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我校通过对催化原理课程教学进行探索和实践,包括根据学校特色整合与更新教学内容,引入分组形式的教学互动方式,增强多媒体的动画效果,部分内容采用双语教学,改革考核方式等方法,显著提高了催化原理课程的教学质量。 相似文献
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水污染控制工程是环境工程专业核心课程之一。通过分析目前教学过程中存在的一些问题,结合实际教学体会,在改革课程教学手段、优化实验教学内容,拓展实习方式等方面进行了探索。 相似文献
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《发酵工厂设计》作为生物工程专业的应用性极强的一门必修课,在目前的教学过程中存在理论与应用脱节,教学方式单一和考核方式不合理的情况。经过多年教学实践,对课程的教学及考核方式进行了探索和改革,引进翻转课堂的教学方法,并以课程设计的形式对课程进行考核。结果表明,新的教学及考核方式大大激发了学生的学习和创作热情,促进学生将所学理论知识应用到实践中,改革的效果明显。 相似文献
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工程专业认证是国际通行的工程教育质量保障制度。需要根据专业认证要求对课程教学大纲、教学内容、教学方法和考核方式进行重新梳理,对授课教师也提出了新的要求。本文从教师角色、考核方式、教学组织、课程评价等几个方面的转变入手,对无机材料双语课程的教学模式进行了初步改革探索。 相似文献
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科学的教学范式是教育质量的重要保障,也是教学改革的必然趋势,与时俱进的教学范式改革对提升高校人才培养具有重要意义。新乡学院化工原理课程组在课程教学范式改革中,在以"教师为主导,学生为主体"教学理念的指导下,分别从课程教学内容、课程内容实施、课程考核方式、课程内容延伸和师生关系上等六个方面进行探索,在提升学生自主学习能力、推进实践与创新教育方面,取得一定成效。 相似文献
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本文分析了《砌体结构》课程教育中对分式教学问题以及如何改革《砌体结构》课程中建筑结构的教学大纲,从建筑工程的目标、教材的编写、教学内容的组织、教学方法和工具以及评估方式等方面对《砌体结构》课程教学标准进行探索和革新,以达到职业教育人才培养目标的要求,同时为类似课程提供借鉴作用。 相似文献
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海洋生物技术是一门理论和实践性很强的课程。为了全面提升该课程的教学质量和教学效果,针对该课程在理论和实践教学中面临的问题和存在的不足,从教材选择、教学内容、教学方法和考核方式进行了改革和探索,以期进一步完善该课程的教学环节,为该课程的本科教学提供参考。 相似文献
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本文对长江大学资环学院开设的《有机地球化学》课程的教学现状、目前存在的问题以及教学改革思路进行了初步探索。在国内其它石油地质类高校对于地球化学课程的教学改革成果以及本校《有机地球化学》课程教学实践基础上,提出了一系列改革建议,具体包括增强学生专业认识、打破学时限制思路、补强传统授课方法、稳步推进双语教学、倡导学生开展科研实验、改革现存考核方式等6个方面,力求为“双一流”建设契机下《有机地球化学》课程教学综合改革提供参考。 相似文献