化学实验教学中的环保问题浅析

阐述了化学实验教学中存在的污染问题，分析了化学实验中污染的来源和污染特性，提出了消除或减轻化学实验性污染的必要性，并说明了实现化学实验绿色化的几种方法．     

氯气演示实验的改进

为了在教学中采取教演结合，使现象明显，教学效果好，改进演示实验，用一组连续的实验装置来完成。通过多次实验，在药品用量，加热时间及程度方面有相应的改进。     

对“Aspect实验与两位科学巨人的争论”一文的折磨

阐述了Bohm思想实验和Bell不等式中存在的问题，再次指出Aspect实验同Bohr与Einstein之间的“巨人之争”完全无关。     

《基础化学》课程改革研究

随着高校的扩招，生源质量有下降趋势，同时基础课课时数又不断减少。面对这样的情况，如何才能保证教学质量，真正使学生学有所得，给每一个基础课教师提出了严峻的挑战。在《有机化学》课程的教学中，对有机化学实验的实验内容、课时分配、实验考核等方面进行了改革，收到了一定的效果，希望能起到抛砖引玉的作用。     

以未知离子实验为主线的定性分析实验方式的探索

本文阐述了以未知离子实验为主线的定性分析实验方式，在培养学生的两个能力及充分调动学生实验的积极性方面较以往的以验证实验为主线的定性分析实验的可行之处。     

一种网络化远程实验系统模型的研究

提出了一种基于网络的远程实验系统的结构模型，分析了组成该系统的实验服务器、实验中心服务器和实验客户端的模块划分，展望了未来网上实验系统的前景．实践证明，该模型具有良好的应用前景。     

微机测控技术在蒸发实验装置中的应用

为了增加蒸发实验设备的实验功能与技术含量，将计算机测控技术用于蒸发实验设备，研制了微机测控的蒸发实验装置，并介绍了该装置中预热功率调控部分的软硬件结构与工作原理，该装置可自动进行加热、测量、计算、控制等实验过程，并能以表格和图形的形式自动显示多项实验结果，也可以将实验结果打印输出。     

对大学新生上好物理实验课几个问题的探讨

本文通过分析大学新生对实验基本技能的掌握情况，论述了要上好整个大学物理实验课，必须从开始打好坚实的实验基础的问题。     

材料力学实验教学改革的思考与探索

材料力学课程是工科高等院校的一门重要的专业基础课，是学好各门后继课程的基础．材料力学实验教学在材料力学课程中占有重要的地位，但在传统的材料力学实验教学中．仍存在一些问题，主要体现在以下方面：第一，实验内容陈旧，与当前科技发展差距较大．第二，验证、演示性实验较多，在实验过程中讲解时间较长．学生往往按照老师安排好的步骤进行实验就可以得到数据，而对实验要达到什么目的，为什么要采用这样的实验方案，如何利用数据证明理论知识等问题思考较少，缺乏能动性．第三，实验装备更新较慢，很多设备比较落后．第四，与本科教学评估所要求的标准相比，设计性、综合性实验比例较低．因此，传统的材料力学实验教学已经不能在新形势下很好地完成对学生分析能力、实践动手能力和创新能力的培养，其改革已经成为当务之急．     

偏振兴杨氏干涉研究

本文利用晶体的双折射现象对传统的偏振光杨氏干涉实验进行了改进，即在正交偏振光系统中置入一会聚透镜和双折射晶体后，很容易获得清晰的偏振光干涉条纹，并从理论上分析主产生了原因和分布规律，实验证明，理论分析与实验结果非常吻合。     

创新教育在《电子技术》课实验教学中的运用探索

改革实验课程体系,建立《电子技术》课程实验教学新体系有其必要性。从改编实验教材、创新实验教学模式、改革实验教学方式、建立开放实验室、改革实验考核制度等方面论述了创新教育在实验教学中的运用探索,以提高学生兴趣促进实验教学。     

制药工程专业实验课程教学的改革与实践

按照顶层设计思路,从实验课程教学目标、实验课程设置和实验课程内容等方面进行改革,整合了实验课程,优化了实验内容,精心设计了基础型实验—综合型实验—研究创新型实验多层次专业实验项目,建立了实验报告与实验过程在线考核相结合的考核机制。通过引导性和指导性提问进行启发式教学,开展了课内课外相结合的研究创新型专业实验,确保了对学生心手合一的动脑、动手能力的训练,将实践创新能力及科研素质的培养落到实处。     

基础实验教学改革对特色人材培养的促进

针对培养特色人材这一目标,通过土木工程专业基础实验教学的经历,在采用综合性实验、设计性实验、开放式实验等多种实验教学手段的基础上,对改革实验内容、更新实验方向、充实实验项目、调动学生参与实验教学的积极性等诸多方面进行了探索,打破验证性实验的局限,加深学生对实验的理解和认识,培养了大学生的综合素质。     

财务管理实践教学问题研究

财务管理的实践教学包括案例分析、实验、实习、毕业设计等形式,实验包括计算机实验、财务分析实验、情景模拟实验和综合实验等,不同专业在实践教学形式的选择上应有不同.要提高学生分析和解决实际财务问题的能力,财务管理必须要重视实践教学,特别是财务管理的实验教学,科学合理的实验是增强学生财务实务能力的重要方式.     

多功能电路实验箱的研制

为切合学校的发展理念,我们电工实验室力图改变过去单一的离散型实验板教学形式,研制出“多功能电路实验箱”.该综合实验箱集电路实验、模拟电子技术实验等多种实验平台为一体,既满足了“电工学”、“电路与电子线路”等基础实验课程的需要,又可以作为综合设计实验的教学平台.     

“金课”背景下有机化学虚拟仿真实验的设计与实践

在全国高校打造五大“金课”的大背景,虚拟仿真实验教学项目建设已逐渐成为高校人才培养、学科建设的必要组成部分。有机化学虚拟仿真实验是有机化学实验教学的重要手段,可以实现真实实验难以进行的实验题目,是有机化学实验的良好补充。分析了有机化学虚拟仿真实验和有机化学真实实验的优缺点,并按照“金课”标准,探讨了如何设计有机化学虚拟仿真实验。     

高职化学实验网络辅助学习平台的设计与开发

化学是一门重视实践的学科,理论知识只有在实际的实验操作中才能掌握得更牢。然而由于学校各方条件的限制,化学实验操作课程往往难以按科学的标准实施。信息技术的蓬勃发展为缓解学校和学生对化学实验教学的需求提供了有利条件。本文针对目前我国高职化学实验教学过程中普遍存在的问题,设计开发了基于交互仿真智能性化学实验课件、网络型化学实验课件等多媒体学习资源来辅助学生的化学实验学习。     

基于DCS技术的远程控制实验系统研究与开发

面对高校实验教学存在的众多问题,根据实验设备网络化的思路,以我校的XGK过程控制实验设备作被控对象,研究开发了基于LN2000DCS的远程控制实验系统。介绍了网络实验系统的结构、组成,并将三容液位定值控制实验作为典型实验,说明了过程控制网络实验系统的工作过程。结果显示,本装置的实验效果令人满意。     

创新型实验教学模式探索

本文针对目前高职院校实验教学模式中存在的弊端,在分析其所产生原因的基础上,提出了一套创新型实验教学体系。该体系主要是在实验内容、实验教学方法和实验教学管理上进行改革及开创校企合作实验教学模式。论文通过对传统型与创新型的实验教学体系的对比和分析,阐明了创新型实验教学的优越性及改革探索的必要性。     

深化实验教学改革 培养创新能力

实验教学是培养高素质、富有创新精神人才的重要环节．对传统实验教学中存在的问题进行了分析，并在此基础上提出了提高实验教师的综合素质、优化实验课程体系、建立开放性实验室和有效的实验考核制度等改革举措．