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高职药学专业实践课程改革探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
广东岭南职业技术学院医药健康学院紧靠高职教育人才培养目标,以能力为主导,将高职教育理论教学与实践教学有机结合起来,近年来通过对药学专业实践课程的设置不断进行调整、改革,主要包括专业综合实训改革、实习教学模式改革和"教、学、做一体化"教学模式改革,提高了学生的就业能力和适应职业变化的能力,取得良好的效果。 相似文献
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在地方本科院校转型发展、培养应用型人才的背景下,文章以许昌学院为例,重点阐述食品科学与工程专业实践教学的改革探索. 相似文献
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景德镇陶瓷学院雕塑专业办学已有46年的历史,可谓资历深,具名望的江西省重点专业。过去,该专业是以陶瓷雕塑教学为特色,在全国各大高校以专业性强而独树一帜,为社会培养了许多优秀人才,凸显了其教学的优势。然而随着教学由精英向应用型人才培养模式的转变以及近年各沿海城镇日新月异的各类工艺雕塑企业、公司的繁荣发展,专业人才需求相应扩大,对人才选择标准也在相应的变化。本专业以陶瓷为优势的单一教学模式显然不适应当今社会人才市场需求,为此, 相似文献
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有机合成及设计是我校应用化学专业重要专业主干课程。随着学科发展和专业需要,课程教学也在实践中不断地改革和完善。笔者从理论教学和实验教学两个环节对本课程教学内容进行探索与改革,以期不断提高教学质量。 相似文献
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以怀化学院材料化学专业为例,讨论了应用型本科院校人才培养模式及路径,其中探讨了其专业定位和专业应用能力提炼,并分别从教学内容、实验体系、教师能力建设、教学方法、教学手段以及考试评价方法等途径研究了实践教学体系改革和理论课程教学体系改革。 相似文献
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化工原理课程是化学类相关专业的一门专业基础课程,是学好其他专业课程的基础。为了适应社会需求的变化和发展,提高学生的工程意识和实践能力,结合孝感学院化工原理课程的教学对象,对化工原理课程存在的问题与现状进行了分析,探索了该课程教学内容、教学方法、教学手段和实践性教学环节等方面的改革。 相似文献
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以怀化学院材料科学与工程专业教学为例,通过抽样问卷调查,分析了应用型本科院校材料科学与工程专业教学存在的主要问题,提出了应用型本科院校材料科学与工程专业教学在师资建设、教学内容、教学方式及考核形式等方面改革措施的建议。 相似文献
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课例是一个实际的教学例子,是对一个教学问题和教学决策的再现、描述,并加以评述.[1.]课例研究是提升教师专业水平的有效途径之一.中等职业教育专业课程改革的目标是“建立以就业为导向,以能力为本位,以服务为宗旨”的课程体系.这就要求广大职教工作者不断学习、不断探索,开发以典型工作任务为项目的项目课程,并积极开展课例研究,以提升教与学的效率,促进学生的发展,促进教师的专业发展. 相似文献
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本文对太原工业学院化学工程与工艺专业培养方案的改革进行了探索,以强化应用型人才的培养为出发点,对培养模式的调整、课程体系的设置、实践教学的改革等方面进行修改,以强化化学工程与工艺专业人才培养的应用能力训练,加快推进应用型本科院校的化学工程与工艺专业建设. 相似文献
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随着我国教学制度的不断改革,国家对职业学院的教学质量提出了更高的要求,尤其是旅游专业,旨在提升我国职业学院的教学效率,提高学生的专业水平.通过研究发现,在我国互联网教学计划的实施下,VR虚拟技术在现代教学中的应用可以使教师的教学质量发生质的飞跃.并且旅游专业在VR虚拟现实技术的应用实践过程中也获得了较快的发展,因此学校... 相似文献
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根据化工分离课程特点及在黄淮学院化工分离课程教学中出现的问题进行了有益的探索。通过对课程设置、教学内容、教学方法、第二课堂教学等方面的改革,提出了符合黄淮学院实际的化学专业化工分离课程教学模式。 相似文献