HPLC-MS在代谢组学中的应用

代谢组学是20世纪90年代中期发展起来的一门新学科,是继基因组学、转录组学和蛋白质组学之后,系统生物学研究不可缺少的重要基础学科之一。高效液相色谱由于适用范围广、分离性能好等原因广泛应用于代谢组学的研究。本文从高效液相色谱入手,着重讲述了HPLC在代谢组学上的应用现状。     

HPLC在医学代谢组学中的应用

代谢组学是20世纪90年代中期发展起来的一门新学科,是继基因组学、转录组学和蛋白质组学之后,系统生物学研究不可缺少的重要基础学科之一。高效液相色谱由于适用范围广、分离性能好等原因广泛应用于医学代谢组学的研究。本文从高效液相色谱的发展和原理入手,结合HPLC-MS和UPLC技术,着重讲述了HPLC在药物代谢组学、疾病研究等方面的应用现状。     

科研成果在聚合反应工程教学中的转化与应用

作者将阴离子聚合领域的科研成果进行凝练与转化,建立了溶聚丁苯橡胶的工程化设计题目,并应用到聚合反应工程课程教学中。学生积极参与,顺利完成了反应器体积设计及宽分子量分布溶聚丁苯橡胶的聚合工艺设计,工程设计能力及创新意识明显提升。同时,教学中采用一种以Rubrics评价量表为基础的形成性评价方法,对教学效果和课程考核的评价体系进行了完善。     

代谢组学与中医药现代研究

从代谢组学的技术特征出发,分析了代谢组学在中医证候模型复制、方药作用机制及中药安全性评价等领域应用的价值及可能性,认为代谢组学将成为中医药现代研究的重要技术方法 .     

抗生素药物在水环境中的迁移分布及代谢组学应用研究

抗生素药物具有杀灭或抑制各种病原微生物的作用,被广泛用于治疗和控制人类及动物的细菌感染性疾病.大量的抗生素药物残留通过工业废水、农业废水、城市污水等途径排放,经过一系列迁移转化进入地表水、地下水及饮用水等水体环境中,威胁人类健康.综述了抗生素药物在水体环境中的分布情况,介绍了代谢组学应用于药物毒性及其代谢机理的研究进展...     

以“科研需求”为导向的科研成果转化

科研成果转化是实现科技创新推动经济发展的重要手段,也是实现科学研究价值的重要体现。近年来,科研成果数量和科研资金投入都逐年递增,但实现科研成果转化却越来越难。实现科研成果转化应从实际科研需求入手进行研究,最终实现科研解决技术难点、技术瓶颈等问题,打破科研成果转化瓶颈,实现以科技促进经济发展的路径。     

小波分析在处理代谢组学NMR信号中的应用

代谢组学是基于核磁共振(NMR)和模式识别的研究,信号的全面提取和分析是非常重要的.将小波分析用于1H NMR 信号的去噪平滑,先去除掉噪声信号的干扰,再通过主成分分析建立数学模型.结果表明,这是一种能够有效去除噪声信号的方法,可用于更为精确的定量分析,建立了较以往更为完善的代谢组学药物模型.     

人工智能技术在教学中的应用研究——以高职数学教学为例

人工智能技术与教育结合,能够实现教师精准的教学和学生个性化的学习。高职学院数学课程在传统教学模式中,教师以讲授为主,学生参与实践少,对课程缺乏兴趣。在人工智能时代,应以思维教学为主线,以数据为支撑,对课程进行结构性调整;教师由知识的传授者转向成为学生成长的引领者;利用大数据智能地规划出最佳的绩效机制和评价体系;积累有效的学习数据,为学生提供个性化的学习规划路径,实现因材施教。     

代谢组学促进中医药现代化

代谢组学在中药现代化进程中有着其他方法无法比拟的优势:可推动我国中药的整体评价;对成药质量进行检测监督;通过构建优质、道地、珍稀中药材DNA分子标记与基因文库,实现中药的防伪;通过药理和毒理研究,建立中药毒性预测的专家系统。并分析了其在中医药现代化进程中的应用前景。引文28篇。     

电子电路技术在教学中的应用研究——以运算放大器为例

电子电路技术是工科专业的基础核心课之一,运算放大器作为电子电路技术中的一个重要章节,其特点是理论概念多、公式抽象、电路拓扑难以具象化等。在教学中存在广泛的教学与实践应用脱节、教材良莠不齐、学生在现实中对运算放大器电路分析无从着手等状况。针对这些现象,需要将教材理论与实践操作合理结合、从教学环节和方式上予以改进。     

数字化实验在中学化学教学中的应用研究——以洛阳市为例

本文从三个维度对洛阳市当前数字化实验应用现状进行了实证研究.研究表明,教师认可数字化的应用,但实验资源、仪器操作、案例研究和教学效果等方面还有待改善,本文对以上问题进行了分析并提出了优化策略,为一线教师和管理者催供一手资料,以期优化数字化实验教学应用,为化学实验教学课程改革提供可以借鉴的经验.     

基于代谢组学的杀菌剂作用机理研究

目前代谢组学是生物活性物质高效筛选的重要工具,在生命科学领域得到了越来越广泛的应用并展现出良好的前景。综述了代谢组学的概念、实验方法、分析方法、数据处理以及在生物、医药领域的应用及农药学领域的研究前景。并在此基础上,提出了利用代谢组学研究杀菌剂作用机理可能的发展方向。以高通量检测和数据处理为手段,建立代谢指纹图谱库,创建一个可以快速筛查未知杀菌剂作用机理的方法,在新型农药的研制、毒理学分析、安全评价等领域具有广阔的前景,将成为农药现代研究的一个重要突破口。     

高效地把科研成果转化为工业生产能力

科技是第一生产力。化工技术开发成果怎样转化为高效益的生产能力是化工科研、工程设计和企业管理人员共同关心的事情。重点阐述了一种高效科学的技术开发方法。     

抓住机遇，迅速将科研成果转化为生产力

抓住机遇，迅速将科研成果转化为生产力王思恭（北京市建筑工程研究院１０Ｏ０３９）如何结合行业特点，搞好粉煤灰综合利用，是关系列能否将粉煤灰利用工作坚持推向前进的大问题。自１９７８年以来，我们有７项粉煤灰利用技术成果应用于生产，取得了显著的技术经济效益。...     

加速新产品科研成果转化为生产力的进程

为了使科研成果尽快地转化为生产力,必须解决好三个问题:制定既保近效,又重后劲的开发战略;强化从小试成果到生产力的中间转化机制;形成鼓励自主开发的政策环境。     

科研成果转化为综合型创新实验的探索

在实验课程中引入综合型创新实验,对培养新时代复合型创新人才,具有重要的作用和深远的意义。创新实验内容通过科研成果转化而来,采用简化共沉淀法制备RGO/Fe₃O₄二元复合材料,部分内容可以由学生自主探索和设计,借助表征和测试结果得出合理结论。该创新实验的开展,不仅可以提升学生的实验操作技能,还将培养学生的文献阅读、方案设计、表征仪器操作、数据分析绘图等综合科研技能,培养科研兴趣,拓展学术视野。     

将科研成果转化为实验项目的探讨

将科研成果转化为实验项目是培养学生实践能力和创新意识的重要方法。在教学实践中将科研成果转化为实验项目需分三步走,首先对科研成果进行筛选,然后将其作为开放实验项目,最后确定为实验项目。在转化过程中要考虑项目的可操作性、费用和时间长短。     

科研成果在有机化学教学中的渗透分析

文章将从当前有机化学的前沿科研成果入手,通过类举的方式浅析如何将科研成果引入到有机化学教学中去,提升有机化学教学质量和教学效率。     

科研成果在环境科学概论教学中的应用

将环境科学的研究前沿及热点知识、技术及理论等引入到课堂教学内容中,不仅能有效带动学生的学习兴趣,还能让学生更多地接触到环境科学领域相关的研究热点、最新科技等内容,在今后的进一步深造中将理论与实际结合。因此,本文结合多年来在科研方面的实践及调研过程所接触的相关前沿热点领域,列出几个个人的科研成果在环境科学概论水体环境教学中应用的实例,进而充分体现和落实以科研促进教学的理念,以期待提高教学效果。     

科研成果在无机化学课程教学中的运用

由于无机化学课程中的知识点较为抽象,把科研成果和无机化学课程中的知识点结合讲解,可以提高学生的学习兴趣和学习效率。本文列出一例,说明科研成果在无机化学理论课程教学中的作用。此方法不仅可以帮助学生理解知识点,而且对学生的科研能力、科研精神和科研意识的培养都有积极的作用。通过将科研成果运用到无机化学课程教学中,可以提高学生的学习兴趣和科研意识,是进一步深化无机化学课程改革的必然趋势和发展方向。