中职计算机课程教学模式研究

计算机课程是一门重要的课程,随着技术的不断发展创新,社会对计算机人才的需求也不断增加。各大院校都开设计算机课程,重视计算机课程教学教学质量。但是现有的一些中职学校的计算机课程还是无法跟随时代发展的节奏,依然是传统的计算机课程模式,这使得大多数学生失去了学习这门课程的兴趣。因此,中职学校有必要研究计算机课程的教学模式,吸引学生认真学习计算机课程的兴趣,努力培养计算机人才。     

基于网络计算机基础教学的改革与实践

信息技术的发展和广泛运用,对中职院校计算机基础课程教学改革提出了新的挑战。随着课程改革全面实施,信息技术在学校教育教学中的应用也越来越普遍,同时也悄然改变着传统的学习方式。本文分析了中职院校计算机基础教学的特点和现状,详述了基于网络教学平台系统中职院校计算机基础课程的实现。最后,对基于网络教学平台的中职院校计算机基础教学模式的改革进行了探讨。     

中职学校计算机教学的思考

目前随着计算机技术和网络技术的发展,计算机已成功进入到各个行业,并得以迅速发展,这为中职学校计算机专业的学生的就业发展提供了良好的机遇。本文从中职学校学生和课程的定位谈起,就加大中职计算机专业的师资,和创新教学方法进行了探究,目的就是让中职学校计算机专业的学生在激烈的竞争中让学生"有一技之长",谋得"一席之地"。     

浅析多媒体技术在中职院校计算机教学中的作用

随着计算机网络技术的不断发展,计算机能力已经作为了当前社会成员的基本生存能力之一。在对学生的教育的过程中,中职院校中的计算机基础质量如何,直接关系到学生在社会中的生存能力的高低。本文主要分析了中职院校中多媒体技术在计算机教学过程中的重要作用以及存在的问题。并且中职教师如何运用多媒体技术提升教学质量以及效果。     

虚拟软件在中职计算机网络课程教学中的应用研究

近几年,随着信息技术和计算机技术的飞速发展,在中职技能大赛大力举办的条件下,各种先进技术在教学工作中得到了普及和应用,有效促进了我国教学工作的开展,提升了教学效率和教学质量。中职学校的网络实训环境发生了较大改变,虚拟机软件被逐渐引入到实际教学中,并在中职院校的网络教学中得到了广泛应用。基于虚拟机软件构建下的实训环境,能够有效模拟计算机系统,可以充分克服教学资源和设备不足的问题。目前,我国的中职院校在开展网络课程教学工作中引入了虚拟软件。基于此,探究了虚拟软件在中职计算机网络课程教学中的有效应用,以提高教学的有效性。     

浅析中职计算机网络教学

计算机网络课程是一门必修课,在计算机学习的过程中是必不可少的一门知识,不管是在中等职业院校还是在高等院校,计算机网络这门课都是必须认真学习和掌握的,现在世界发展很快,计算机领域的发展已经是一日千里,计算机网络是整个计算机进行交互的基础,良好的计算机网络也同样促进了社会的发展和进步,网络的安全和创新都是当下迫在眉睫的事情,在我国每年举行的世界互联网大会都会重点强调网络的安全和发展,计算机的未来计算机网络这门基础课程一直都是非常重要的一门课程,为了适应当下的形势我们必须要对中职计算机网络课程进行分析和优化提升     

浅议计算机网络技术基础教学改革

计算机网络课程是计算机及相关专业的基础课程。通过教学,学生熟悉了OSI参考模型及TCP／IP协议,并且掌握了一些基本概念,但在真正的网络应用中却无所适从,可以说教学质量及效果并不太好。本文从计算机网络课程的特点出发,针对目前的教学现状,结合自身的教学体验,对中职学校计算机网络专业、计算机应用专业、电子商务专业的计算机网络技术基础这门课程的特点和授课方法、模式进行了探讨,提出了一些教学改革的思路和方法。     

浅谈WebQuest在中职计算机教学中的应用

随着多媒体网络技术的发展,采用多媒体网络进行教学已经成为新课程改革发展趋势,WebQuest教学模式就是在这样的背景下产生的,它实质上就是网络探究教学模式。该文主要阐述了当前中职学校计算机课堂教学存在的一些问题,在中职计算机课堂教学中,适当地采用WebQuest教学模式将会取得更好的教学效果,同时还能提高学生网络搜索信息的能力、网络探究能力、小组合作能力及解决问题的能力,并且它对推动我国家中等职业教育的信息化教学的改革与发展,具有非常重要的现实意义。     

中职计算机网络技术专业课程体系优化的探索与实践

计算机网络技术是一个不断更新、发展的学科,也是具有较强实践性的课程,随着社会经济的快速发展,当今社会企业需要的是专业技术能力强的计算机网络技术人才。为了让学生在上岗后能熟练解决计算机网络实际问题,中职学校应根据企业岗位需求,优化计算机网络技术专业课程体系,切实提高学生计算机网络技术相关岗位职业能力。本文主要分析了目前中职计算机网络技术专业课程设置和教学存在的主要问题,提出了中职计算机网络技术专业课程体系的优化措施,以利于学生了解和掌握计算机网络技术,且能学以致用,满足和适应社会发展需求。     

浅谈如何激趣中职计算机网络技术的课堂教学

计算机网络技术的发展水平，标志着一个国家技术发展水平和社会信息化程度。培养合格的计算机网络技术性人才，使之能适应社会的发展需要，从而对社会发展做贡献，中职院校责无旁贷。因此，如何激趣课堂教学是非常关键的。文章结合个人工作实践，就如何激趣中职计算机网络技术的课堂教学这个问题进行探讨。     

浅谈中职计算机实训课程的改革创新

随着新课程改革的实施,中职计算机课程教学也在进行教学创新。实训课程作为计算机教学的实践课程,具有非常重要的地位。目前中职计算机实训课程,在教学目标和实训模式上都进行了革新。计算机专业是中职院校的教育重点学科,培养具有实训经验的优质计算机专业人才,是中职院校的教育工作重点。为了培养出能够适应社会发展需要的实用性计算机专业人才,本文从实训课程教学的角度进行探讨,对实训课程存在的现状进行分析,提出了具有创新性的实训课程教学改革。     

中职计算机基础实践性教学措施研究

伴随全球信息化发展,计算机已经成为了人们生活工作和各项活动不可缺少的一部分,社会对于计算机人才的需求也越来越大。为此,中职学校需要做好计算机基础课程的教学工作。就中职学校中计算机基础课程的实践性教学进行分析,并为提高教学质量提供一些建议。     

计算机网络技术课程的教学改革探讨

本文对中职学校计算机网络技术课程改革问题进行了探讨,从促进中职学校计算机网络技术课程改革的必要性为出发点,进一步分析了当前计算机网络技术课程教学中存在的不足,最后对促进课程改革的措施进行了研究.     

中职计算机平面设计教学的实践探索

平面设计是中职计算机专业基础课程之一,当前中职计算机平面设计课程存在学生计算机基础不好、教师的教学观念陈旧的问题,导致教学质量迟迟难以提升.这就需要教师在教学时努力打破束缚学生思维发展的旧有教学模式,结合新课程进行适当调整,为学生的发展提供更大的空间,以此来调动他们的兴趣,使学生从被动学习变成主动探究.     

微课在中职《计算机应用基础》教学中的运用体会探讨

《计算机应用基础》课程是中职院校在教育学生过程中必修的一门文化基础课程,具有较强的实践性与操作性,同时还要求着学生具备任务性和逻辑性,只有这样才能更好的提升课堂效率,为学生在以后的发展打下良好的基础.然而,我国中职院校在发展过程中仍使用传统的手段开展教学活动,不重视对学生个性、实践操作能力等方面的培养,学生只能被动的接受知识,久而久之就会降低学生学习积极性,课堂效率提不上去,这对学生在未来的发展来说造成了很大的影响.要想从根本上解决这一问题,就应该将现有的中职院校《计算机应用基础》课程教学模式创新、完善,以学生为主体开展各项教学活动,培养学生学习兴趣,只有这样才能更好的提升学习的学习效率与教师教学质量.基于此,本文对微课在中职《计算机应用基础》教学中的应用进行了简单的研究.     

基于信息化环境的中职计算机教学设计研究

新时期教育信息化为教育现代化最为鲜明的时代特征,在这样的背景下,就需要我们结合各个学科的教学需求积极发展教学信息化.中职教育是我国教育体系十分重要的组成部分,在培养社会基础性人才方面发挥着不可替代的作用.计算机课程是中职教育的重要课程,为了更好的提高教学质量和教学效果,中职计算机教学必须顺应信息化发展需求,积极开展信息化教学.目前,中职计算机教学设计还比较单一化和简单化,教学内容注重培养学生的理论知识,对中职学生技能训练不足.在信息化环境下,中职计算机教学设计必须改变过去传统的计算机教学模式,探索全新的教学方式,最终促进教学质量提升.本文主要结合实际情况,就基于信息化环境的中职计算机教学设计进行了分析,希望通过本次研究对同行有一定帮助.     

藏区中职计算机应用基础课程教学的探讨

随着科学技术的发展和进步,社会的信息化程度越来越高,计算机在人们的生活、学习和工作中所占据的地位也越来越重要,在这种情况下就要求每一个人都要掌握一定的计算机知识及操作技能,只有这样才能够在激烈的社会竞争中获得赖以生存的基本技能。下面本文主要阐述了中职教育重视计算机应用基础课程教学的必要性,对藏区中职计算机应用基础课程教学现状及其中存在的问题进行分析,并在此基础上提出一些可行性的教学策略,以提高教学质量和教学效果。     

中职计算机应用基础课程教学建议探析

现阶段,随着我国对于专业类的人才需求的增多以及各种中职类的院校都开始进行教学改革。以前的授课模式和教育出来的学生都不能够满足现在社会经济进步的一种要求了。因此对于中职类的学校进行各种新的授课方式的传授已经变成了一种趋势。而在中职学校中计算机应用基础是每个学校都必须开设的,它的主要目的就是培养学生们利用计算机自己动手解决实际问题的一种能力。现在电脑已经很普及了,不管从事什么职业都必须学会有关电脑的各种理论。并且中国的相关单位也规定计算机应用基础是中国中职类的院校的人们要掌握的一门理论知识。本文在写作的过程中首先分析我国中职计算机应用基础课程在实际的教学中主要存在的问题,这样可以使教师们可以很清晰的认识到现阶段教学中的不足,并引起相关部门的重视。然后面对中职学校的发展情况找到合理的可以执行的办法。同时就可以为教师们针对这种情况的一种教学措施。希望通过本文的分析能够为我国中职计算机应用基础的课程教学提供一种更有效的方法。     

浅谈中职计算机网络安全课程教学

计算机与互联网技术日益发达的当下,计算机网络安全问题日益突出,为社会的进步与发展以及人们的生活带来了很多不安定的因素。中职计算机网络安全是讲授与普及计算机网络安全及其相关知识的重要课程,对于网络安全人才的培养意义非凡。本文主要讲述了中职院校这门课程教学的重要意义以及其存在的问题,并对其具体教学的发展策略提出了一些浅薄之见,希望能够起到一定的作用。     

高职院校《计算机网络基础》课程教学的思考

计算机网络的产生和发展,特别是Internet的发展在现代科学技术史上具有重大的意义和深远的影响.目前,在国内的各高等学校、高职院校,甚至一些中职院校,《计算机网络基础》课程已经成为计算机专业、尤其是计算机网络技术专业的核心基础课程,该课程对后续相关课程的学习效果有着决定性的影响.