吉林省大学生体育价值取向的研究

通过问卷调查法对吉林省10所高校1 500名在校大学生的体育价值取向进行调查研究,结果显示:不同年级、城乡组别的大学生在教育因子各题项上认同度有所差异;不同性别、不同年级的大学生在增进身心健康因子上认同度有显著性差异;不同年级、不同性别、城乡组别的大学生人际交往因子各题项上认同度有所不同;不同性别大学生健身塑体因子的认同度具有极其显著差异。     

长江三角洲大学生体育价值观的现状调查研究

运用文献资料和SPSS统计分析软件,通过问卷调查分析了长江三角洲大学生的体育价值取向.研究结果表明:大学生的体育价值观已呈现出多层次、多元化结构,但其水平处于中等水平;体育价值取向偏重于体质健康,而娱乐价值取向和体育消费意识偏低.     

体育生活化:破解大学生体育教育困境新出路 ——评黄美蓉博士的《大学生体育生活化研究》

大学生体育生活化程度影响着高等学校人才培养质量和新一代国民素质。《大学生体育生活化研究》基于教育即生活理论、高等教育价值理论和社会生态模型理论等,以"提出问题-分析问题-解决问题"为明线,以"价值"为暗线,采用文献研究法、历史研究法、因子分析法等对大学生体育生活化进行了研究。该专著实现了视角、观点、工具、方法和依据的综合创新,具有重要的理论和实践价值。     

浅谈当代大学生婚恋价值取向及婚恋观教育

随着时代的变迁和社会的发展,大学生在婚恋价值取向上已经悄然发生了质的变化.从婚恋以及婚恋价值取向的基本问题入手,深入分析大学生婚恋价值取向的现状,最后提出了对大学生进行婚恋观教育的内容和措施.     

中西方高校体育价值取向比较

因中西方传统文化的不同,导致了中西方高校体育价值取向上的差异.中西方高校体育价值取向的共同点是教育化价值取向、竞技化价值取向、休闲化价值取向.中西方高校体育价值取向的差异是:中国高校体育的价值取向是养生化、功名化、单一化;西方高校体育的价值取向是健身化、功利化、多元化.     

对当代大学生就业价值取向的探析

大学生就业是关系到个人前途和社会发展稳定的大事。但是，目前大学生就业困难已是一个不争的事实，究其原因是多方面的，本文拟从人生价值取向这个视角来分析就业问题，通过对当代大学生的就业价值取向及其转变过程的探析，进一步明晰当代大学生的就业价值取向的趋势，并对其转变过程的原因进行了较为全面的阐述；对如何加强当代大学生就业价值取向的正确引导和教育展开了一些有益的探讨。     

健康教育与学校体育

贯彻“健康第一”指导思想,推进学校体育健康教育,本文运用文献资料法,对学校体育和健康教育的关系,学校体育中健康教育的重要性及基本思路进行探讨,指出“健康第一”、“以人为本”是21世纪学校体育教育发展的基本理念和价值取向。     

高校心理健康教育价值取向的反思与重构

普通高等学校心理健康教育的价值取向具有双重性:知识教育与幸福教育。知识教育是基础,幸福教育是根本。高校心理健康教育实现从知识教育向幸福教育的转变,不仅是增强大学生心理健康教育实效性的需要,更是促进学生全面发展、引导学生树立科学幸福观的需要。通过分析国家、社会、家庭和学生个人对心理健康教育价值取向的多方诉求,促使我们深刻反思高校心理健康教育教学现状及深层次原因,进而完成对高校心理健康教育工作者、课堂教学和实践教学价值取向的重构。     

自媒体境域下大学生价值观特征与引导策略

在分析自媒体自身特点及自媒体时代大学生价值观特征的基础上,提出了自媒体境域下主动构建高校自媒体教育平台,开辟思想政治教育新阵地;坚持价值取向多元化与价值导向一元化的统一;加强监管,净化网络生态,为大学生成长营造一个健康环境等大学生正确价值观取向的引导策略。     

当代大学生价值取向的多元化

当代大学生价值取向呈现多元化现象，影响这种现象的因素有三：社会环境、家庭学校教育、大学生自身成长的多元化。加强当代大学生价值取向的应对措施必须从两方面着手，即理论上与时俱进和实践上推陈出新。     

吉林省大学生体育认知水平及行为的研究

本研究采用问卷调查法、访谈法等方法对吉林省五所高校大学生的体育认知水平、锻炼行为和影响的客观因素进行了调查。结果表明:吉林省大学生的体育认知水平处于良好略偏下水平。在体育锻炼行为方面,参加的时间、频率、负荷等明显不足,而影响其体育锻炼的客观因素主要是学校氛围、场地器材和设施问题。并由此提出了改进的建议。     

分解“学习筑梦”构建“青马工程”“四一四六”培养模式

为切实用党的最新理论扎根高校学生头脑,深入实施青年马克思主义者培养工程,通过采用文献资料研究、抽查问卷、重点访谈、分析对比等方法对吉林省内高校“青马工程”实施现状进行了系统分析和总结后,在吉林化工学院贯彻落实《吉林省大学生“学习筑梦”行动方案》的基础上,创新性的提出分解“学习筑梦”构建“青马工程”“四一四六”培养模式。     

利用网络扩展大学生思想政治教育存在的问题与对策——以吉林省大学生广泛应用“人人网”为例

将"人人网"引进到吉林省大学生思想政治教育中,利用网络扩展大学生思想政治教育,面临难得的机遇和严峻的挑战。思想政治教育者应根据实际找到利用网络扩展大学生思想政治教育的方法和途径,以符合当代大学生思想政治教育的规律,满足吉林省大学生思想政治教育不断发展的要求。     

吉林省普通高校大学生体质健康状况及对策研究

运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等方法,对2005年和2010年吉林省大学生体质健康的变化情况加以分析和阐述,同时对当前吉林省大学生体质健康变化发展的趋势进行判断,对吉林省大学生体质健康问题进行一系列的整理与分析,加之相关调研与走访,提出改善大学生体质健康的相关建议,力图为吉林省大学生的体质健康发展提供理论依据。     

打造吉林省红色资源IP协同高校爱国主义教育研

吉林省红色资源作为中华民族精神的重要组成部分,是吉林省得天独厚的历史与人文资源,是优秀文化和优秀民族精神的延续,对当代大学生爱国主义教育开展的作用不容小觑。通过对吉林省爱国主义教学资源的梳理和挖掘,打造吉林省红色资源IP,多渠道加以利用,从而达到提高大学生爱国主义教育实效性的教学目标,培育大学生爱国主义精神。     

浅析吉林省学校体育现状及其发展对策

运用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计等研究方法,对吉林省学校体育现状进行调查研究,结果显示:吉林省各级学校体育现状令人担忧,学校体育教学目标、教学内容难以满足学生需求。体育场馆、器材匮乏、学生健身意识淡薄等。本文针对吉林省学校体育工作现状和存在的问题,提出了切合吉林省实际的学校体育工作良好运行对策和建议,旨在切实加强各级学校体育工作,提高广大学生的身心健康水平。     

论加强高校体育教育中的人文教育

高校教育中提倡人教育是21世纪高等教育改革与发展的必然趋势。本就高等体育教育与人教育的关系及人教育的失落对大学生素质的影响等方面，论述在高校体育教育中如何加强人教育，以利于高校素质教育地全面实施。     

新媒体视域下高校生态文明教育现状与对策分析

当今时代,各种新媒体层出不穷,为增强大学生生态文明教育提供了良好的机遇.以贵州四所高校大学生为研究对象,调查高校生态文明教育现状,并在此基础上,就如何基于新媒体构建大学生生态文明教育的路径做出思考,以期有助于改善大学生生态文明教育的现状,进而更好地发挥大学生在生态文明建设中应有的积极作用.     

当代大学生消费行为现状与引导策略研究

大学生是中国未来消费市场的主力,其消费观念在某种程度上反映了他们的生活水平和价值取向。当代大学生的消费行为呈现出总体消费水平高、消费多元化、消费理性不足的特征,形成这些现象的主要原因可从社会环境、学校教育、家庭影响和自身意识等方面寻找。应当加强对当代大学生消费行为的教育引导,利用多种渠道和方式帮助他们树立科学理性的消费观念。