学校要学学“打官司”——一起体育课学生意外伤害事故的处理始末与思考

[案情]9月的某一天上午第四节课，在X学校的操场上，初二年级两个班的学生上体育课。课堂教学内容是跳远。活动前，L教师讲解要领，示范动作，还进行了必要的运动安全教育。之后，学生们便按照要求依次进行跳远训练。很快轮到H学生了，当他助跑到跳板前，左脚刚接触踏板，离沙坑不远起点处的师生们看见他弯下身，表现出疼痛的样子。     

浅析小学体育教学伤害事故成因和预防策略

小学体育课堂教学过程中的安全问题一直来都是一个备受关注的问题,伤害事故的发生,不仅干扰了体育教学活动的正常开展,也给学生身心健康带来不利影响。怎样组织好体育课的教学,使体育课教学安全、有序地进行,一直是每个体育教师应该思考的问题。本文就小学体育教学伤害事故成因及相关的预防措施展开论述,旨在促进体育教学的顺利安全开展。     

学校体育与终身体育的研究

在当今社会，物质生活的高度发达与体育健身的相对匮乏已形成鲜明的对比，究其原因，主要是体育锻炼的不连续性造成的。高校体育作为学生进入社会前的最后一个学校体育阶段，培养学生的终身体育依然成为高校教育的一个目标。本文探讨了在高校体育教育中如何建立终生体育教学模式的理论和实践方法。     

校内体育活动的安全问题及风险防范

学校体育作为教育的一个重要组成部分,越来越多的学生喜爱体育活动。随着青少年体质下降,学校体育活动中人身意外伤害事故不断增加,影响了学校体育发展。本文通过分析校内体育活动存在的安全问题、校内体育活动事故系统的组成及结构,旨在建立校内体育活动风险防范理论体系,为我国学校体育可持续发展提供理论依据。     

论学校体育对青少年的影响

忽视青少年的身心健康,忽视学校体育工作,就谈不上全面贯彻党的教育方针,谈不上全面实施素质教育。学校体育的教育,影响着青少年的身心健康发展,同时影响青少年个性的形成,终身体育习惯的培养,影响着青少年各方面向着健康积极的方向发展。本文主要是探讨学校体育对青少年的影响。     

农村中小学学校体育改革的思考和对策

现行中小学校体育流于形式,要么是"放羊式"教学,要么是"一刀切式"的集体授课模式。在深化素质教育的今天,学校体育肩负的"健康第一"的重任,是高效课堂和素质教育的切入点,必须抓好。转变观念,多管齐下,整、改并举,建构体育高效课堂教学模式,使中小学体育适应新的发展需要已势在必行。     

学校体育对青少年生命教育的影响研究

学校体育在青少年生命教育过程中具有举足轻重的作用,学校体育的教学过程具有的生命教育功能和价值,通过梳理学校体育教学中的生命价值观教育、教学内容安排、体育教师意识和能力、体育教育过程对生命教育产生的一定影响,深入挖掘学校体育教育贯彻生命教育应注意的问题。     

加强学校体育改革,促进终身体育发展

终身体育是指一个人终身体育锻炼和接受体育教育。最近,这一理念已经受到体育教育界的重视,并成为学校体育的重要指导思想。为此,本文针对高校思想观念、师资队伍建设、教学方法和教学内容等方面进行调查、研究与分析,并得出结论:只有改变传统体育观,加强体育师资建设,丰富课堂教学内容,改革原有的教学方法,增加理论课课时,合理制订评价目标和评价方法,学校体育才能更好地为终身体育打下基础。     

襄阳市“学校体育、家庭体育、社会体育”互动机制的调查研究

本文采用文献资料、问卷调查、访谈等研究方法 ,对襄阳市的家庭体育、学校体育和社会体育的现状进行分析研究。探讨学校、家庭、社会体育相互融合的必要性与重要性,并根据现状提出建议,从而推动襄阳市体育事业的进一步发展。     

学校体育与心理健康教育的研究

"学校教育,健康第一"思想的确立,使学生的心理健康问题受到了空前的关注。学校体育由于其内容与形式的特殊性,在促进学生的心理健康方面具有独特的作用。本文通过对近四年部分学校体育与心理健康有关文献的阅读分析,指出了学校体育与心理健康的研究现状,认为应该加强对学校体育指导较强的实践性心理学研究,体现体育心理学的应用性。     

浅谈创新教育与学校体育

据科学预测与评估，学校体育教育创新是新时代中华腾飞的抉择，是中华体育进步发展之魂，是提高中华民族素质，是培养千百万青少年将来为祖国和人民服务应具备健康体魄的重要举措。因此，体育教育创新刻不容缓，此文将对创新教育与体育实过程中教师的人格魅力和教师的爱心、探究、美学、教育观念与实践等特殊的职业内涵领域谈谈创新学校体育教育。     

“三位一体”抑制中小学生伤害事故

教育部颁发的、于2002年9月1日开始实施的《学生伤害事故处理办法》对学校在什么情况下要承担责任，要承担怎样的责任作出了明确的规定，但《办法》说的毕竟是事故发生后如何处理的问题，学校在具体的教育教学及管理过程中，最重要的还是要防范于未然，积     

中小学生伤害事故的成因与对策

中小学生伤害事故是学校发生纠纷、困扰学校教育教学工作的严重问题。如何降低事故发生几率，最大限度确保中小学生的生命安全，笔者从以下几个方面进行了探讨：     

学校体育对城市群众体育的积极影响及作用研究

本文从学校体育教育的功能、作用作为出发点,把学校体育教育作为影响群众体育的因素,尤其是从各级各类学校走入社会成为社会人后,作为体育文化的承载者,和体育文化的传播者,对群众体育产生影响较大。本文从学校培养的体育价值观、运动技能、意志品质,以及学校的场地资源、组织管理等方面,对学校体育教育与城市群众体育的关系和影响进行分析。     

项目风险引发的问题、成因及防范

本文从项目风险引发的问题出发,探寻了项目风险的主要来源,提出了防范风险的四大法宝--风险识别、分析、应对及监控,并论述了各自操作方法.     

论公证员法律责任及风险防范

公证作为一个行业，是近代法制文明的产物，在现代法制社会的舞台上，公证员必然是不可或缺的重要角色。公证工作就是通过沟通和法律服务手段，使得公证各申请主体在法律的框架内达成圆满和谐，公证员就是纽带，随着经济不断的发展，人们更加关注公证，关注公证的公信力。如何提高公证的公信力，树立公证的良好形象并履行职责，公证员的法律责任如何产生？产生的因素有哪些？怎样才能降低公证员的执业风险？需要采取什么措施才能避免公证法律责任的承担？本文仅提供一些观点和看法，以便广大公证员更好的服务于现代法制社会。     

我国农村学校体育研究现状述评

为更好地推动我国农村学校体育的发展,对当前我国农村学校体育的研究现状进行了述评,发现当前农村学校体育发展存在的问题,并提出意见和建议。     

浅谈学校体育在素质教育中的作用

学校体育是学校教育中的一个重要组成部分,随着教育改革的不断深化,我国的学校体育也得到了长足的发展。随着素质教育的大力推进,体育在素质教育中举足轻重,抓好学校体育工作越来越重要。学校体育在推进素质教育中能够提高人们对学校体育工件的认识和重视,端正教育思想,做好学校体育工作。     

建筑工程质量管理的法律责任问题

自我国建筑业转入市场机制后,涉及建筑业的法律、法规正在不断出台和日益完善.随着<中华人民共和国建筑法>(以下简称<建筑法>)和<建设工程质量管理条例>的制定和颁布,为建筑工程质量的管理监督提供了较为充分的法律依据.在法律上,权利、义务、责任是一个密不可分的统一体.建筑工程质量管理中违法行为的法律责任有三类,即民事责任、行政责任和刑事责任.责任主体包括建设单位、设计单位、施工单位、监理单位、建筑材料设备及构配件供应单位和生产单位、建筑物所有人或管理人、政府管理机构、中介咨询机构等,其中设计、施工单位是工程质量的直接责任主体,其它单位是间接责任主体.     

浅谈学校体育对终身体育意识的培养

从终身体育思想出发,对学生终身体育的意识培养,应关注学生运动爱好和专长的形成,多渠道丰富学生的体育知识,陶冶学生的良好情操;应积极构建校园体育文化氛围,培养学生热爱体育活动和欣赏体育的能力,从而激发学生对运动的兴趣,使之养成锻炼身体的习惯。