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学生动手能力的培养是化学实验教学的首要任务,是知识经济时代对人才培养模式的基本要求。为了达到这一目的,化学实验教学应该从基本知识、基本操作、分析检验技术和化工实践四个教学模块入手,强化实验技能的训练,重视学生观察能力、动手能力、分析综合能力的培养,重视实验报告的呈现形式以及采取合理的考核方法,使学生重视实验课堂的每一个操作过程,逐渐养成良好的实验习惯和科学的实验态度,达到培养学生动手能力的目的。 相似文献
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开设实验课程,对于高等学校化学专业培养学生基本专业技能有十分重要的意义。针对高等学校化学实验课程的特点,探究了高校化学实验课程培养学生实验动手能力的内涵。提出在常规的实验训练外,可以从常用仪器设备的组装开始培养学生实验动手能力。该方法在实际教学中效果良好。 相似文献
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实验教学是培养学生实践动手能力和创新能力的重要途径。针对"发酵工程工艺原理"实验教学中的问题,采取提高实验学时比例、增加实验设备数量、更新实验内容和方式及建立合理考核体系等措施,以巩固该课程的理论知识,提高学生的动手能力、创新能力和分析解决问题的能力。 相似文献
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在有机化学实验教学中,通过设计有机化学综合实验,集中进行实验技能训练,可拓宽学生的知识面,提高学生的动手能力,培养学生的探索精神和科研能力。 相似文献
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本文以顺式及反式丁烯二酸的合成实验为例,介绍了在基础有机化学实验的教学中,引导学生注重反应机理的探索性教学。该方法极大地提高了学生的实验兴趣,锻炼了学生的实验设计能力及动手能力,提高了学生的综合实验素质,巩固了理论知识。 相似文献
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对学生观察和动手能力的培养是制药工程专业实验教学的重要目的。通过积木式精馏塔的设计改造,便于实验现象的观察,便于拆装,形成"搭积木"的实验模式,以达到对学生观察和动手能力的培养的目的,使学生更好掌握精馏塔的内部结构。本文以"积木式"实验教学法进行探讨,旨在以点带面,对制药工程的其他实验教学设备的改造起到借鉴的作用。 相似文献
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根据物理化学课程的特点阐述了物理化学实验与其它化学实验之间的区别,以具体的实验为例分析了学生能力培养与高度集成的自动化仪器之间的矛盾,提出了具体的措施以培养学生的动手能力、思考能力、数据处理能力以及创新能力。 相似文献
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