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《Planning》2014,(6)
科学技术的日新月异发展,推动了素质教育的进程,多媒体技术已经走进了课堂,本文阐述了小学数学教学应用多媒体技术,激发了学生浓厚的学习兴趣,化解了教学重点难点,营造了良好的氛围,优化了课堂教学,提高了课堂教学效率。 相似文献
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介绍了关家沟特大桥工程概况,分析了桥墩轴线的放样施工,提出了施工中消除温度影响的控制技术,并进行了理论计算,对该技术的现场应用情况进行了探讨,得出了该方法正确的结论,为同类工程积累了经验. 相似文献
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《Planning》2014,(7)
多媒体技术的发展使小学数学教学模式发生了根本性变化。课堂体现了学生的主体性原则,多媒体的应用丰富了教学内容,灵活了教学方式,点燃了学生思维的火花,提高了学生听课效率,有效解决了数学教学中的重难点,多媒体是小学数学教学的得力助手。 相似文献
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本文介绍了柴油发电机组励磁系统出现的故障及原因,设计了新的励磁装置,并制定了使用控制措施,通过实践检验,排除了类似故障,从而保证了工程施工的安全、质量、进度和效益,取得了较好的经济效益。 相似文献
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这是一次心的历练,一段生命的体验,一堂寓意深远的课程,更是值得永远铭记和感恩的回忆。两天的拓展训练里,我们洒下了汗水,收获了成功;留下了眼泪,带走了感动;战胜了恐惧,建立了信心;突破了极限,坚实了凝聚力。探索与思考,祝福与欢笑,分歧与统一,遗憾与启迪,在我们的合力协作中愈显珍贵。两天的拓展训练完满结束,这是每一个人的胜利,更是集体的胜 相似文献
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介绍了济南市基坑支护设计系统及其构造方法,分析了基坑设计方法,讨论了软件的系统功能。采用面向对象的技术分析软件的构建过程,从基坑设计过程中提出系统的重要概念,给出了系统的概念图。同时,将系统的工作流程进行了分解,展示了系统的活动,给出了活动图,最后归纳了系统的特点。 相似文献
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《Planning》2014,(6)
科学技术的日新月异发展,多媒体技术已经进入了课堂,优化了课堂教学,提高了教学效率,突出了学生主体地位,激发了学生学习欲望,调动了学生学习的积极性、主动性、创造性,扩大了知识容量,促进了学生想象思维的发展,实现了课堂教学过程的最优化。本文试就多媒体技术在小学语文教学中的应用进行了探讨。 相似文献
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《Planning》2018,(16)
随着信息技术与英语教学的深度整合,翻转课堂教学这一新的教学模式进入了英语教学,有效解决了如何创设英语语境的问题,为学生提供了丰富的个性化英语学习语境,使不同层次的学生都得到了发展与提高。由于教师将学习的权利交给了学生,学生成为了学习的主体,构建了有效教学评价机制,实现了多元化、全方位的英语教学评价。 相似文献
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小型热回收装置的可行性研究 总被引:1,自引:0,他引:1
通过回收排气中的余热对引入空调系统的新风进行预热或者预冷,可以减少空调系统的能耗。分析了不同装置的原理和性能特点以及适用性特征,初步探讨了热回收设备配置的合理性并举例说明了其节能效果,从而论证了应用的技术可行性。提出了一种简易的经济分析计算方法,评价了经济效果,论证了经济可行性。得出了小型热回收装置用于暖通空调系统可行的结论,并展望了乐观的应用前景。 相似文献
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物流园的建设,通过标准化设计使物流仓库单元模块化,减少了材料、构件和设备的种类,缩短了设计周期,同时保证了设计质量。通过采购集中化不但降低了采购价格,而且提高采购效率。通过施工装配化实现了大部分建筑构配件的工厂化生产和现场的"干作业"施工,减少了建筑施工对环境的不良影响,提高了建筑质量,同时缩短建造周期。通过运营灵活化,提高了仓库经营的灵活性和适应性,降低了仓库的空置率。使项目获得了较好的效益,值得在以后物流仓库的建设中进行借鉴和参考。 相似文献
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《Planning》2014,(4)
科学技术的日新月异发展,推进了素质教育的进程,信息技术已经成为教学必备的手段,走进了课堂。信息技术与小学数学教学的整合激发了学习欲望,调动了学生学习的积极性,促进了学生自主探究学习,突出了教学重点难点,提高了课堂教学效率。本文对信息技术与小学数学教学的整合进行了阐述。 相似文献
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《Planning》2021,(28)
师生互动作为目前在小学英语教学中非常重要的教学手段,真正让教师和学生都获得了实惠,不仅拓宽了教师的课堂教学思路,创新了教学理念,同时也打造了更具"人性化特征"的课堂,让学生对英语学习产生了浓厚兴趣,让学生的英语核心素养有了明显提升。本文简要对小学英语课堂教学师生互动研究背景进行了分析,在此基础上,探究了目前师生互动教学中存在的问题,并提出了几点针对性解决措施。 相似文献
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通过工程实例,介绍淤泥地基电梯基础沉井施工与高层建筑地下室常规施工方法的配合,改变了常规施工中先深后浅的施工顺序,也就改变了施工进度控制关键线路和工序安排。实践结果表明,该方法不仅缩短了工期,降低了施工风险,也减少了施工成本,发挥了沉井工艺的特长,拓展了沉井工艺的应用范围。 相似文献
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《Planning》2014,(2)
随着信息技术的发展,多媒体已广泛进入初中语文课堂,为语文教学开辟了一片新的天地,丰富了课堂的教学内容、激发了学生的学习兴趣,启发了学生的想象力,加大了课堂容量等得天独厚的优势,提高了语文课堂教学的效率。 相似文献
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《Planning》2014,(6)
科学技术的日新月异发展,推进了素质教育的进程,多媒体技术已经走进了课堂,为教师教学开辟了广阔空间。多媒体技术激发了学生浓厚的学习兴趣,化解了教学难点,创设了丰富的教学情境,有效地进行了德育渗透,突出了学生主体地位,提高了课堂教学效率。本文试就小学语文教学运用多媒体技术问题进行了探讨。 相似文献