电气工程专业国际化人才培养探索——以四川大学电气工程学院实施“大川视界”大学生海外访学计划为例

本文以四川大学电气工程学院开展的"大川视界"大学生海外访学计划为研究对象,分析了该计划的特点、优势与取得的成效,该计划很大程度上解决了因经济条件、学业冲突、就业计划等因素导致的电气工程及其自动化专业学生出国率低、国际化经历少等制约国际化人才培养的短板问题,为电气工程专业国际化人才培养提供了可借鉴的模式。     

应用型大学学生学业管理探究

应用性高等教育学生学业管理是应用型大学所面临的重要课题之一。文章提出,贯彻落实教育"以育人为本"的理念,构建以学生为本的教学与学业管理模式,建立灵活的学生学籍管理模式,培养大学生的学习对策,是提升应用性高等教育办学水平的重要举措。     

浅析学业辅导对促进学生成长成才的重要作用

学业是大学生立身之本,学业辅导是高校学生事务工作的重要内容之一。学业辅导的核心是挖掘学生的学习潜能,提高其自学能力、独立思考能力和解决问题能力等。开展学业辅导能引导大学生树立正确的学习观,是社会主义核心价值体系教育新途径的有益探索。以华北电力大学为例,试谈高校通过实施学业辅导引导大学生认清自身责任和使命,促进学生成长成才的重要性。     

对以国际化促进高水平大学建设的认识

高等教育国际化已是大势所趋,高校国际化发展正在成为普遍的实践.本文从高等教育国际化的大趋势及其基本特点出发,围绕高水平大学建设课题,归纳了华北电力大学的国际化实践,进而论述了实施国际化战略对推进高水平大学的促进作用,并从树立高等教育国际化观念、改变人才培养模式和深化管理制度改革三方面提出大学国际化发展建议.     

浅析高校学生网络成瘾的原因及对策研究

面对网络新科技技术日新月异的飞速发展,在互联网的使用人群中,大学生成为高发人群,互联网虽然给大学生的生活和学习带来了便利,但是,现实中有部分大学生网络成瘾,使学业、身体和心理健康等方面受到严重的影响。探索其原因,除了个体自身的因素外,另外还有社会环境这个因素。如何使大学生正确和积极地使用网络已经成为我们必须关注和解决的重要问题。     

大学新生英语听力自主学习能力培养研究

听力水平的提高是非英语专业大学生英语学习中面临的一项难题,文章结合教学实践,分析了大学新生英语听力学习的现状,阐述听力自主学习能力的重要意义及其内涵,指出培养和提高大学新生的英语听力自主学习能力的前提、保证、重心和支持。     

大学生缺勤的原因与对策分析

高校扩招后,大学生课堂出勤情况已成为诸多高校关注的重要问题。较为严重的缺勤现象,不仅影响着学校的教学秩序、造成教育资源的浪费,更重要的是使部分学生因为难以养成良好的学习习惯,荒废了大学学业。根据课堂跟踪等方法获取的相关信息,从教与学的主体——教师与学生,以及高校的管理制度与社会导向等四方面,对大学生缺勤的原因进行了分析,并针对上述原因提出要降低大学生的缺勤率,高校应坚持不懈提高教学质量、加强学风建设与健全管理体制,与政府共同倡导社会形成全面与发展的大学生评价体系,促进高等教育健康快速发展。     

本科生“学业导师”管理模式的分析与探索

大学生的学业状况是衡量高等院校人才培养质量的重要方面之一,也是当前用人单位考察学生的主要指标之一。在对北京信息科技大学推行的本科生"学业导师"管理模式的研究基础上,给出当前本科学业导师模式取得的成果以及尚存在的问题,并探索可行的改革方法。     

浅谈大学生的心理健康与成才

心理健康是大学生成才的基础,对大学生的生理健康、环境适应、潜能发挥及全面发展具有着重要影响。影响大学生心理健康的因素主要涉及学习压力、人际关系、情感问题、就业压力等方面。大学生应正确面对学业压力、保持浓厚学习兴趣,主动进行人际交往、保持和谐人际关系,树立正确自我意识、培养良好个性品质,积极参加社会实践、培养多种兴趣爱好,正确面对各种挫折、保持积极乐观情绪,从而不断增进自身心理健康。     

基于国际化人才培养目标的“大学英语”教学模式构建

以语言习得研究成果为基础,探讨了以培养国际化人才为目标的"大学英语"教学模式构建。指出"大学英语"教学的定位不只是培养大学生的基础语言技能,而且要重视培养大学生的国际化视野、跨文化交际能力和人文精神,为我国高等教育国际化服务。     

大学班主任对班级管理的重要性分析

在大学生成才的道路上,高校辅导员、班主任教师对大学生的学业、生活的管理和引导非常重要,在潜移默化中影响着学生的成长,影响着教育质量和社会的进步.大学的班级管理工作需要从多方面着手、细致入微,才能收到良好效果.     

预防大学生嫉妒心理的策略研究

嫉妒心理会对大学生的人际交往、学业、情感以及自我发展产生很大影响,其负面影响往往大于正面影响.为帮助大学生顺利度过大学阶段,对大学生嫉妒心理的成因进行了分析,并有针对性地提出预防策略具有十分重要的意义.     

大学生科技创新与实践能力培养探索

大学生科技创新、实践能力和创业精神的培养已成为高等学校的重要课题。介绍了烟台大学自动化专业为促进大学生科技创新和实践能力的培养所采取的措施和做法。近年的实践说明,建立完善的科技创新管理与激励机制以及必要的实验室管理制度不仅能促进科技创新与实践能力培养,还能促进实验室的建设和职能转变。     

论本科生的学习指导缺失

本科生的学习指导缺失问题,正演变成难以解决的影响教育质量和发展的大问题。面对这个问题,重要的是让每个学生能掌握适合自己的学习方法,每个教师能够因课制宜地展开大学生学习方法指导。解决本科生学习指导缺失问题的关键在于三方面:明确课程主讲教师才是本科生学习指导的主要实施者、设立学生学业指导专职管理岗位和设立教师实施学生学业指导工作的高级督察岗位。     

学业胜任力:区域普及化阶段高校人才培养的必要视角

学业胜任力(胜任特征)的本质就是一个人具备的胜任大学学习的素质。这种素质对一个人的学习成效具有预测性,同时这种素质是可以通过恰当的教育方式进行提高或培养的。从学业胜任力的角度出发,选择有效的培养过程可以让区域普及化阶段知识基础水平较低的大学生的自我发展与学校期望以及社会需求等更契合。胜任力模型构建的意义不仅在于评价,更在于从胜任力出发建立契合学生发展和社会需求的人才培养模式。     

多媒体教学与大学生英语自主学习能力的培养

在大学教育改革逐步深入的形势下,在高校扩招的情况下,如何结合多媒体教学,更好地培养大学生的自主学习能力,是各高校普遍关注的重要课题,也是大学英语教学改革非常重要的一个方面。本文通过结合笔者的教学实践,探讨二者的内在联系。     

如何加快实现大学新生的角色转换

大学新生入学之初在心理、生活和学习等方面普遍存在着不适应现象。能否尽快从不适应到适应,完成从中学到大学的角色转换,关系到学生能否保证良好的学习状态,为顺利完成四年大学学业打下坚实的基础,也关系到将来能否很快适应复杂的社会,真正成为对社会有用之材。因此,作为高校,在学生工作方面,如何加快实现大学新生角色的转换便变得至关重要。     

如何加快实现大学新生的角色转换

大学新生入学之初在心理,生活和学习等方面普遍存在着不适应现象.能否尽快从不适应到适应,完成从中学到大学的角色转换,关系到学生能否保证良好的学习状态,为顺利完成四年大学学业打下坚实的基础,也关系到将来能否很快适应复杂的社会,真正成为对社会有用之材.因此,作为高校,在学生工作方面,如何加快实现大学新生角色的转换便变得至关重要.     

大学生就业心理辅导探析

近年来，大学毕业生就业难已成为严峻现实，给大学生带来了很大的思想、心理压力，也使部分大学生产生这样或那样的心理障碍，这既不利于就业，也影响了大学生的工作和学习。探索一套大学生职业心理辅导的内容和方法，开展就业心理辅导，帮助大学生形成良好的择业心态，树立正确的就业理念和长远的职业发展理想，成为构建和谐校园的重要组成部分。     

关于大学实施研究性实践教学的思考

实践教学对大学生的创造能力和实践能力的提高具有重要作用。在探讨大学实践教学内涵和特征的基础上,提出大学应大力推进研究性实践教学,并从研究性实践教学的实施方式及一般组织过程对如何开展研究性实践教学进行了探讨。