共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
张琎 《计算机光盘软件与应用》2012,(21):265-266
通过合理的教学设计,结合Photoshop和CorelDraw(或Illustrator)两大软件进行教学。在教学过程中,采用科学的教学方法以及实施必要的教学评价来激发学生对该课程的学习兴趣;不断改进《产品包装设计》课程的教学设计,提高学生对该课程的审美素养和设计能力。 相似文献
3.
在分析目前高校程序设计类课程教学中存在的相关课程教学内容部分重合、实践教学环节薄弱等问题的基础上,研究从程序设计基础到Java高级应用开发框架的课程教学体系构建.通过合理安排两门课程的教学内容,设计基础知识和应用开发兼顾的教学方案、项目驱动的高级应用框架开发实践,以及理论结合实践的考核模式等改革措施,促进学生动手能力及项目开发实践能力的培养,为程序设计类课程的教学体系构建改革提供可行的方案. 相似文献
4.
以能力为导向的程序设计类课程教学体系 总被引：5，自引：1，他引：4
计算机专业程序设计能力是计算机及相关专业学生最重要的专业能力之一。本文分析现有程序设计类课程的目标定位、课程教学内容、实践教学模式等方面存在的不足,结合浙江财经学院程序设计类课程教学实际,提出基于能力目标导向,设计程序设计类课程教学体系(包括实践教学体系),构建开放式的实践教学平台,改革课程教学内容、教学模式和考核方式,以加强对学生专业程序设计能力的培养,提高学生的实践能力和创新能力。在该课程教学体系中,我们强调程序设计思想和方法的运用,强调程序设计的在线实践和项目实训,强调团队协作和创新能力的培养。最后,本文介绍了改革和实践的成效。 相似文献
5.
《网页设计与制作》是一门基于理论且操作性、实践性、综合性较强的课程,对学生动手能力要求高。为了提高课程的教学效果,改革与充实教学内容,构建课程教学体系将成为必然需求。根据《网页设计与制作》课程的教学实践及特点,文章从教学目标、教学内容以及教学方法这几个方面来阐述如何提高本课程的教学效果,并探讨在教学中如何培养学生的实践能力,从而提高学生的综合素质。 相似文献
6.
李娜 《数码设计:surface》2014,(8):146-148
交互式实践教学模式是指在设计教学过程中,不仅考虑教学媒介与学习者之间的双向信息流动,也考虑设计教学中内容与实践的结合以及学生在课堂上的有效思考和设计实践能力。文章以包装设计课程为例,探讨交互式教学实践模式设计艺术课程教学改革的可能性。 相似文献
7.
课程教学设计必须源于课程的能力目标,课程的能力目标决定了课程的教学内容,课程的内容是课程能力目标的支撑本文以高职机制工艺项目化课程为例,阐述了以职业能力为目标的课程教学设计 相似文献
8.
实验教学是计算机网络课程的不可缺少的一部分,是提高学生分析解决问题能力和实际动手能力的重要途径。针对实验教学中存在的问题,对计算机网络实验课程的学情、教学目标,教学内容、教学过程和教学评价进行分析和设计,力图扩大知识面,完善实验教学环节,提高学生学习兴趣,改善教学效果。 相似文献
9.
教学过程中根据教学对象和教学目标科学合理的确定教学内容,即教学设计,这样能使教学中各要素优化并合理发展,形成最佳教学方案。本文根据迪克凯利模型提出软件工程课程以学生为主体的教学改进方案,实践证明该方案有助于提高学生的学习兴趣,提高教学质量,增强学生将知识运用于实践的实际运用能力。 相似文献
10.
为加强学生Java应用能力的培养,分析了Java程序设计课程的教学现状,结合课程的特点,提出以校企共建课程为依托的"项目引领、任务驱动、工学结合"分步迭代教学法,并从教学设计、课堂教学组织实施、教学效果评价三方面进行了论述。教学实践表明,分步迭代教学法的引入有效地促进了学生项目开发能力的培养,提高了该课程的教学水平与教学质量。 相似文献
11.
实验教学是计算机网络课程的不可缺少的一部分,是提高学生分析解决问题能力和实际动手能力的重要途径。针对实验教学中存在的问题,对计算机网络实验课程的学情、教学目标,教学内容、教学过程和教学评价进行分析和设计,力图扩大知识面,完善实验教学环节,提高学生学习兴趣,改善教学效果。 相似文献
12.
王彩梅 《数字社区&智能家居》2021,(5)
《Web安全攻防》课程是我校信息安全与管理专业的一门核心课程,该课程对学生职业岗位能力培养和职业素质养成起主要支撑作用。课程要求学生知识面广、自主学习能力强,为了克服课堂教学的局限性,该文利用线上教学的优势,将线上预习、复习和拓展作为线下课堂教学的补充进行教学改进,以XSS漏洞攻防为例进行教学设计与实施,提高教学效果。 相似文献
13.
大学计算机应用基础课程在分层合班教学中出现了种种问题,集中表现为学生的应用能力不高,通过以能力目标为主规划教学内容,优化组合教学方法,加强实践教学管理,改变考核评价方式,对课程的教学内容、教学方法、教学过程等进行教学设计,解决分层教学中出现的问题,使学生的应用能力有明显提高。 相似文献
14.
薛银燕 《计算机光盘软件与应用》2012,(19):272+268
在高职学院的教学课程中,Photoshop是一门迎合社会需要的针对图像图形处理的基础课程,它被应用于图形设计方面,目的在于培养和提高学生对平面图形的设计和处理能力。因此,在日常高职学院的Photoshop教学过程中,如何培养学生的动手能力,将学生们的兴趣吸引到课程中,更好的学习这门课程,成为每一个教师需要思考和研究的课题。 相似文献
15.
《网页设计与制作》课程是一门实践性和实用性都很强的课程,要提高教学效果,必须注重培养学生的实际操作能力、综合设计能力及团队协作能力,在实际教学工作中,必须不断改革传统的教学方法,注重课程的实践环节,提高实践环节的质量,选取符合教学内容的实验项目.该文根据作者近几年的教学经验,探讨和总结了项目式教学在《网页设计与制作》课... 相似文献
16.
《动态网页设计》是一门实践性非常强的课程,运用项目驱动案例教学法实施教学,课程划分5大模块,使用典型案例教学,以电子商务网站为项目,提高学生综合网站开发的能力。 相似文献
17.
＂Linux网络操作系统＂的课程方案设计,是基于典型工作过程的学习情境设计。从课程分析,平台的搭建,教学方案的设计等方面进行了探究,强调以学习情境为载体从而使学生能够掌握相关知识,激发学生的兴趣和思维,从而提高学生综合职业能力。 相似文献
18.
19.
20.
"Python数据分析基础"课程追求以问题求解为出发点和落脚点,培养学生学科交叉和创新应用能力.课程通过中国大学MOOC平台把所有教学环节打通,及时了解学生的学习情况,帮助教师把握教学节奏,调整教学方法.积极开展线上线下混合教学实践,教学内容、教学方法、课程实践、课程考核各环节紧密配合,把教学设计落实到平时的教学过程中.教学实践获得了较好的教学效果,通过了学校示范课堂认定,并帮助学生在学校的数学建模比赛中取得了满意的成绩. 相似文献