing media. Often, however, their curricula does not include any courses in computer science. It is possible to tackle this educational problem by introducing elements of computer science into the mathematics and/or statistics courses which do appear in their curricula. In this paper we suggest a method for integrating the teaching of the two different topics, for example, programming with calculus or statistics. The suggested approach has been extensively tested in mathematics courses for earth sciences, chemistry and pharmaceutical chemistry students at the University of Genova, Italy. We also believe that our approach provides some useful suggestions towards the solution of similar educational problems in the higher level courses of secondary schools.     

基于计算思维的“计算机图形学”教学改革路径

“计算机图形学”与多个学科存在交叉情况,借助计算机使用数学算法与编程语言生成图形,可绘制出三维、二维图形。其主要包含四个部分,分别是建模、渲染、动画、人机交互。而计算思维则是指思维活动,基于计算机科学去求解问题、设计系统、理解人类行为,其在“计算机图形学”教学中的运用,也主要从以上几个部分入手。因此,基于计算思维进行“计算机图形学”教学改革具有良好的理论基础,为该课程的教学改革提供了指引,从而可以对教学内容进行优化设计、明确设计要点、打造教学流水线、培养学生的计算思维,进而提升“计算机图形学”教学的实效性。     

Teaching meshes, subdivision and multiresolution techniques

In recent years, geometry processing algorithms that directly operate on polygonal meshes have become an indispensable tool in computer graphics, CAD/CAM applications, numerical simulations, and medical imaging. Because the demand for people that are specialized in these techniques increases steadily the topic is finding its way into the standard curricula of related lectures on computer graphics and geometric modeling and is often the subject of seminars and presentations. In this article we suggest a toolbox to educators who are planning to set up a lecture or talk about geometry processing for a specific audience. For this we propose a set of teaching blocks, each of which covers a specific subtopic. These teaching blocks can be assembled so as to fit different occasions like lectures, courses, seminars and talks and different audiences like students and industrial practitioners. We also provide examples that can be used to deepen the subject matter and give references to the most relevant work.     

Computers in the teaching of differential equations

The purposes, methodology and contents of a computer oriented first course in differential equations are described. The course is open to those in the life sciences as well as to mathematics and physical science majors and presumes neither previous computer experience nor more than a minimal background in calculus. One of the features of the course is the parallel treatment given to analytic and numeric solution approaches. The latter uses a flowchart language as its teaching medium with computer library programs being available for extensive numerical work.     

刍议初中数学中利用计算机辅助教学的优越性

初中教学有效性成为目前教育学研究领域的一项重点内容,原因之一在于初中教学会影响到学生的多方面发展,尤其是数学、物理等理科教学,对学生思维能力的发展和成熟作用巨大。本文目的在于探讨初中数学课堂改善的可能性,以初中数学教学概述开篇,提出＂计算机辅助教学帮助解决初中数学课堂问题是可行的＂这一观点,并对计算机辅助教学的优越性进行探讨,希望能够为学校教育的改革提供建议和帮助。     

网络规划与设计课程实践教学探索

近年来,越来越多的高校将网络规划与设计作为计算机高年级本科生的专业选修课。如何引导学生在计算机网络理论知识的基础上掌握网络规划设计方法,熟悉网络建设实施相关工程标准,是教学的重点和难点,而实践教学成为关键。介绍改革实践教学方法和内容的经验,并总结了该方法在教学中的效果。     

三维动画中常用计算机图形学知识的教学探究

在艺术院校,学生缺乏一些应有计算机图形学的了解,使其以机械记忆的方式学习三维动画软件,而不知其原理,操作时有较大盲目性,也很难发挥软件的一些高级功能。三维动画中常用计算机图形学是学好三维动画必备知识。但计算机图形学抽象,对理性思维较弱的艺术院校学生来说,易产生理解困难,甚至反感抵触。文章结合计算机图形学的特性和艺术院校学生的特点,对艺术院校三维动画中常用计算机图形学的教学内容和原则进行论述。     

《操作系统》课程教学与改革的探讨

《操作系统》作为计算机相关专业的一门主干课程,具有理论性强、内容庞杂、涉及面广等特点。针对《操作系统》教学中出现的内容枯燥难学、教学手段单一、理论与实际脱节等问题。通过几年来的教学经验．提出一些有益于提高学生学习兴趣、增进教学效果的教学方法。     

Teaching computer game design and construction

Computer gaming is a key component of the rapidly growing entertainment industry. While building computer games has typically been a commercial endeavor, we believe that designing and constructing a computer game is also a useful activity for educating students about geometric modeling and computer graphics. In particular, students are exposed to the practical issues surrounding topics such as geometric modeling, rendering, collision detection, character animation and graphical design. Moreover, building an advanced game provides students exposure to the real-world side of software engineering that they are typically shielded from in the standard computer class. In this paper, we describe our experiences with teaching a computer science class that focuses on designing and building the best game possible in the course of a semester. The paper breaks down a typical game into various components that are suited for individual student projects and discusses the use of modern graphical design tools such as Maya in building art for the game. We conclude with a rough timeline for developing a game during the course of a semester and review some of the lessons learned during the three years we have taught the class.     

中职生程序设计能力的培养与探究

程序设计语言课程在计算机学科中占有重要地位,但对中职生来说,它是一门较难学习的科目,该文就中职生的程序设计能力的培养提出了一些见解和做法,以就业为导向,要求教师要从更新教学理念入手,引入做中学,做中教的教学理念,改进教学方法和教学评价模式,深入探究中职生程序设计能力培养的可行性,通过各种学习渠道挖掘学生编写程序设计能力和天赋,培养和提高学生的程序设计能力。     

“离散数学”中的OBDD案例教学研究

"离散数学"是计算机专业的核心课程,是研究计算机科学的数学理论基础。有序二叉决策图(OBDD-Ordered Binary Decision Diagram)是描述布尔函数的一种新的有效的数据结构。文章提出在课本知识的讲授过程中,引入OBDD来解析离散数学在计算机专业其他学科中的具体应用,加深学生对所学知识点的理解,并激发学生的学习兴趣和创新能力,从而引导学生充分认识离散数学在计算机专业中的重要作用。这对于提高"离散数学"课程的教学水平和质量,以及学生对后续课程的学习和今后进一步的科学研究均具有现实意义。     

《离散数学》教学方法探讨

离散数学是计算机科学与技术专业的一门重要的专业基础课,它不仅是许多计算机专业课的必备基础,而且对于培养学生的抽象思维能力和逻辑推理能力也有着重要的作用。结合该课程具有概念多、方法性强、高难度、高度抽象等学科特点,作者提出了一系列教学方法,在实践中取得了良好的效果。这对于提高离散数学课程的教学水平和教育质量,改进学生的学习方法乃至对今后的教学实践均有着一定指导意义。     

电脑艺术设计专业综合设计课的教学改革实践与体会

综合设计是培养计划方案中的重要环节。学生通过综合设计,综合性地运用几年内所学知识去分析、解决一个问题,完成一个项目。在设计作品的过程中,系统地理顺思路,并且更深入地掌握现代电脑艺术设计的理论,以及各种二维、三维设计软件的表现技法和手段,注重有创意的设计理念、解决意念、创作思路、选题、选材等系列问题,以便快速提升动手能力的培养。     

《离散数学》教学方法探讨

离散数学是计算机科学与技术专业的一门重要的专业基础课,它不仅是许多计算机专业课的必备基础,而且对于培养学生的抽象思维能力和逻辑推理能力也有着重要的作用。结合该课程具有概念多、方法性强、高难度、高度抽象等学科特点,作者提出了一系列教学方法,在实践中取得了良好的效果。这对于提高离散数学课程的教学水平和教育质量,改进学生的学习方法乃至对今后的教学实践均有着一定指导意义。     

“质量工程”背景下立体化教学模式的研究与实践

教学整合是“质量工程”背景下广泛实施的教学方式,代表现代信息技术的计算机学科,如何恰当地运用本专业的特长实现有效的教学整合．构建出适应学生身心特征与时代特征的实效性教学模式,是计算机学科教学质量工程中的一个重要课题。本文通过详细阐述计算机学科实施教学整合的具体方案,建立了立体化的新型教学模式,并通过该模式在软硬件课程教学中的实践研究,论证了立体化新型教学模式的有效性。     

离散数学课程教改的研究与实践

离散数学是计算机科学与技术各专业的核心、骨干课程,搞好本课程的教学,对学生后续课程的学习和今后的科研工作均具有十分重要的意义。本文结合教学中的一些认识,就如何改革传统教学模式,采用现代教学手段提高教学质量作了较为深入的分析与探讨。     

Interlocking shapes in art and engineering

This paper reviews the art and science of interlocking shapes. With the help of computer graphics, such a design technique is now available to many people and original drawings composed by engineering students are included here. The computer has served as a creative tool and a teaching tool. New engineering applications of interlocking shapes are now within reach.