论新时期有机化学实验教学的革新

有机化学实验教学改革,是有机化学实验教育在新时期的必然要求,为提高学生实验技能和探索创新能力,有机化学实验教学改革应该从有机化学实验教材的革新、有机化学实验教法的革新、有机化学教学仪器的革新、有机化学实验报告的革新是有机化学实验教学改革等方面进行。     

应用型地方本科院校有机化学实验教学改革与实践

为了提高应用型地方本科院校有机化学实验教学质量,本文从有机化学实验教学现状入手,分析讨论了有机化学实验教学中存在的主要问题,并结合应用型地方本科院校实际,从有机化学实验课教学内容、教学方法等方面进行了探索和改革,提出了一些中肯的建议。     

工科有机化学的教学高地Ⅳ.现代教育技术篇

进入21世纪后,科学技术迅猛发展,新知识新技术爆炸式增长.有机化学已发展成理论与实验并重的学科;传统的有机化学教学方式受到了前所未有的挑战.为此,我校研制了有机化学CAI课件--教学材料库、有机化学实验MMCAI课件、有机化学网络课程,进行了多年的教学实践,建立了新的教学模式,取得了良好的教学效果.     

有机化学研究性教学的实践探讨

对有机化学研究性教学的实践探讨,我们主要是从以下几个方面进行的。首先,对有机化学教学的现状和有机化学研究性教学的指导思想进行了介绍。其次,阐述了研究性教学的实施方式和研究性教学评价和结果反馈。最后,对有机化学研究性教学的思考进行了说明。通过研究性教学在中职院校有机化学教学中的实践,我们可知,研究性教学对激发学生的学习兴趣和提升教学的质量及对有机化学教学方法的改革具有重要的作用。     

高校药学专业有机化学课程教学改革探索

有机化学是药学专业的专业核心课程,学好有机化学、保证教学质量是药学专业学生后续学习专业课程的根本。在实际教学中,学生普遍觉得有机化学难学、理解起来困难、知识运用起来薄弱。针对这些问题,笔者在有机化学教学过程中进行了一定的思考总结、改革探索,为后续提升有机化学教学质量提供一定的依据。     

有机化学实验改进探索

新的形势,对高校有机化学实验提出的新的更高的要求,有机化学实验教学必须在创新和改进中不断发展。本文阐述了推进高校有机化学实验教学改革创新的重要意义,分析了目前高校有机化学实验教学中的需要改进的地方,对高校有机化学实验教学改进进行了深入探索。     

师范专业有机化学实验教学改革的探索与实践

简述了师范专业有机化学实验教学改革的必要性和紧迫性,阐述了改革中的具体措施:①修订有机化学实验教学大纲,更新有机化学实验教学内容;②在有机化学实验教学内容的组织上分层次分阶段进行教学;③改革教学方法,提高教学质量。通过有机化学实验教学改革,提高了教学质量和学生创新能力。     

高职药品生产技术专业《有机化学》教学改革初探

有机化学是高职院校药品生产技术专业的重要专业基础课之一。为了提高该课程的教学质量,分析了有机化学的知识特点和高职院校的学生情况,阐述了高职院校有机化学课程教学改革的必要性。结合已有的有机化学教学经验,通过实例从有机化学的教学内容、教学方法和教学手段三个方面进行初步探索,为培养高素质的技术技能型人才打下坚实基础。     

材料学专业有机化学教学改革初探

文章从分析材料学专业有机化学教学中存在的问题,结合笔者有机化学教学的经验,阐述了高等院校材料学专业有机化学改革的必要性,并对教学内容、教学方法等方面的改革进行了探讨。     

互动式教学在有机化学教学中的研究与实践

有机化学是药学类院校重要的专业基础课。本文从当前有机化学理论课教学现状入手,分析了目前有机化学理论课存在的问题。尝试运用互动式教学的方式进行有机化学课程的教学改革,提高学生自主学习的能力,取得了比较好的效果,为今后的有机化学教学改革奠定了基础。     

有机化学实验教学探索与实践

有机化学实验作为有机化学的重要组成部分,是理工科相关专业学生必修的基础实验课程。文章对有机化学实验教学改革进行了全面的探索和实践,介绍了改革后的有机化学实验教学的具体做法,并取得了良好的效果。     

BOPPPS模式在生物工程专业的有机化学课堂中的应用

有机化学课程是生物工程专业的基础课,针对生物工程专业有机化学课时数量少、知识点琐碎庞杂的特点,笔者运用BOPPPS教学模式,以达成课程目标为核心,对有机化学课堂教学进行了初步探讨,为生物工程或其他非化学专业的有机化学教学改革提供方法和思路。     

高等院校有机化学教师能力标准构建探讨

建立有机化学教师能力标准对提高高校有机化学课程的教学质量具有重要的作用。本文分析了有机化学教师能力存在的问题。依据教育标准化以及教育现代化的要求,构建了高等院校有机化学教师能力标准。该标准由能力目标（目标层）、能力结构（准则层）、能力模块（中间层）、能力单元（指标层）等四个层次组成,并依照隶属关系形成树状体系。应用层次分析法（AHP）法对有机化学教师能力影响指标进行了权重赋值,使该标准能够应用于有机化学教师能力评测,为有机化学教师能力的培训与提高提供依据。     

工科有机化学的教学方法与手段浅谈

对有机化学的教学方法及教学手段进行了探讨。认为在教学方法上要从日常生活入手,培养学生的学习兴趣;重视有机化学的研究方法,培养学生的有机化学思维,获得持续学习有机化学的能力;要结合社会热点对学生进行德育教育。在教学手段上则采用传统教学、多媒体和模型相结合的方式。     

工科有机化学教学改革的实践与探索

对工科有机化学教学改革进行了总结与思考。有机化学教学要注重理论与实践相结合,以此提高学生对有机化学的兴趣;在有机化学授课中很有必要引入有机化学史,更要重点培养学生的创新意识。考虑有机化学的特点,需要将传统教学手段与多媒体结合,这样可极大提高教学效果。     

地方高校开设金属有机化学课程的探索与分析

金属有机化学是有机化学专业的一门分支学科,开设金属有机化学课程体系对学科建设及人才培养起到关键的作用,同时有利于满足地方高校对金属有机合成及应用的需要。文章从金属有机化学课程的作用、教学目标及任务、教学方法及手段、相关教材及师资队伍方面进行了探索和分析。     

浅析有机化学的反应原理

有机化学反应主要是涉及有机化合物的化学反应,是一切有机物相合成的基础。在我们所了解的化学知识中,有机化学反应所占据的地位非常重要。这是我们研究有机化学品的基础。因此,在进行化学课程的学习中,我们必须深入学习有机化学的原理。本文主要从高中生角度考虑有机化学原理,并从八个方面对有机化学原理进行阐述。一般的文章主要是通过某一方面或某种特定物质的有机化学原理进行阐述。本文主要是阐述了整体,这也是本文创新之处。     

应用型本科生有机化学教学内容改革的初步探索

针对应用型创新人才的培养目标,结合各专业课程对有机化学知识体系的不同需求情况,着重对有机化学教学内容、教学方式进行了改革。同时构建了有机化学立体化网络教学平台,并介绍了对师资队伍培养的一些经验。     

独立院校有机化学教学改革的探索

针对广西师范学院师园学院有机化学教学中存在的问题,作者根据有机化学教学的特点,并结合多年的有机化学教学经验,以培养学生牢固掌握有机化学的基本技能和提高有机化学教学质量为着眼点,对有机化学的教学改革提出了一些建议:其中主要包括调整有机化学教学内容、变革有机化学教学方法、改革有机化学实验教学和完善有机化学教学评价方法等方面。     

大学有机化学实验教学体系的创新改革

有机化学是高校化工、生物、制药、医学、材料类专业大学生必修的重要基础课程。有机化学涵盖范围广、教学内容丰富,理论性、应用型很强。在大学有机化学教学中,有机化学实验教学对于实现教学目标有着十分重要的作用。因此,大学有机化学实验教学体系必须跟随时代发展的脚步以及有机化学学科的进步来进行教学体系的创新改革,从基础实验教学、综合实验教学以及课外实践活动方式等多种途径来进行教学体系的改革创新。