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高职《网页设计与制作》课程教学改革研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文深入研究了网页设计课程的教学,介绍了《网页设计》课程的教学目标和现状。根据高职学生的特点和多年的教学经验,提出了《网页设计》课程在教学方面的改革,包括：教学内容改革,教学方法改革,课程设计,考试模式改革以及学生参与认验考试。 相似文献
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信息化时代的来临刺激许多企业机构更新信息发布渠道,它们希望通过网络来进行产品营销,因此,社会对网页设计人才的需求逐年增加.但是在实际的就业中,中职院校的毕业生往往难以符合企业所需.本文立足网页设计与制作课程对网页设计与制作的教学模式进行探索,提出了在项目制作的驱动下,以学生为主体的"两个方向、三个阶段、五个环节"的教学模式,力求创设有效课堂进行《网页设计与制作》的教学. 相似文献
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黄延景 《数字社区&智能家居》2021,(6):118-119
随着现代信息化技术的高速发展,已经有越来越多的企业对信息发布途径进行了改革更新,其中通过网络渠道开展产品营销的模式应用最为广泛,且应用效果也很好.所以,当前社会企业对于网页设计专业人才的需求量呈现不断增加的趋势,然而在真实就业过程中,中职院校的毕业学生通常都无法切实满足企业的真实需求.因此,该文针对中职《网页设计与制作... 相似文献
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为了提高学生网页制作的水平,分析了《网页制作》课程实践教学模式的现状及存在问题,设计了和市场结合
的实践教学模式,分析了该模式的优点,指出该模式可以有效提高学生网页制作的水平。 相似文献
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本文着重分析了《网页设计与制作》课程教学存在的问题,探索了《网页设计与制作》课程教学改革的策略,以提高《网页设计与制作》教学质量. 相似文献
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通过在《网页设计制作》课程中实施研究性学习教学模式,将研究性学习渗透到课程教学中,通过对研究性学习教学模式的设计,减少教学的盲目性,对于培养学生的创新精神和实践能力具有促进作用. 相似文献
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分析高职网页设计与制作课程多元主体特征,提出"一导二测一互动"的线上线下融合的教学模型,并阐述其应用于高职网页设计与制作课程教学的可行性,探讨一种"一导二测一互动"线上线下融合的高职网页设计与制作课程教学模式,最后以浙江省省级精品在线开放课程网页设计与制作中教学单元"表单设计"为例,介绍"一导二测一互动"线上线下融合的课程教学模式实施方案,为高职课程教学模式改革提供参考. 相似文献
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课程体系改革是培养应用性人才的有效实施手段。《网页设计与制作》课程体系研究的内容包括课程的教学内容、课程设计及课程考核标准等。通过验证,课程改革的效果良好。 相似文献
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卫培培 《电子制作．电脑维护与应用》2015,(5)
高职教育已经成为现代社会教育发展过程中的重要力量,而高职院校的课程设置及相关教学直接影响学生的学习,以及将来的就业。本文以《网页设计与制作》为例,从课程设计、教学设计以及考核模式几个方面,来说明职业院校应如何上好一门实践性课程,并在具体实践中进行了验证。 相似文献
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马莹莹 《数字社区&智能家居》2012,(4X):2817-2818
高职教育与本科教育的一大区别在于动手能力的培养,网页设计恰是一门对动手能力要求极高的课程。该文从动手能力出发,以网页设计开发工作过程为引导,以学生就业为目的,对高职网页设计类课程进行改革研究。 相似文献
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仲静 《数字社区&智能家居》2014,(32):7698-7699,7702
网页设计与制作在高职课程教学中的落实突出了课程的综合性与操作性特征,这对于学生动手能力提高和创造性思维培养都有积极的导向作用。高职教育的核心在于学生职业素质的培养,与企业专业技术岗位需求相结合,高职网页设计与制作教学效果的提升需要从教学内容改革出发,突出课程教学中应用型人才培养优势,能够将所学知识应用于网页设计当中。网页设计与制作的目标在于网站建设,这就需要通过课程资源整合构建全新的高职教育教学模式,促进课程教学改革。笔者从自身的教育教学实践着手,借助能力本位思想对当前高职网页设计与制作的教学现状及其课程特点进行了阐述,突出了就业岗位与课程实施之间的适应性,以任务驱动教学为基础提出了网页设计与制作的课程改革思路。 相似文献
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文章围绕《网页设计与制作》在传统教学中存在的问题,探索项目教学法在高职网页设计课程中的应用,以期提高课程教学的实效性。 相似文献
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《网页设计与制作》是一门实践性、操作性、综合性很强的课程,对学生动手能力的要求很高.为了提高《网页设计与制作》课程的教学效果,必须不断改革与充实教学内容,注重突出应用型人才培养.改革教学方法,培养学生的实际动手能力,使学生能够运用所学的知识进行网页设计. 相似文献
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张华 《计算机光盘软件与应用》2012,(7):239-240
作为高职的计算机专业教师,为了实现培养适应社会、技能过硬的网页制作人才的目标和任务,网页制作的教学可以从教师的教和学生的学两方面革新教法。 相似文献
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《网页设计与制作》课程教学改革的研究与探索 总被引：2，自引：0，他引：2
随着网页设计新技术、新方法的出现,大学对该课程的教学要求、教学方法等都提出了新的要求。笔者结合自己多年对《网页设计与制作》课程的教学实践,从多个方面来阐述如何提高本课程的教学效果,并探讨在教学中如何培养学生的实践能力,从而提高学生的综合素质。 相似文献
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在理实一体教学模式下,高职《网页设计与制作》课程教学内容的选取与优化对提高教学效果至关重要,是课程改革成败与否的重要因素之一。该文在充分认识理实一体教学模式的背景下,探讨了《网页设计与制作》课程教学内容选取的指导思想与原则、选取的流程及教学内容的优化。 相似文献
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为了提高《网页制作》课程的教学质量,探讨了《网页制作》课程教学中存在的问题,分析了造成这些问题的原
因,提出采用理实一体化模式对《网页制作》课程进行教学,研究了《网页制作》课程采用理实一体化教学的关键因素,并设计了
进行理实一体化教学的实施要点。 相似文献
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在静态网页课程教学中的课程教学中,通过采用"混合学习"的教学模式,即让在线学习与课堂教学同步进行,在课程教学实施时,教师不仅负责课程课堂教学,同时也负责与课程同步学习网站设计,通过学习网站进行良好的互动,进行课内与课外的相互的补充与促进,从而提高教育教学效果。 相似文献