DLB-系列数字逻辑实验箱的一点改进

从DLB-系列数字逻辑实验箱在实际使用中所存在的问题出发,设计制作了组合逻辑电路实验模块,使组合电路实验中逻辑变量状态由实验箱上逻辑电平开关人工实现,转化为由实验模块的计数电路自动实现.     

基于Proteus软件的单片机仿真实验

在电子类专业教学中,单片机的实验和实训常规采用硬件实验箱或实验板方式,此硬件实验平台不仅投资成本高,而且局限于固有的硬件电路,不便于更改电路。提出一种基于Proteus软件仿真的单片机虚拟实验方案,该方案不需采购大量的硬件设备,而是使用Proteus软件仿真,完成单片机的实验和实训。同时,使用Proteus软件的单片机虚拟实验便于设计、修改单片机外围电路。基于Proteus软件仿真的单片机虚拟实验在实际运行中,取得了良好的教学效果,该方案目前在国内高校具有较高的推广利用价值。     

流行实验箱对培养创新型人才的限制与对策

实验教学是高校整个教学过程的重要环节之一,它对培养创新型人才具有举足轻重的作用。目前,流行实验箱以其方便、美观等特点被高校广泛采用。这里通过对流行实验箱在高校教学实验使用的优缺点分析,指出其对培养创新型人才的限制,提出在实验中尽量选择合适的实验设备和器材有机地组合实施实验教学,以有利于对学生综合实验能力和创新能力的培养。     

西华大学果蔬保鲜与加工研究所简介

正西华大学果蔬保鲜与加工研究所是面向食品科学与工程、食品质量与安全等专业学生和西南地区农产品贮藏加工企业开展食品贮藏与保鲜技术相关的创新实验平台和产学研合作平台。本所下设三个实验平台,分别为果蔬采后生理病理实验平台、食品贮藏保鲜技术与装备实验平台和食品贮藏品质分析与加工实验平台。研究所配备有采后温度梯度预处理保鲜箱、果蔬采后LED光诱导实验箱、果蔬温度梯度保鲜库、食品冷冻库、气调保鲜实验箱、臭氧熏蒸保鲜装置、差压预冷装置、运输振荡     

基于多元智能理论的通信原理实验教学改革研究

传统通信原理实验教学采用单一的实验箱平台进行验证性实验,其方法简单、时空受限,存在学生不感兴趣、教师不重视、思维线性的问题。为此,苏州大学电子信息学院通信原理教学团队尝试将多元智能理论应用到该学科实验教学中,遵循学生的认知规律,设计了实验课程层进式多元教学体系,实验课程包含基础验证性实验、仿真设计性实验和综合研究性实验,将课堂实验延伸到毕业设计和课外科技实践活动中。实践表明,实验教学改革在提高教学质量、促进学科建设、培养学生创新能力和发展学生多元智能等方面效果显著,值得借鉴。     

Multisim在电路实验教学中的应用

电路分析实验课是电子类专业学生的重要基础实验课程.在教学内容上,它既有抽象的理论分析,又有具体的实践应用,在教学中很难取得较好的教学效果.解决该矛盾的有效手段是充分利用多媒体、数据平台、仿真软件等现代化的教学手段.在教学中,针对课程的具体教学特点,采用Multisim软件进行电路分析仿真实验教学.通过教学实例说明了Multisim软件在电路实验中的应用方法.实践表明,采用Multisim软件的电路仿真教学效果良好,有效地解决了电路分析实验教学中的一些问题,值得推广.     

通信原理虚拟实验平台开发

针对目前通信原理实验箱模块固定、不易进行二次开发、不便于演示等缺点,设计开发了基于Flash的通信原理虚拟实验平台。该平台与传统实验设备相结合,采用软件模拟及编程等方法,可实现交互式实时动态演示,有助于教师的授课讲解及学生的学习理解,同时可以对传统实验进行有效补充和完善。     

基于ARM的数据采集及显示系统的设计

介绍了以MagicARM270实验箱为平台,基于ARM的嵌入式数据采集系统及显示系统的设计,其目的是采集实验箱上的AIN0、AIN1的电压值并通过实验箱上的LCD液晶屏实时显示。     

嵌入式微机原理实验装置的设计

为便于学生"近距离"观察体会微机的构造及深入了解微机的工作原理,针对原有的PC机+实验箱的传统微机原理实验装置所存在的缺点,提出了以先进的嵌入式系统为核心构建实验装置的思路.实验装置采用模块化结构设计,将微机原理、接口技术及部分嵌入式实验功能集于一体,有利于学生综合能力及创新能力的培养.     

模块化单片机实验系统的设计与实现

研制了一种模块化设计的5系列单片机实验系统,该单片机实验系统具有较强的扩展功能,且结构简单、使用方便,可以解决目前同类实验箱扩展功能不强、资源浪费和实验时需进行大量连线的不足.在实际教学中,该实验系统取得了良好效果,具有较高的应用价值.     

电位差计实验仪器匹配与控制电路的设计思考

设计性实验是当前大学物理实验教学改革中出现的一种新的实验类型,其教学形式、内容和要求目前还处于不断试验、充实、发展和完善之中。针对学生在设计过程中选配仪器上出现的不足,从开设电位差计实验出发,讨论了电位差与检流计的匹配关系,提出当检流计的内阻与电位差计内阻相接近,同时又符合检流计接近工作在临界状态的条件下,电位差的测量灵敏度为最高。并以"用电位差计校验毫安表"实验为例,在兼顾实验室现有实验设备的基础上,提出控制电路的设计思路,使其既能满足实验要求,又能安全省电。     

PSIM在高职院校电力电子技术实验教学中的应用

电力电子技术课程主要包括了整流电路、斩波电路、逆变电路及交交变频电路等几个部分。该课程包含了很多波形分析内容,给实验教学带来不便。在电力电子技术实验教学中引入PSIM仿真技术,并且以降压斩波电路设计为例进行仿真和分析,实验方法简单,仿真结果与理论分析相符。该仿真软件在实验教学中的应用能提高学生学习该课程的兴趣,便于学生将理论分析与实验仿真波形结合起来,从而更好的掌握电力电子技术课程内容。     

改革电路实验教学模式强化学生创新能力培养

分析了目前电路实验课存在的问题与不足,从培养学生的自主实践能力和创新能力出发,提出了开放模式下的"软件"和"硬件"相结合的电路实验教学模式.     

用MATLAB语言进行电路设计实验

介绍了MATLAB的特点，在电路测试与实验中采用MATLAB语言进行电路的分析与设计，并通过实践论证了它的可行性。     

关于数字电路实验教学精品课程建设的研究

数字电路实验教学在电工电子系列实验教学中具有特别重要的地位,结合我校数字电路实验教学,论述了该课程现有实验内容、课程的组织形式、教师指导方法等,分析了加强该课程建设的必要性,并给出了课程建设规划。自编教材、自制实验箱使得实验内容安排上更加灵活,软硬件结合的实验设计手段提高了学生的学习兴趣和热情,开放的实验环境,给学生提高动手能力和创新能力创造了条件。     

面向21世纪的“三电”实验教学改革探讨

分析了目前“三电”（电路、电子、电工）实验教学中设备配置、教材配备以及教学组织与管理中存在的问题,提出了优化实验仪器设备的配置、自编“三电合一”的实验指导书以及建立弹性收费实验管理制度的改革设想。     

无横隔板预应力混凝土箱梁桥整桥试验研究

纸店沙河大桥为无横隔板预应力混凝土箱梁,只通过桥面构造改善横向连接,为验证其受力性能能否满足整体刚度,实现荷载的横向传递,将跨径35 m先张法预应力混凝土轻型、薄壁、闭口箱型断面运用到简支梁桥上,通过各种工况的整桥试验分析,结果表明,通过桥面铺装双层钢筋网与主梁伸出梁顶的交叉钢筋梅花形点焊成钢筋骨架及箱梁翼板间加强钢筋与二道焊接钢板来实现横向联系是可行的.