“液压与气动技术”课程改革的探索与实践

“液压与气动技术”课程是工科院校机械类专业和近机械类专业的一门重要的专业基础课和必修课。课程组教师始终坚持以“学生为本”的教育理念,注重以培养应用型人才为目标,经过多年对课程改革的探索与实践,通过改变传统的教学体系,引入新的教学理念,逐步形成了一套适应本科教育对人才培养目标要求的新课程体系。     

课程思政背景下的流体力学及液压气动技术课程教学模式改革探索

课程思政是落实高校立德树人根本任务的重要途径,也是新时代发展对专业课程教学就德才兼备型应用人才培养目标提出的明确要求.为探索流体传动技术类课程的教学模式,促进专业课程教学与思政育人深度融合,以《流体力学及液压气动技术》课程为代表,结合课程思政教学改革中的尝试与经验,提出"1+5"课程思政建设实践机制,助力提升流体传动技...     

基于CDIO的液压与气动技术课程教学改革

为了提高学生的实践能力、创新能力和协作精神,根据CDIO工程教育模式大纲和实施标准对液压与气动技术课程进行改革,建立了CDIO模式下的液压与气动技术课程教学体系,提出了理论教学、实验教学和课程设计的具体实施方法。     

液压与气动技术基于工作过程的教学模式实现

高职高专学生的就业去向基本都是生产一线,因此,实践技能的培养是非常重要的.就液压与气动技术采用基于工作过程教学模式的具体实施办法进行了阐述,推动职业教育的发展.     

混合式教学模式在理实一体“液压与气动”课程中的应用

江苏省江阴中等专业学校是江苏省第二批职业学校智慧校园,泛雅平台、学习通APP和可管控的“绿网手机”这些软硬件设备为混合式教学的开展提供了有力的保障,在高职机电一体化专业中,实施混合式教学,以气动压力机的控制回路设计为例,从教学设计、教学过程、考核评价三方面进行设计实践,既发挥教师引导、启发、监控教学的主导作用,又充分体现学生作为学习主体的主动性、积极性和创造性,取得了良好的效果。     

基于MOOC的《液压与气动技术》精品资源库在课程教学中的应用研究

精品资源库是信息化教学中的重要内容,《液压与气动技术》精品资源库经过多年建设,内容丰富、功能齐全,投入使用后获得师生一致好评。该文讲述基于MOOC的精品资源库在课程教学中的应用情况,并探讨产生的积极效果和不足之处,为后续更好服务教学提供研究依据。     

“液压与气动技术”课程项目教学法研究与实践

针对传统课堂教学模式下高职液压与气压传动课程教学效果不佳的现状,以就业为导向,结合教学实践,采用项目教学法探索“液压与气动技术”课程教学新模式.按照改革思路,在认真分析设计教学目标、教学内容、教学条件的基础上,以“模拟组合机床的液压系统装配”项目为例,通过下达任务、讨论学习、任务实施及考核评价4个过程,阐述了项目教学法在“液压与气动技术”课程中的应用.应用项目教学法,把抽象的理论教学变为学生可操作的实际工程项目,有效激发了学生的学习兴趣,提高了学生的职业素养和职业技能.     

基于FluidSIM软件的液压与气动技术课程教学

介绍了德国Festo公司FluidSIM软件的特点和回路仿真功能,通过实例说明了FuidSIM软件在液压与气动技术课程教学中的应用。在液压传动实践教学中应用FlidSIM软件对设计回路进行仿真运行和检验,便于学生学习元件和回路原理,直观了解各类液气压元件在系统回路各阶段的工作过程。     

基于信息化教学的液压传动与气动技术教学模式改革

本文基于信息化教学方式的优点,针对液压传动与气动技术课程教学方式进行改革,并探索出一套行之有效的教学方法。     

基于AHK模式下《液压与气动技术》课程的改革探索

为了使学生达到机电一体化AHK职业教育资格认证的目标,文章首先分析了液压与气动技术这门课程的教学现状,接着对课程教学进行了改革探索,具体为教学结构与内容、教学方法及教材、多元评价方式。     

高职《液压传动与气动技术》课程教学改革与探索

《液压传动与气动技术》课程是高职院校机械类相关专业一门重要的专业技术课程。文中结合高职教育培养目标,就如何使高职院校学生更好的适应现代职业岗位提出的要求,成为行业内知识型、应用型复合人才,从课程的教学内容、教学方式和方法等方面着手进行了一系列的改革与探索。     

基于中外合作办学试行《液压与气动技术》课程教学实践探索

本文针对中外合作办学的应用优势展开分析,包括提高了资源共享率、促进了教学国际化发展、加快了文化交流速度等,通过研究明确课堂教学目标、应用多媒体教学、加强实践教学环节、仿真技术的应用、组建高水平师资队伍、优化课程考核体系等措施,其目的在于提高课程教学实践质量,提升学生的课堂学习兴趣。     

高职《液压传动与气动技术》课程的教学改革与探索

<液压传动与气动技术>课程是机械类相关专业一门重要的专业技术基础课程,既有较深的理论性,又有很强的实践性.根据<液压传动与气动技术>课程的教学实践和新形势的发展需要,从课程教学内容、教学方式、教学方法以及教学评价等方面,对本课程教学进行了探索与研究.     

“液压与气动”简介

正《液压与气动》是北京机械工业自动化研究所有限公司与中国机械工程学会联合主办的技术类学术期刊。创刊于1977年,自1992年始,《液压与气动》持续被选定为机械、仪表类学科的全国中文核心期刊,并进入《中国学术期刊(光盘版)》和万方数据系统科技期刊群网络。2001年,经评选进入中国期刊方阵,是液压、气动、密封行业中发行量最大、最具影响力和唯一进入中国期刊方阵的期刊。     

基于“互联网+”模式的高职《液压与气动》课程混合式教学探索与实践

随着互联网的发展,《液压与气动》的互联网式的教学改革已经成为未来发展的趋势,让理实一体化的教学形式成为了在互联网课程改革思路下的一种内容,该文分析了目前高职《液压与气动》课程目前的现状和出现的问题,从改革混合式课堂教学模式的实践出发,从而进一步地找到更符合时代发展和满足学生需求的课堂教学模式。     

基于FluidSIM的液压与气动课程仿真教学研究

结合典型实例介绍了FluidSIM软件在液压与气动课程仿真教学中的应用,阐述了使用该软件进行仿真教学在锻炼学生的综合技能、培养学生的创造性、提高教师的业务水平等方面的作用.     

《液压与气动技术》课程教学资源建设

为了提高《液压与气动技术》课程教学效果,该文基于液压泵阀类元件、液压与气动回路两大核心模块,探讨了在常规教学资料基础上,拓展优质教学资源的途径与具体措施.     

液压与气动实验教学改革探索

随着社会经济建设的快速发展,液压与气动技术的应用越来越广泛,为了满足社会工业化进程对机械类人才的需求,各个职业院校越来越重视对液压和气动专业人才的培养。本文首先介绍液压与气动技术的教学现状,就存在的实际问题从实践应用出发对液压与气动实验教学进行改革,以优化教学,全面提升教学质量,培养优秀的液压与气动专业人才。     

液压传动与气动实验教学的探索

对传统液压传动与气动实验教学体系进行了反思,介绍了对液压传动与气动教学体系改革的探索与实践,提出了液压传动与气动教学改革的方向.