描述钢淬透性的一个新数学模型

提出了一个新的描述钢淬透性的数学模型及淬透性表征参数．根据端淬实验数据和实验曲线导数变化规律,用线性试探法建立了端淬曲线微分方程,然后解得硬度分布函数．硬度分布函数将端淬曲线描述为直线段和曲线段构成的分段函数：直线段描述试样端部获得全部马氏体区域的硬度,在此区域硬度保持恒定最高值;在曲线段硬度递减,最后趋近恒定最低值．钢的淬透性值用数学参数来表示,它数值上等于从原点到硬度分布曲线拐点的距离．用非线性模拟程序代入实验值获得了淬透性值．模拟结果表明,所获得的模型与实验值吻合很好．     

铝酸钠溶液表面张力数学模型的研究

本文在实验的基础上,用数理统计方法建立了工业铝酸钠溶液表面张力的数学模型。该方程公式简单、计算结果准确,使用方便,并且它还正确地描述了溶液中氧化铝、苛性碱、碳酸钠、硫酸钠和温度对表面张力的影响。     

幸福没有标准答案

这个世界没有那么简单,许多东西我们无法用常识去表达,只有在更高的层面上才能感受到它的存在,如果我们非要用常用语言去表达,那就是把它简单化了. 面对死亡的人,不会觉得死亡是一件可怕的事情. 我们在西南联大的时候,有一阵日本天天来轰炸,我们几乎天天跑警报.太阳在天上照着,炸弹好像水晶球一样一个一个掉下来,掉下来一个就要死很多人,可人们也没见得有多害怕,因为每天都要面对它.     

工程设计与管理中信息树的研究与实现

提出一种线性信息树的数学模型以及基于该数学模型在VC＋＋6．0下实现工程设计与管理中信息树的方法－－采用一个可变长度的一维数组描述信息树节点，标识各节点在信息树中的层次关系。用该方法表示信息树，层次结构、逻辑关系清晰，数据冗余小，简化了建立与维护信息树的过程。     

铝基复合材料铣削加工过程参数的预测与优化(英文)

研究了LM25Al/SiCp复合材料的铣削加工特征。将获得的相关试验数据采用响应面方法建立了一个数学模型来描述各种加工参数对后刀面磨损率的影响。采用标准的响应面方法来设计实验。方差分析结果表明,在实验研究范围内,所建立的数学模型能够很好地描述铣削加工各参数的影响。采用优化组合参数得到了最小的后刀面磨损率。     

云制造模式下基于产品的一种服务优选算法

服务优选是云制造的一个重要研究内容。在目前的研究成果中大多数服务优选的数学模型考虑产品的制造任务,少数的数学模型考虑产品的设计任务,但是目前没有考虑全部产品任务的模型。制造过程的服务优选问题和设计过程的服务优选问题是产品服务优选问题的一部分,面向产品的服务优选问题更符合实际状况,其研究具有重要意义。除此之外,目前数学模型大多数用启发式算法求解,启发式算法可以得到可行解,但是不能保证是最优解。针对于以上问题,对面向产品的服务优选过程进行了数学描述,并建立了数学模型。针对建立的数学模型,提出了一种新的优化算法。两个实验结果表明:该数学模型和优化算法是正确和高效的。     

仿真知识的生产及其道德性——以王阳明“知行合一”知识观为参照

中国儒家思想,特别是王阳明关于良知与见闻之知的区分,可比照地理解仿真知识及其祛道德性问题。仿真知识对现实社会的代码化重组,强有力地实现了现代多民族社会在道德上的整合,并实现了这个道德一体化的社会内部人们之间有效的符号交换,从而大大降低了社会误解的风险。现代商业社会的交换原则,是仿真知识用数字语言兑换和描述现实世界的基本动力。但是,与此同时,它也造成了单纯服从社会秩序的被动的道德性与民族文化习俗中遗留的真实的道德感之间的分裂。     

仿真知识的生产及其道德性--以王阳明“知行合一”知识观为参照北大核心CSSCI

中国儒家思想,特别是王阳明关于良知与见闻之知的区分,可比照地理解仿真知识及其祛道德性问题。仿真知识对现实社会的代码化重组,强有力地实现了现代多民族社会在道德上的整合,并实现了这个道德一体化的社会内部人们之间有效的符号交换,从而大大降低了社会误解的风险。现代商业社会的交换原则,是仿真知识用数字语言兑换和描述现实世界的基本动力。但是,与此同时,它也造成了单纯服从社会秩序的被动的道德性与民族文化习俗中遗留的真实的道德感之间的分裂。     

气动连杆机构建模与分析

描述了某气动连杆作的工作过程,建立了它的数学模型,并分析了气源压力对气动连杆机构动特性的影响。本文给出的建模思想可以运用于不同类型气动连杆机构的建模与分析。     

自然对流条件下Si-Fe在铁液中熔化过程的数值模拟

建立了描述自然对流条件下Ｓｉ－Ｆｅ在铁液中熔化过程的数学模型,固相、液相和糊状区中的动量,热量和溶质传输用统一方程描述,用控制容积差分法耦合求解质量、动量、能量和溶质守恒方程,计算结果与实验结果基本一致,计算结果还显示。Ｓｉ－Ｆｅ浸入铁 至完全熔化分为两个时期即铁壳斯和熔化期     

电焊机产品广告的回顾

有人说 ,广告是商家射向消费者的“钩心”之箭 ,牵引着人们的注意力和购买欲望。翻开杂志上的电焊机广告 ,我们可以看到形形色色、五花八门这样的“箭” ,是否箭箭“钩心” ?我们未置可否 ,但它却从一个侧面反映出电焊机市场的发展进程和企业状态。因此 ,根据《电焊机》、《焊接》、《焊接技术》3家焊接界颇具影响力的行业杂志上的电焊机广告 ,从1991年至 1999年抽样统计出不同的数据 (如图 ) ,用广告的变化来描述电焊机市场的风云变幻 ,同时 ,针对电焊机广告中的一些问题提出看法 ,为探讨焊接市场的发展和完善电焊机广告提供参考。下表是电…     

数学模型与自动控制系统

自动控制系统是一门建立在数学计算和物理理论基础上的体系完整、逻辑严密的独立学科。在研究自动控制系统之前建立一个数学模型是为了更简捷地描述输出变量与输入变量之间的关系。数学模型在自动控制系统的应用是为了将自动控制系统迈进信息时代和计算机时代的步伐更大些、更快些。研究了数学建模与自动控制系统两者之间的关系。     

挤压铸造数值模拟中数学模型的建立

在柱坐标系下建立了挤压铸造凝固过程中传热、传质和动量传输的统一数学模型，对二元合金铸件以柱状晶方式凝固的液相区、凝固区和固相区中发生的各种基本传输规律用同一组微分方程来描述。     

腐蚀缝隙内电化学行为的初步理论探讨——1.腐蚀缝隙内电化学行为的数学模型

本文对腐蚀缝隙内的电化学行为进行了初步的数学解析。认为影响腐蚀缝隙内电化学行为的主要因素有:极化电场、缝隙形状、缝内表面状态、电化学反应,溶液性质和外加应力等,并将这些因素用等效电路的一系列参数来描述,即:极化电场用极化电位和电流来描述;电化学反应用等效反应电阻来描;溶液性质的差别用比电阻的变化来描述:表面状态和应力用表面等效阻抗来描述。由此得到几神情况下的微分方程及其解析解,对适合一般情况的微分方程进行了数值计算,计算值和测试结果比较一致。运用本文的数学模型,通过测试缝外电位,就可估算缝内任一点的电位。     

两阶段渗碳工艺的简化数学模型

1.引言为控制渗碳过程及预测其成分的变化,现在已发现了一系列实际应用的数学模型。纵然已有了许多成果,但在渗碳过程的预测这个领域中尚远远未臻详尽。进一步研究和发展计算机的控制方法,并依靠这种方法来控制特定的成分变化,同时还能减少过程的持续时间,减少气体的消耗和企业成本。这里描述了一个新型的简化数学模型和     

电加工机床产品可靠性初探

一、研究可靠性问题的目的电加工机床产品,是机电结合一体化结构复杂的产品。可靠性问题已经引起人们的关注。在中国机械工程学会电加工学会第二届理事会对我国电加工技术发展方向的建议中,第一个提出的就是可靠性问题。众所周知,可靠性是指产品在规定的条件下和规定时间内,完成规定的功能的能力。这是一个广义的定义,对它进行定量的描述是很难的。如在给定的时间,按规定的条件来考查产品,是否能完成规定的功能,可以用可靠度R来表示。可靠度R越大,说明维持功能的能力越强,表示了产品越可靠。反     

多直径细长筒在磨削过程中变形的计算机模拟

本文对不同类型的多直径细长筒在磨削加工过程中的变形进行了理论分析，得出了计算机模拟计算的数学模型，并求出了计算结果。对这种工件在加工过程中的变形情况给予详尽的描述，并提出了解决，控制措施，对我们解决在实际工作中遇到的一些问题是有益的。     

光伏板清洁机器人运动学建模与仿真

为实现光伏板清洁机器人的精准运动控制,运用D-H法建立光伏板清洁机器人臂架机构运动学数学模型。根据变量的性质,将光伏板清洁机器人臂架机构的运动学问题用驱动空间、关节空间、位姿空间之间的映射关系描述,根据机构的几何特征,分别推导出各工作空间之间的映射关系。在MATLAB环境下对臂架机构数学模型进行运动学仿真并绘制清洗装置末端轨迹包络图,验证光伏板清洁机器人臂架机构运动学数学模型的正确性。研究结果为光伏板清洁机器人轨迹规划、运动仿真与动力学分析等提供了理论依据。     

熔化极气体保护焊的仿真系统

焊接过程的仿真被认为是未来焊接技术发展的主要驱动力之一，它可对焊接过程中的物理现象、接头形态、热变形及微观组织做出预测，从而部分取代新产品和新工艺开发中耗时而昂贵的实物试验，并加快开发过程。作者提出了一个熔化极气体保护焊仿真系统的数学模型，它用系统化的、以有限差分为基础的数值算法来模拟焊接过程中的热流、电磁流和金属流，并把焊接电源、电弧特性、送丝机构等有机地结合起来，为进一步研究焊接机理、预测微观组织和力学性能、计算工件的变形等提供了一个数学平台。文中使用该数学模型对金属过渡、熔池振荡及系统动态反应等做了分析，得到一些用试验观察法或解析法难以得到的结论。     

论人格培养应明确作为高等教育目标

在我们国家的教育方针和高等学校办学目标的表述中 ,都没有明确使用“人格”一词 ,即都没有把人格培养明确作为高等教育的目标。也许人们认为 :全面发展的教育目标已经隐含了人格培养的意义 ,其实 ,这种似是而非的理解掩盖了其中的差别。一、人格与人格培养“人格”一词日常用语的含义 ,是指一个人起码的尊严。在学术用语中 ,“人格”一词虽有很多释义 ,但最为大家普通接受的含义 ,是指一个人思想认识和行为表现的稳定的统一体。换句话说 ,它是指一个人的整体、全部。虽然是指一个人的整体 ,但实际上主要还是指一个人整体思想和行为中最具有…