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结合汽车设计课程特点和车辆工程专业人才培养方案对本课程的要求,分析了案例教学法在教学中的适用性,同时介绍了案例教学法应用于教学各环节的实施方案。经过两年的教学实践,案例教学明显提升了教学效果,提高了学生的学习主动性和专业综合素质。总结了案例教学法在汽车设计课程中应用的注意事项和本课程教学模式的发展方向。 相似文献
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案例教学在多媒体广告设计教学中的应用 总被引：6，自引：0，他引：6
胡奇光 《湖南城建高等专科学校学报》2003,12(2):47-48
论述了案例教学应用于多媒体广告设计教学中的实施步骤和注意事项．旨在提倡用案例教学方法培养学生的实践操作能力和创新能力. 相似文献
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为了克服天线维修教学中电路复杂、内容抽象难懂、学员学习困难、易产生畏难心理等问题,根据课程教学目标和教学内容的需要,引入案例教学法.以天线无法转动为案例,引导学员积极参与分析、讨论、表达等活动,让学员在具体的问题情境中主动思考、自主探索.教学结果证明,案例教学法能激发学员的学习热情,拓宽学员的知识面,增强教学效果,提高学员综合素质,培养学员的学习能力. 相似文献
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刘岚 《湖南工业职业技术学院学报》2009,9(6):119-121
针对目前信息检索课程实践环节所存在的问题,分析了把案例教学引入到实践环节所必需的条件,探讨了案例教学在实践环节的具体实施方式及需要注意的问题。 相似文献
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论案例教学在《高等数学》教学中的重要性与可行性 总被引：2，自引：0，他引：2
钱志良 《常州信息职业技术学院学报》2010,9(2):50-52
案例教学法是由专业中的实际问题出发,经过合理的、简捷的推导归纳,从而引出数学知识,与传统的教学法相比,学习者可以清楚地认识到数学知识在实际生活中的用处,另外,高等数学具有广泛的应用性,是后继专业课程的工具,从而也为采用案例教学提供了丰富的题材。 相似文献
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王建军 《成都电子机械高等专科学校学报》2002,(2)
作者通过《公共关系》课程教学中运用案例组织教学的实践,分析了案例教学的作用、特点及应用。这种较为生动的教学方法,可以培养学生的理解能力,激发学生学习的积极性,对提高教学质量是有益的。 相似文献
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王建军 《成都电子机械高等专科学校学报》2001,(2)
作者通过《公共关系》课程教学中运用案例组织教学的实践,分析了案例教学的作用、特点及应用。这种较为生动的教学方法,可以培养学生的理解能力,激发学生学习的积极性,对提高教学质量是有益的。 相似文献
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周书才 《重庆科技学院学报(社会科学版)》2012,(16):165-166
针对钢冶金学课程的教学特点,探讨引入案例教学可行性。为使钢冶金学案例教学有效地实施,提出保证钢冶金学课程案例教学效果的措施,探讨在案例教学实施过程中所面临的主要障碍。 相似文献
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案例教学是目前国内外进行市场营销教学和招考营销人员的重要教学方法。文中针对教学现状,结合自己的教学实践,阐述运用案例教学不仅有利于达到教学目的,而且把从营销活动实践中总结出来的案例再次升华为营销理论,指导营销实践,有利于理论联系实际和教学相长。 相似文献
12.
宋清波 《重庆科技学院学报(社会科学版)》2011,(7):168-170
阐述了在马克思主义基本原理概论课程教学中运用案例教学法的意义,介绍了实施案例教学的步骤,并结合课程的性质和任务分析了运用案例教学法必须注意的问题。 相似文献
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《有机化学》课程难点多,为提高学生学习兴趣,改变传统的教学方法,从《有机化学》课程案例教学素材的选择、案例教学的实施等方面,探讨了案例式教学法在《有机化学》教学中的应用.通过教学案例,提高了学生学习的兴趣和求知欲,同时融入思政元素,取得了良好的教学效果. 相似文献
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李文钰 《南方冶金学院学报》2009,30(6):89-91
行政管理学是一门应用性较强的学科,根据其学科性质采用案例式教学方法,有利于提高学生学习的兴趣,提高学生分析问题与解决问题的能力。在行政管理学课程中实施案例教学要注意选择适当的行政案例,且要掌握一定的教学方法与技巧。 相似文献
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物流管理项目化教学存在案例匮乏、过时、脱离实际等问题。根据实际教学需求生成的本土化案例,按照物流管理项目教学中本土化案例的应用流程实施教学,能更好地实现教学目标,培养学生的综合分析能力和实践能力。 相似文献
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案例教学法在统计学教学中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
统计学课程教学中使用案例教学法,有助于学生加深对有关理论知识的理解,熟悉和掌握统计与分析的方法。主要介绍了根据不同类型的案例应实施的不同教学组织活动,提出了统计学教学中使用案例教学法应注意的事项。 相似文献
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案例教学在Java课程中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
案例教学是一种对真实项目的模拟和“仿真”.在Java课程中引入项目驱动的案例教学,可以让学生更好地理解面向对象的编程思想,活跃课堂气氛,提升教学效果,激发学生的学习热情和能动性,提高学生分析和解决实际问题的能力,使Java课程的教学真正达到学以致用的效果. 相似文献
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王玲 《南京工业职业技术学院学报》2008,8(4):73-75
基于案例教学法可以增强思想道德修养与法律基础课的实效性,提高大学生分析问题、解决问题的能力,探讨了案例教学法在《思想道德修养与法律基础》课中应用的意义,以及在教学过程中应用案例教学法需要注意的问题。 相似文献
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《金融市场学》是一门涉及面广、实践性较强的课程,传统的以教师授课为主、学生被动接受知识的教学模式已不再适应新形势的需要,笔者结合自己的教学经验,提出在《金融市场学》课程中应当引入并大力推广案例教学,并就案例教学的特点、方法及应注意的问题进行了探讨。 相似文献
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陈玲玲 《江西电力职工大学学报》1999,12(3):46-47,64
案全教学法是国际公认的一种有效的教学方法,学生通过对案例的思考、分析和辩论,能提高分析和解决问题的能力,因而它很适用于应用型课程的教学。主要论述了案例教学法的特点、作用以及如何在《市场营销学》教学中的运用。 相似文献