面向21世纪理工科院校培养高素质创新型人才的探讨

分析了培养高素质创新型人才的时代背景,针对迎接知识经济挑战和我国提出的科教兴国和建设国家创新体系的发展战略和对理工科高校人才培养尤其是科技创新人才培养提出的要求,探讨了高校科技创新型人才培养的思路和对策问题。     

基于创新素质体系的高校经管类人才培养研究

为国家培养创新型人才是高校的重要责任和使命。总结了国外创新人才培养的特点和经验,构建了创新型人才创新素质体系,分析了高校经管类专业特点和人才培养目标,提出了基于创新素质体系的高校经管类人才培养的建议。     

大学生科技创新团队建设的研究与实践

大学生科技创新团队建设和发展是新时代高校创新型人才培养的重要路径之一。本文通过分析现阶段大学生科技创新团队建设和发展中存在的问题,从科技创新团队建设的持续发展、教师在创新团队中发挥的作用和创新团队的管理机制等方面指出大学生科技创新团队的实施办法和实践策略。大学生创新团队的发展和建设及高校创新人才培养提供参考和借鉴。     

浅析高校创新型人才培养模式的构建

当今社会,创新已成为经济发展的主流,建设创新型国家是社会进步和发展的必然趋势,培养创新型人才更是我国教育的重点。本文从分析高校教育人才培养模式的现状出发,提出高校人才培养模式的改革应从树立创新教育观、培养学生的实践动手能力、推动教育创新、提高教学质量等方面入手,对我国高校创新型人才培养提出几点建设性意见。     

强化实践教育环节,培养创新型人才:以承德石油高等专科学校机械工程系为例

科技的竞争实质是创新型人才的竞争,中国制造2025计划对高校创新型人才的培养提出了更加严格的要求。承德石油高等专科学校机械工程系将创新创业教育融入到人才培养方案,以加强创新创业型教师队伍建设为抓手,以创建创新创业教育孵化基地为途径,以参加创新创业类实践技能大赛为手段,加强实践教育环节,为培养创新型人才提供保障。     

学术期刊数字化如何助力高校创新型人才培养

高校创新人才培养目标需要培养具备优良品质,富有创新意识,具备创新能力和创新精神等能力的人才。而学术期刊数字化,为高校创新型人才的培养提供了无限空间。研究学术期刊数字化如何作用于创新型人才的培养,为高校学术期刊数字化转型和如何更好地助力学校创新型人才培养提供理论指导。     

新工科背景下安全工程专业创新型人才培养路径研究 #br#

为实现新工科背景下安全工程专业创新人才培养目标,基于对创新能力内涵的充分理解,从创新精神、创新意识和创新思维三重角度出发,充分利用“校企协同”育人优势,确定安全工程专业创新型人才培养路径,包括创新型课程体系建设、创新型多维实践平台建设、创新型师资队伍建设及多学科交叉创业活动4条路径。将创新能力培养贯穿于安全工程专业人才培养的全过程,为高校实现创新型人才培养提出建议和参考。     

高校教育信息化与创新人才培养模式探讨

从我国高校教育信息化建设的现状入手,分析了高校教育信息化和创新人才培养的关系,指出了高校教育信息化的建设应以创新型人才培养为核心,不断推进我国高校教育的向前发展.     

知识经济与创新型人才的培养

科技的发展,知识的创新,关键要靠教育,靠人才。本文分析了知识经济时代创新型人才培养的重要性,提出了高等院校应该把培养创新型人才作为面向二十一世纪高等教育中心任务,并对培养创新型人才的具体措施进行了探索。     

协同创新理念下的消费产业人才培养模式研究

创新型人才培养模式是高校改革的关键,关系到社会的可持续发展与国家的创新能力。消费产业创新人才的缺乏制约了企业的创新能力与快速发展的趋势。本文从对目前高校人才培养模式的审视出发,分析协同创新培养消费产业人才的必要性,提出消费产业人才培养模式的构建,并对这种选择提出机制上的约束。     

高校人才培养与素质教育浅析

介绍了新时期人才培养的目标和教育理念,探讨了创新型人才成长的环境,提出了高校在实施素质和创新教育中应注意的几个问题。     

知识经济与创新型人才的培养

科技的发展,知识的创新,关键要靠教育,靠人才。本文分析了知识经济时代创新型人才培养的重要性,提出了高等院校应该把培养创新型人才作为面向二十一世纪高等教育中心任务;并对培养创新型人才的具体措施进行了探索。     

河南省高层次科技创新人才现状分析

对河南省高层次科技创新人才现状进行了分析研究,总结了河南省高层次创新型人才队伍建设的主要成效,探讨了河南省在人才培养和引进机制中存在的主要问题,对河南省高层次科技创新人才队伍建设提出了对策建议,以期为政府提供决策依据。     

基于三螺旋理论的新时代高校创新型人才培养研究

新时代高校创新型人才的培育,应深度整合高校、产业和政府的优质资源,组成"三重螺旋(体)"协同开展创新创业教育。文章阐述了创新型人才的内涵,探讨了新时代高校国际化创新型人才培养路径,以及利用"一带一路"契机,有效协同本土化和国际化,在国际创新创业教育中体现中国元素。     

河海大学创新型拔尖人才培养模式探析

在建设创新型国家的时代背景下,高校已经成为培养创新型人才的重要载体。通过分析国内外创新型人才培养的概况,结合河海大学大禹学院开创"3+5"的培养模式,创新学院管理模式,建立能进能出的动态调整机制,建立本科生专业导师制,以辅导员队伍建设为抓手、拓宽学生思想政治教育平台,与校工程训练中心共建创新实践教育基地培养创新型拔尖人才的实践,进行了高校创新型拔尖人才培养模式的探讨。     

高校创新型人才培养中开展科学教育的思考

高校是培养创新型人才的重要基地,而科学教育在创新型人才的培养中起着举足轻重的作用。高校应树立科学教育观,强化创新理念;深化教学改革,促进创新型人才的培养;改善教学环境,营造浓郁的创新氛围,在创新型人才培养中有效开展科学教育。     

高校创新性人才的培养与评价的研究

高校创新性人才的培养与评价是新世纪我国人才培养的关键命题和核心内容。初步探讨了高校创新性人才培养机制和评价体系问题;提出高校创新性人才的定性评价指标体系和科技创新定量评价指标体系;并简要介绍了在创新性人才培养实践中的应用情况。     

江苏高校和科研院所大型仪器设备开放共享机制研究与探索

大型科研仪器设备是重要的科技资源,是开展科技创新活动的重要支撑.高校和科研院所大型仪器设备的开放共享是时代发展的必然要求,是建设创新型、低碳集约型社会的必然选择.伴随着科技改革的深入,当前大型仪器设备的共享面临着运行机制不畅、资源保障不够等问题.大型仪器设备拥有主体可通过完善人才培养体系、创新运营管理体制、引入中介企业...     

论高校创新人才的培养

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.创新的关键在人才,人才的培养靠教育.高等学校是培养创新人才的摇篮,是建设创新型国家的主力军.本文分析探讨了创新人才的内涵、创新人才培养是世界高等教育改革发展的共同趋势、影响高校创新人才培养的因素,并提出了培养创新人才的主要途径.     

大数据时代下高校学报在促进科技创新中的作用与创新发展改革路径研究

十九大报告提出要实施创新驱动发展战略,加快建设创新型国家,高校在其中具有举足轻重的地位。高校学报是反映本校科研和教学成果为主的学术理论刊物,在高校科技创新中起到促进学术交流、凸显特色和促进专业协同发展等重要作用。作者探讨了在大数据时代下,高校学报自身存在的问题以及其在促进科技创新中的作用,提出了高校学报创新发展的改革途径,建立了一种协同发展模式。该模式立足高校专业建设的可持续发展,对其他高校学报的建设和发展具有一定的借鉴意义。