基于ASP.NET的高校智慧网约教室管理系统设计

本文依据学生的实际需求情况以及学校现有的教室资源情况进行分析,开发出高校智慧网约教室管理系统以满足学生查询空教室,教师查询空教室,申请教室,打印审批单,查询申请情况,管理员查询空教室,审批申请,查看操作记录,数据库库备份等功能需求。并对高校智慧网约教室管理系统所包含的功能进行系统设计,网络页面设计,UI设计。此外,还进行数据库设计,本系统所使用的数据库为SQLServer。使用c#、asp.net、H5、JS编写系统,最终完成高校智慧网约教室管理系统的开发。     

关于高职院校美术教育专业学生能力培养的探讨

美术专业对学生实践能力的培养一直以来都是整个学科的重要组成部分。对于高职院校美术专业学生来说,实践能力的培养是一项系统的、长期的工程,所以美术专业必须将实践教学作为重点,注重培养学生的艺术感知能力、分析能力和观察能力等,进而培养出可以满足社会具体需求的美术专业实践型人才。     

当代高校美术专业创新型人才培养模式初探

当代高校的美术专业发展十分迅速,但也存在一些问题。高校美术专业要克服目前人才培养模式中存在的问题,从多个方面创新人才培养途径,培养出社会需要的创新型美术专业人才。     

教室声学设计分析

对两种不同类型教室的房间比例、混响时间、频率响应、本底噪声等建声参量分别进行了实际测量和计算.利用有限元模型模拟的方法给出了部分声场分析.比较了两教室设计中出现的问题并进行了讨论进而明确了教室声学设计的基本要素,为教学用房的建筑设计提供了较为合理的参考.     

高校多媒体教室声学环境分析及优化设计

大学校园的多媒体教室承担着大部分的教学职能,其声学问题直接影响课堂教学效果.本文对黑龙江科技大学多媒体教室的声环境进行了主、客观的分析研究,其教室存在响度不足、电声系统损坏等问题,最后在建筑设计和电声设计两方面提出了多媒体教室声学环境优化设计的方法,以期为高校多媒体教室建设提供一些参考.     

探究高职美术专业新生如何实现基础素描向设计素描的转变

高职院校的最终教育目标是为社会提供更多的专业人才。在高职美术专业教学中,美术专业是艺术类专业,所以其教学必须将技术作为核心。高中的艺术专业以基础素描为主,而高职艺术院校将设计素描作为重要的教学内容。所以,高职美术专业新生必须从基础素描转变为设计素描,从而适应时代的要求。     

基于海计算的智慧教室智能节点设计与实现

针对智慧教室整体系统能耗大,节点采集信息传送效率低的问题,提出了基于海计算的智慧教室架构模型,完成了智能节点的设计与实现.通过将物联网的海计算模式融入智慧教室中,并对物联网技术三层模型进行分析与改进,提出了两层结构的智慧教室架构模型;设计了加入MCU的智能节点,并组建了具有自主处理能力的智能节点网络.实验表明,基于海计算模式下的智慧教室可在传感器端实现对教室环境信息的采集、判断和控制;在采集数据准确率相对稳定的情况下,海计算模式下的智慧教室大幅降低了能耗以及信息传送丢包率,具有更好的适用性.     

教室声学研究进展

本文介绍了近年来国内外在教室声学方面研究成果,重点介绍了教室室内语言清晰度的影响因素、评价指标及改善教室室内听闻环境的途径.研究表明,受众群语言感知特性、混响时间及信噪比等客观声学量是教室声学设计的主要影响因素,教室可懂度研究是教室听闻环境研究的主要内容.     

无网络中控的网络多媒体教室研究与实现

本文提出无网络中控的网络多媒体教室的设计构想.以本地控制和远程控制软件为核心,设计出具有C/S二级控制特点的技术方案.该方案采用的是TCP/IP、RS232等通用协议,具有很强的适应性和扩展性。     

光隆小学校园重建

设计的主要构想是以小尺度的四合院组合成聚落形式的肌理,架构出教室／走廊／合院／广场之空间层次,每间教室的外边都有一个四合院和一棵大树。小朋友在下课的时候走出教室就是自己的庭院、大树、平台、沙坑、穿廊。     

（环境）艺术设计专业的人才培养与系列课程改革研究

该课题研究从面向 2 1世纪我国对城市建设设计人才需求的角度出发 ,对综合性大学中建筑院系有其办学特色的(环境 )艺术设计专业的人才培养、发展取向及其系列课程改革进行探讨 ,分析并提出了建构有文理两科特点 ,以广义建筑学为基础、设计艺术教育为主线的 (环境 )艺术设计专业发展建设的思路与方法。     

谈室内设计师的使命和修养

在阐述设计、艺术概念的基础上,介绍了设计与艺术的关系,对室内设计的理念进行了论述,分析了室内设计与建筑、艺术设计的关系,并提出了职业设计师应具备的三个素质,以期达到提高设计师自身修养的目的。     

跨学科建筑设计基础课程教学模式研究

跨学科跨专业的建筑设计基础课程群教学模式是结合北京交通大学建筑学与艺术设计专业并设的优势,以研究型学习和增强学生就业竞争力为价值取向,为改变国内建筑院校多年来建筑美术与设计基础课各自独立授课的教育传统而提出的。通过建筑美术与设计结合、专题设计与项目设计链接等课程策略,实现学科的交叉、专业的互动,培养学生的设计思维、空间意识、艺术审美品味和建筑设计的基础能力,拓宽知识的宽度和深度,增强就业竞争力,为培养具有创新精神和艺术精神的建筑创新人才打好基础。     

关于设计素描在教学中的几点思考

作为艺术院校本科一年级的基础必修课,为了提高其教学质量,在研究及讲授该门课程的几年来,采用如下几方面的努力与改革,即：注重设计草图的训练,结合艺术专业设计课学习的创新思路、抽象能力的培养,新材料的运用。     

京剧专业演出剧场音质设计研究

京剧是中国传统戏剧的代表剧种,是东方戏剧艺术的代表,但是作为京剧演出的现代专业剧场非常少,而继承中国传统戏场特征的剧场几乎没有。所以京剧演出专业剧场的设计研究比较缺乏,本文尝试从舞台形式、观众厅体型等方面对京剧演出专业剧场的设计进行探索和研究。     

对环境艺术设计专业人才培养模式的思考分析

结合国内现状与国外发展经验提出环境艺术设计专业复合型专业人才的培养模式,探讨了该模式的概念和内容,从教师和学生两个角度分析了此模式在教学内容和教学方法上如何操作实现,以期指导环境艺术设计专业明确培养目标,完善课程体系构架,改善教学方法,满足社会需求。     

建筑设计入门的三道坎

缺乏艺术素养、兴趣,建筑观的人云亦云和不专业是建筑设计入门阶段学生的常见问题,并成为学生学习过程中的三道坎。只有分析、寻找出这些问题的根源,才能开展有针对性的教学,并最终予以解决。     

My School

<正>Five years ago,my school was old and small.It only had twenty two classrooms.There wasn’t a library and the playground was small.However,great changes have taken place during the past five years.Now we study in a new modern building.The five floor building has forty classrooms,two computer rooms,an art room and a music room.Every room is big and bright.     

Against a de-politicized DIY urbanism: Food Not Bombs and the struggle over public space

Cultivated by non-professionals, do-it-yourself (DIY) interventions in urban space are gaining serious credibility in the professional design fields. But as these professionals take up the flag of small-scale and social justice-inspired action in design handbooks and art exhibits, what happens to the struggles that informed the tactics? This article presents the DIY urban tactics of Food Not Bombs as a counter case study that problematizes the recent professional attention given to DIY, tactical or spontaneous urbanism. Forged in a struggle against the structural violence of capitalism, and based in the use of public space for community meals, Food Not Bombs challenges de-politicized notions of tactical or DIY urbanism.     

网络化管理多媒体教室的方案设计

多媒体教室建设是数字化校园建设的重点,随着多媒体教室数量的不断增加,多媒体教室的利用、管理和维护也随之出现了很多的问题.网络化管理多媒体教室的方案设计主要利用了网络技术、计算机技术、多媒体技术、中控技术和智能卡技术,通过网络连接中央控制器对多媒体教室进行远程管理,能够及时发现和解决相关问题,提高工作效率.针对目前多媒体教室在使用和管理中存在的问题,笔者对网络化管理多媒体教室的方案设计进行了详细的分析和阐述.