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创新创业教育与专业课程相融合势在必行,本文从国家政策、学生、学校综合改革、专业四个方面论述了创新创业教育与专业课程相融合的必要性,通过对教师、学生、学校、专业人才培养方案、专业课、教学单元六个要素的分析,提出了创新创业教育与专业课程相融合的模式,并在专业课程中实践,不断检验、完善。 相似文献
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近些年来。国防尖端工业和航空工业等特殊领域的发展对高分子材料成型的加工技术要求更高,更精细。在此背景下,理清高分子材料加工技术的发展现状与发展趋势,探讨高分子材料的加工成型的方法,对促进我国高新技术及产业的发展具有重要的意义。 相似文献
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<正>“立德育人,教育为本”,我国历来十分重视思想政治教育。习近平总书记在全国学校思想政治理论课教师座谈会上指出:“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’,最需要精心引导和栽培。”高校进行人才培育是育人和育才相统一的过程,教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》一文强调“要把思想政治教育贯穿人才培养体系,全面推进高校课程思政建设,落实立德树人根本任务,将价值塑造、 相似文献
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针对高职院校的教学特点,结合高分子材料加工专业教学,将节能减排的理念贯穿于专业课程的教学过程中,探讨了在课程教学中与之相关的教学改革思路、创新实践方法. 相似文献
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本文以广东职业技术学院陶瓷设计与工艺专业为例,分析了国内创新创业教育现状,提出地方高职院校创新创业教育人才培养模式的改革内容及改革目标,以期为高职院校构建完整有效的大学生创新创业人才培养体系提供一定的参考价值。 相似文献
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高分子材料因具有容易加工和容易改性等优点而在航空、国防等领域的应用范围越来越广,同时,各行各业对高分子材料的质量要求也越来越高。在总结大量高分子材料成型加工技术相关文献的基础上,分析了传统成型加工技术和新型加工技术研究现状和应用范围,旨在为高分子成型加工技术的创新提供理论依据。 相似文献