首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
在“新工科”建设背景下,基于“金课”培养高质量的化工人才是当前化工类专业教学工作的主要目标之一。本课程组在《化工工艺学》的课程建设中,通过优化教学设计,从认识实习、生产实习和过程考核三个方面助推《化工工艺学》专业课教学质量。在过程考核方面,基于笔记及批阅、文献综述撰写、灵活布置作业、期中考试和典型工艺流程图绘制等五大举措提升《化工工艺学》教学效果。通过这些探索,期望能切实推进《化工工艺学》“金课”建设,提升化工类人才培养质量。  相似文献   

2.
王晔  马宁 《广东化工》2011,38(6):258+246-258,246
《化工工艺学》在大学本科教育中是化学工程与工艺专业的一门重要专业课。提出了在教学过程中存在的一些问题,从教学内容、教学方式、教学手段以及考核方式等方面探讨如何提高《化工工艺学》的教学质量。  相似文献   

3.
《广州化工》2021,49(11)
MOOC和SPOC相结合的混合式教学模式是新冠肺炎疫情背景下大学教学模式的主要发展方向。本文从《物理化学》课程网络教学的现状入手,探讨MOOC+SPOC翻转课堂教学模式在南疆高校化学专业《物理化学》课程教学中的实践。利用中国大学MOOC平台和钉钉,构建《物理化学》课程线上线下混合教学模式,从教学方法设计、课程教学、教学效果评价等几个方面探讨南疆高校《物理化学》课程教学改革。  相似文献   

4.
《化工工艺学》课程教学改革的探讨   总被引:5,自引:5,他引:0  
《化学工艺学》是化学工程与工艺专业本科生的专业选修课。为发展化工循环经济,实现化工可持续发展,有必要在《化工工艺学》课堂教学中结合化工产品工程和过程工程相关理论进行教学。结合产学研合作教育,提高学生的工程意识和创新意识是课程改革的熏要目标。  相似文献   

5.
化学工艺学是高校化工专业本科生的必修专业核心课程之一,该课程的双语教学有助于加强学生对教学内容的理解。文章通过对比分析国内高校与英语国家高校相关课程教学内容的差异,指出化学工艺学双语课程教材应以国内高校化工专业课程大纲为基准,分章节参考英文原版教材内容进行编写,并遵循一定的原则。  相似文献   

6.
化工工艺学是化学工程与工艺专业的核心课程之一。随着MOOC的兴起,为了适应新时代的新要求,本课程进行了MOOC与线下翻转课堂相结合的教学模式探索。本文介绍了MOOC制作过程中教材与录制方式的选取、学时安排、翻转课堂的教学及考核方式,着重分析了互联网环境中这种新型教学模式的利弊,以期为新工科建设背景下化工专业课程的教与学提供新思路。  相似文献   

7.
《化工工艺学》是化学工程与工艺专业的重要专业必修课。结合我校地方性应用型人才培养目标,为建设本科一流课程,通过加强课程资源、调整课程内容、创新教学方法、落实课程思政、提升教师能力和完善课程评价对《化工工艺学》进行了教学改革,同时将理论知识与生产实践和实习进行有机结合。教学改革了学生的工程思想,提升了课程质量。  相似文献   

8.
王璐 《云南化工》2022,(2):156-158
在化工专业人才培养过程中,《化工工艺学》属于专业核心内容,对学生未来的专业发展和职业生涯有着至关重要的影响.在《化工工艺学》教学过程中,教学观念和所用方法还比较滞后,更多的还是将重心放在了理论知识,课堂氛围相对枯燥,难以充分激发学生的学习兴趣,而以翻转课堂为基础展开线上线下混合课程教学则可以有效解决这些问题.因此,《化...  相似文献   

9.
针对化学工程与工艺专业本科生在完成化工专业实验过程中所暴露的薄弱环节,结合MOOC教育平台的资源优势,采取"线上线下"相辅的教学模式,提出了MOOC教育平台促进实验教学的改革思路。通过对学生进行基础知识的巩固、不同学科间的融合及实验实践能力的提升三方面进行系统分析,对化工专业实验课程进行了全方位教学改革与探讨,为其他专业课教学改革提供了参考依据,进而在根本上提升本科生的创新实践能力。  相似文献   

10.
根据化工工艺学的特点,从强化课堂教学、加强实践与理论教学相结合等方面对《化工工艺学》课程教学方法的改革进行了探讨,提高了教学质量和教学效果,为更好地培养具有较强综合能力的化工工艺型专业合格人才提供重要保证。  相似文献   

11.
目前,慕课作为一种新型的在线课程开发模式,得到越来越多高校的青睐,《化工原理》课程作为高校一门重要的专业基础课开设慕课的高校却寥寥无几,本文通过对贵州大学的《化工原理》课程的慕课建设现状进行研究,找出其中存在的问题,并提出相关建议,最终为贵州大学《化工原理》课程的慕课建设起到一定的指导意义。  相似文献   

12.
焦雷  李惠  王奎  赵玉涛  陈刚 《广州化工》2022,(11):230-231+236
基于新工科背景下,国内各大高校对工科毕业生的培养均提出新要求,本文深入分析《复合材料工艺学》专业课程教学改革相关因素,从双一流高校工科专业教师视角出发,以国内高校复合材料工程专业核心课程《复合材料工艺学》为载体,分别对一流专业课程建设、课堂教学改革方法和经验等方面进行研究与探讨,并提出具体修改《复合材料工艺学》专业课程教学大纲几点建议,旨在推进国家一流专业课程教学质量和毕业生专业素养。  相似文献   

13.
《化学工艺学》的课程目标是使学生综合运用前面课程所学知识,科学地分析和解决生产中实际工艺问题。它是培养化工专业学生的创新意识和创新能力的重要课程。结合重庆市化工产业发展循环经济实际,依托重庆市天然气化工技术创新战略联盟,走产学研相结合的道路,改革教学内容和教学方法,充实和完善《化工工艺学》教学内容,提高了学生学习的积极性和主动性。  相似文献   

14.
《化工工艺学》为化学工程与工艺专业的专业必修课,本校材料与化工学院从2010年招生以来一直面向三年级化工专业学生开设。通过教学分析发现,现代化工生产过程,如煤制甲醇、合成氨、烃类裂解等典型的生产工艺流程,具有易燃、易爆、易中毒、高温、高压、强腐蚀等特点。以及现代化工生产装置大多设备价格昂贵、体积大、能耗高,而学校作为非营利性机构,即使减小设备规模,仍没有相应的资金购置充足的实训装置,以及没有足够的空间放置实训装置,来充分训练学生的操作技能,进一步吸收书本知识,导致许多经典工艺的介绍限于书本,单纯的课堂讲授难以达到较好的教学效果,不利于学生实践能力的培养。本论文通过虚拟仿真和项目教学方法,对化工工艺学教学进行教学改革。  相似文献   

15.
在工程教育认证背景下,积极开展《精细化学品与工艺学》课程改革具有重要价值。《精细化学品与工艺学》课程内容贴近日常生活,学生学习兴趣比较浓厚,非常适合开展实践教学。结合工程认证的培养目标和毕业要求,推进本课程的教学方式的改革,对提高化工专业学生的专业技能,提高教学质量,培养符合专业认证要求的毕业生具有重要意义。  相似文献   

16.
《化工工艺学》是化学工程与工艺专业的核心课程之一。针对化工工艺学课程的特点,有必要及时跟踪化工行业发展的新成果,将其及时充实到教材中,并对传统的教学方法、教学手段、考核方式等进行了改革,提高教学效果和学生的实际应用能力。  相似文献   

17.
《化工教学》一书作为高校化工类数学教材,旨在重视数学与化工的结合应用以及其在相关研究领域中的理论指导作用.在《化工数学》一书中,重点强调了化学和化工领域所涉及数学方法的有效运用,结合近代数学方法的实际运算思路和特点来剖析其中涉及的数学原理和内在逻辑.该书不仅适用于高校化学专业用作教材,同时也适用化学、轻工、冶炼等专业的...  相似文献   

18.
李灵聪 《广东化工》2016,(19):235-236
高分子科学已在各个学科广泛渗透,为拓展应用化学专业学生就业范围,将《聚合物成型工艺学》作为专业必选课是具有一定依据和前瞻性的。但相对于高分子专业,应用化学专业《聚合物成型工艺学》课程存在学生高分子基础知识薄弱,缺乏实验环节等不足。文章介绍了作者在应用化学专业《聚合物成型工艺学》教学中采取的一些教学改革实践,如依据专业特点精选教学内容,充分利用多媒体教学方法,加强理论与应用的联系等,可有效提高学生学习高分子科学的积极性。  相似文献   

19.
化工工艺学是高等学校化学工程与工艺专业的一门专业课。基于"三井化学杯"大学生化工设计竞赛模式,针对化工工艺学教学中出现的共性问题,实施了课程改革和教学改革。通过课程改革过程,提高了学生的学习兴趣,锻炼了学生分析解决困难的能力。通过教学改革过程,提升了学生的工程实践能力和创新能力,提高了本门课程的教学质量和教学效果,面向社会培养高素质专业化工人才。  相似文献   

20.
《化学反应工程》课程作为林产化工专业的核心课程之一,在学生的培养中发挥着独一无二的作用。作者通过分析该课程在农林类高校林产化工专业中的作用,并结合其目前教学现状,提出了《化学反应工程》课程教学改革的必要性和新思路。该改革方案经过在林化等相关专业的教学实践,均取得良好的效果,希望可以为《化学反应工程》课程的教学改革提供有益指导。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号