初中美术教学中学生审美能力的培养探究

当今,广大教师已经认识到能力比成绩更加重要,越来越重视对学生能力的培养。那么,在初中美术教学中,美术教师该如何提高学生的审美能力呢?文章结合教学实践,对如何提高初中生审美能力进行了探索研究。下面从让学生感受美、欣赏美、创造美三个方面加以论述。     

初中美术教学中学生审美能力的培养

初中美术课程是提升学生艺术能力和艺术素养的重要课程,教师不仅要培养学生学习美术的基本能力,更要提升他们基本的美术素养和运用美术知识的能力,重视激发学生学习美术的兴趣,引导他们体验艺术之美,获得情感陶冶。     

初中美术欣赏课教学中学生审美能力的培养

美术是人类文化的重要组成部分,新的时代对初中美术教学有着新的要求,不仅要适应当前社会发展的需要,对美术课程的结构和内容进行适当的调整,尽可能地发挥美术对学生的影响力,培养学生美术方面的能力,使学生形成基本的审美素养,让学生能在美术课堂的学习中寻找到最适合自己的学习方向,为他们提供广阔的展示舞台。初中美术教学应进一步提高学生的审美意识,使学生具有较强的美术应用能力和一定的审美能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为其终身学习和个性的发展奠定基础。     

初中美术教学中学生审美能力的养成

初中义务教育阶段,美术的教学目的不在于把每位学生都培养成专业人才,而是要丰富学生的学习内容,激发学生的创造力,培养学生的审美能力,提高学生的综合素质。笔者结合初中美术教学的现状,提出了几种培养学生审美能力的策略,以期对学生审美能力的提升有一定的帮助。     

浅谈初中美术教学中学生审美能力的培养

初中美术,是初中教学体系的重要组成部分。初中美术教学对于初中学生的审美能力具有重要的培养作用。审美能力就是学生面对美的事物感受美的能力以学生独立的审美创造能力。从不同角度来看,初中学生的审美能力包括感受美的能力与认知美的能力以及热爱与创造美的能力。加强学生审美能力的培养,对于学生审美观念的确立以及学生世界观与人生观的形成具有重要作用。     

初中美术教学中学生观察能力的培养

初中美术是一门以视觉形象的感知、理解和创造为特征,以培养学生的审美认知能力、丰富其生活感悟为目的的课程。美术创作以生活实际为核心,融入人文思想和情感。因而在初中美术教学实践中,必须强化学生观察能力的培养,进而引导其从生活阅历和情感体验出发,深入了解美术,提高自身的审美水平。     

初中美术教学中的审美能力培养对策

新课改强调初中美术教学要注重培养学生的审美能力,引导学生发现美、鉴赏美,让学生在艺术的熏陶下提升美术素质和综合能力,加强修养。     

初中美术欣赏课教学中学生审美能力的培养

初中美术欣赏课是培养学生审美能力和美术专业技能的主要途径。初中生的审美意识正处于逐步成熟的阶段,教师在教学中要根据初中生的心理发展趋势,传授学生知识与技能,引导学生学习,使其提高自身的审美能力。     

浅谈初中美术教学中学生审美能力的培养

初中美术的教学目的不在于把每个学生都培养成专业人才,而是要丰富学生的学习内容,激发学生的创造力,培养学生的审美能力,提高学生的综合素质。本文中笔者结合初中美术教学的现状,提出了几种培养学生审美能力的策略,以期对学生审美能力的提升有一定的帮助。     

浅谈初中美术教学中学生审美能力的培养

初中美术的教学目的不在于把每个学生都培养成专业人才,而是要丰富学生的学习内容,激发学生的创造力,培养学生的审美能力,提高学生的综合素质。本文中笔者结合初中美术教学的现状,提出了几种培养学生审美能力的策略,以期对学生审美能力的提升有一定的帮助。