不同年龄幼儿折纸制作现状分析及教育建议

折纸是幼儿园美术活动不可缺少的组成部分,对幼儿具有良好的教育功效。不同年龄幼儿因其动手能力及手部精细动作等发展水平的不同,呈现出一定的差异特点。研究者对不同年龄幼儿折纸制作现状进行调研,有针对性地提出了指导建议,以期提高当前幼儿园折纸活动的教育实效。     

运用图标培养幼儿在折纸活动中的动手能力

幼儿园的美术教学可以促进幼儿动手能力的发展,因此美术活动有着不可低估的作用。由于孩子们年龄小,手部力量不够而且动作不灵活,手部的小肌肉群发育不够完善,而且他们在折纸活动中,没有明确的目标,所以他们只是把折纸当成一种游戏,因此在幼儿园中,引导幼儿进行折纸活动操作难度较大,而运用图标能将复杂的折纸步骤简单化、具象化,在折纸活动中将起到意想不到的作用。     

心灵亦手巧——论折纸艺术教学

该文首先介绍折纸艺术的相关概念,包括折纸的概念和折纸艺术活动的意义,接着从教师与幼儿两个方面分析折纸艺术教学存在的问题。部分教师在折纸艺术教学中缺乏良好的策略,导致幼儿在折纸课上兴趣不高,教学效率较低。针对这些问题,该文作者提出相关建议,如采取分组教学、个别指导的形式,激发幼儿的学习兴趣,提高他们创造美的能力。     

大班幼儿图示折纸的教学研究

随着我国对幼儿教育的重视度逐年提高,当前幼儿教学内容也得到了不断的完善,在幼儿教学过程中,为了有效培养幼儿的艺术思维和艺术创作能力,折纸课程成为幼儿园教育的重要组成部分。折纸艺术在我国具有悠久的历史,是我国的文化瑰宝,其不仅可以有效地开发幼儿的创造性思维能力,同时也可以进一步加深幼儿对我国传统艺术的理解。以幼儿园所开设的折纸教学课程为研究内容,针对当前幼儿图示折纸的教学方法进行深入研究,旨在进一步促进我国幼儿教育的不断发展和优化。     

折纸在临时性建筑设计与建造中的应用初探

临时性建筑由于其灵活性,在如今情况瞬息万变和越来越强调绿色环保的社会中逐渐开始展现其优势。社会的发展也对临时性建筑设计的要求也越来越高,建筑师对临时性建筑的态度也在逐渐转变。折纸作为一种有着良好可变性和灵活性的传统技艺,是否对临时性建筑的设计与建造带来一定启示？该文基于研究折纸的特性,以及折纸在临时性建筑中的应用实例,就折纸在临时性建筑的设计与建造中的应用潜力和应用方法展开初步的探索与研究。     

浅谈如何在幼儿园有效开展折纸活动

折纸是幼儿园常见的活动内容。要有效地开展折纸活动,教师首先要培养幼儿折纸的兴趣,运用合理有效的方法促使幼儿掌握基本技能,其次要探索有效的演示和讲解方法,鼓励幼儿独立完成作品。     

授人以鱼,不如授人以渔——折纸教学方法

传统教学法是指教师通过系统、细致的讲解,使学生掌握大量知识的教学方法,这种教学方式,教师的自由度比较大,但教学形式比较单一。以往的折纸课基本采用这种教学形式,但学生往往不感兴趣。基于此,文章探讨"授人以渔"的折纸教学。     

基于图论方法与优化算法的六折痕折纸结构构型研究

近年来,折纸结构快速发展并成功应用于诸多领域,但其仍存在折纸新构型难以构建、构型与折展运动难以协调等难题。为了研发多折痕折纸结构,考虑折纸构型的规整性及可折叠性,基于图论方法描述折纸折痕构型,建立折纸顶点的几何约束方程组,综合采用图解法及优化方法,求解单元内部可平折点,得到一系列基于不同对称单元的六折痕折纸结构构型。研究表明,该折痕设计方法精确可行,且具有并行性,能求得给定单元形状的所有内部可平折点。该折痕设计方法适用于任意边界条件的六折痕折纸结构,可为折纸结构创新与应用发挥积极作用。     

建筑与折纸

建造房屋与折纸游戏有关系？!有。通过对折纸——折板屋顶的理解，你会对建筑行业更感兴趣，     

通过折纸活动提高学生的艺术创造力

折纸是小学美术手工课的重要内容,通过折纸活动能培养学生的美术观察能力、美术想象能力与美术创造能力,从而提高学生的艺术创造力。