虚拟现实技术在教育教学中的应用与研究

虚拟现实技术在教育教学中的应用,是对教育教学工作变革的引领,也是对传统教育教学模式的巨大冲击。文章着重阐述了虚拟现实技术的相关概念、特点和理论,并对虚拟现实技术在教育教学中的具体应用进行了细致的罗列。最后,分析了虚拟现实技术应用过程中需要注意的问题,并对未来前景进行了展望。     

构建虚拟实验室促进高职实验教学创新

虚拟现实技术应用于教育,既是虚拟现实自身发展的要求,也是教育发展的需要。文章介绍了虚拟现实技术及其特点和分类,阐述了利用虚拟现实技术开展虚拟实验的意义,着重探讨了虚拟现实技术在高职实验教学中的应用优势以及构建虚拟实验室所用到的关键技术,并对虚拟实验教学中存在的问题作了探讨。     

教育中虚拟现实技术的应用研究

教育技术未来的发展趋势之一将会是虚拟现实技术,其交互性、沉浸性和构想性是未来计算机在各领域中应用的理想因素。基于虚拟现实技术的教育、学习环境是实现对现实教学方法、思维方式、感知行为和控制手段等的模拟。本文通过国内外大量前沿应用实例,介绍并总结了虚拟现实技术在教育应用领域中的特点、应用和发展前景。     

介于知与不知之间——虚拟环境认知特点分析

本文在介绍了虚拟现实(Virtual Reality)的概念和特点之后,结合人类的认知过程,对虚拟现实在教育活动中面临的问题进行了探讨。文章较深入地分析了虚拟现实技术在帮助人们获取意会知识方面的作用,最后归纳了在教育活动中虚拟现实的作用目标。文中还列举了目前较成功的虚拟现实教育应用案例, 提出了在教学实践中运用虚拟现实技术的一些建议。     

虚拟现实技术应用于现代教育技术探析

虚拟现实技术对提高学校的教育质量与教师的教学水平具有十分重要的作用.分析现实教育技术的发展趋势,阐述虚拟现实技术的概况,研究了虚拟现实技术在现代教育中的具体应用和影响.     

虚拟现实技术在网络教学中的应用研究

在计算机技术飞速反展的今天,新的教学媒体层出不穷的出现在我们的视线里,在多媒体教学之后,一个新型的教学媒体又出现在教育技术领域,简称VR,实际上就是虚拟现实技术。本文不仅介绍这种新型教学媒体的定义、特点、分类,还就虚拟现实技术在教育中的应用与优势进行了探讨。     

虚拟现实技术在任职教育中的应用及其影响

虚拟现实技术作为一种新型的教育方法与手段,广泛地应用到现代教育教学当中,尤其在提高任职教育水平的过程中起到重要作用。本文介绍了虚拟现实技术的主要特征,并论述了虚拟现实技术在任职教育中的应用及对教学的影响。     

基于增强现实技术的机械产品在教学中的应用

虚拟现实(VR)技术已慢慢渗透到发展的各个方面,而在虚拟现实的基础上诞生了增强现实(AR)技术,增强现实技术的在教学中的应用亦逐渐广泛.本文以车床CA6140为例,依据增强现实技术的特点,阐述了将增强现实技术结合在教学实践中的具体过程,探讨了增强现实(AR)技术在教育教学领域的应用.     

虚拟现实技术辅助教学研究

虚拟现实技术是近年来兴起的高新技术,本文分析了虚拟现实技术的特点及高职教育的现状,指出了将虚拟现实技术应用于高职教学与实训的必要性及影响。     

虚拟现实技术在课堂教学中的应用研究

本文阐述了虚拟现实技术在课堂教学中应用的优点以及虚拟现实技术在教学中的应用,随着虚拟现实技术的发展,其将会带给我们崭新的教育思维,解决我们以前无法解决的问题。     

从教学流程的两个阶段浅析士官教育计算机课程教学中的有效策略

针对军队士官教育学校计算机教学的现状,围绕如何结合士官教育中军事院校本身的特点搞好计算机教学;如何建设一支高素质的士官人才队伍这两项战略目标,从教学流程的两个阶段(教学的实施和教学的评价)来展开研究,探索计算机课堂有效的教学策略。     

基于ASP.NET的考试成绩管理系统设计与实现

传统的人工方式管理成绩,效率低、保密性差、查询统计困难,目前大多数考试成绩管理系统又不能满足军队院校对成绩管理的需求.根据军队任职教育院校成绩管理特点,建立数据模型,采用B/S模式,通过ASP.NET2.0技术基于三层架构设计开发学员考试成绩管理系统,实现了权限管理、数据维护、数据审核、查询统计、导出打印功能.     

基于专家评价信息的军校课堂教学质量评价的统计融合方法

以现代军事教育教学理论为指导,结合军校课堂教学质量评价指标体系和军校课堂教学评价的实际,提出了一种基于专家评价信息的军校课堂教学质量评价的统计融合方法。通过实例分析和计算,验证了该方法的有效性。     

在线教学探索与思考

随着"互联网+"时代的到来,高校的学生学习、教师教学发生了新的变化,尤其是新兴在线课程MOOC备受社会各界重视。本文以《数据结构与算法》课程为例,主要介绍了军队院校对MOOC资源的实际需求、MOOC在军队院校教学改革中如何应用以及MOOC在教学改革中的现状及存在的问题,最后分析了MOOC给军队院校教学改革带来的挑战及思考,希望能为计算机基础课程更进一步的发展提供一定的参考价值。     

院校学期课表计算机排课系统功能需求分析

文章简述了军队院校课程表编排的特点,搜集并罗列了排课过程中应该考虑到的各种因素,提出了编排军队院校计算机自动排课系统必须实现的功能。最终目的是为编排军队院校计算机自动排课系统这一尚未实现的大项目提供第一手资料。     

关于军校计算机类课程考试的研究

深化军校计算机类课程的考核方式是保障教学质量,提升军校培养人才质量,为部队输送合格军事人才的重要方面。介绍了目前部分军校在计算机类课程考试方面存在的不尽人意的地方,提出了课程考核的一些建议。     

军校教师信息管理系统的设计

随着国家对海军院校以及其他军队院校的投资力度不断加大,和自身学校的不断发展,我校的办学规模也在不断扩大,同时,教学以及教务管理的职能也在不断增多,为了满足对我校教师信息管理的需要,建设一个使用方便的网上教师信息管理系统十分迫切。本文采用了.NET技术的三层结构设计出了一个基于B/S模式的教师信息管理系统,该系统可以方便地在查询教师的基本情况、教学、专利以及科研等等信息,为军校的信息化建设起到了一定的作用。     

军队任职院校排课问题的数学建模

针对军队任职院校课程表编排特点,在分析军队任职院校排课因素、约束条件以及求解目标等问题的基础上,建立相应的数学优化模型,构建其基本求解框架,并利用遗传算法解决排课问题。     

军队院校士官学员计算机基础教学模式探索——以计算思维为导向

军队士官学员的教育是当前军队院校的重要教育组成,计算机基础教学承担着培养士官学员计算思维能力这一重要使命,分析了如何在计算机基础教学中渗透计算思维、如何在计算机基础教学体系中培养和训练士官学员的计算思维能力、如何使计算思维成为一种常识,详细介绍了以培养计算思维为导向的教学实践方案。     

MOOC环境下引导社科类军队院校学员自主学习计算机基础课程初探

MOOC作为一种崭新的在线教学模式,引起了国内外各界的高度关注。分析了MOOC的教学模式和社科类军队院校计算机基础教学的现状,在借鉴MOOC的设计形式、交流形式和组织形式的基础上,充分利用MOOC课程资源,引导学员自主学习,试图在社科类军队院校计算机基础教学中做出一些有益的尝试和探索。