浅析归因理论在军事体育教学中的应用

归因理论为军事体育教学提供了具体问题具体分析、具体处理、具体解决的工作方法。本文从归因与军事体育的内在联系具体分析了学员行为的正确取向,为从事军事体育教学提供参考。     

归因理论在初中体育课堂中的应用探析

归因理论是心理学的一大研究成果,并对教育教学有重要的指导意义,本文将归因理论与初中体育教学相结合,探讨归因理论在体育教学中的应用意义.     

体育游戏在高校体育教学中的应用现状调查与研究

本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等对××大学部分学生和教师采取随机调查的方式,开展体育游戏在高校体育教学中应用现状的调查,结果显示体育游戏在教师和学生中受欢迎度高,但部分教师由于理论知识和业务水平缺乏,导致体育游戏设计和组织不合理,教学效果提高不明显。     

基于体育游戏在体育教学中应用的分析

体育游戏是基于体育教育活动不断完善下所产生的一种新的教育模式,对于当代学生面临的学习压力和心理负担,有效的利用体育游戏对学生进行减压和调节,促进学生的身心健康发展具有重要作用.不仅如此,体育游戏还很好的将体育的健身性和游戏的娱乐性结合了起来,培养了学生的集中注意力和学习积极性,诱导学生进行自主学习.本文主要分析体育游戏在体育教学中的应用.     

体育教学中快乐体育模式的应用

体育作为评价一个国家综合实力的重要方面,我国的体育事业也在与时俱进的进行着改革,为了培养出高素质的体育人才,快乐体育是现代体育教学中提出的新的概念,将它运用到体育教学当中,让体育教育更加贴近培养现代素质人才的要求。     

体育游戏在初中体育教学中的应用研究

体育游戏的娱乐性、竞争性、趣味性使之成为初中体育教学的重要手段。本文拟从体育游戏与体育教育的关系问题入手,探讨体育游戏对中学生身心健康发展的积极影响,探索如何在初中体育教学中合理应用体育游戏,促进中学生的德、智、体全面发展。     

浅议在初中体育教学中情感教学的应用

当代我国体育教学中,需要注入新的课程理念,教师作为学生的引导者,教师在进行课程讲授时表现出的情感对于学生有着直接的作用,因此可以说情感教育是在初中体育教学中打开学生心灵的钥匙,对于学生的教育起着巨大的作用。     

现代信息技术在陕西高校体育教学中的应用现状研究

通过文献资料法和问卷调查法了解现代信息技术在陕西高校体育教学中的应用现状,以期找到我省各高校体育教学中现代信息技术应用中存在的问题,为提高体育教学效果提供参考。     

论多媒体技术在高校体育教学中应用的研究

多媒体技术的应用已经深入到多学科的发展。而在体育教学中运用多媒体辅助教学手段对推动体育教学有着一定的影响。如何运用多媒体技术并使之更好地为高校体育教学服务是本文的研讨之处。将多媒体技术应用于体育课堂教学,从观念到形式的变革,也将会进一步推动了素质教育的发展。     

中学体育教学中和谐理论的实践

无论从人与自然和谐出发的体育,还是人与社会和谐的体育,都是为了实现人与自身的和谐发展,人与自身的和谐发展是和谐体育的终极目标。本文理论联系实际,就中学体育教学中和谐理论的实践问题进行了探讨。     

我国体育教学理论的创新思考研究

体育实践的不断进步要依靠于体育教学理论的创新研究,我国体育实践事业蓬勃发展,而体育教学理论却有很多弊端.因此,对体育教学理论的创新势在必行.本文主要阐述了对体育教学内容的本质、内容、目标、设施等一系列的改革方案.     

浅析体育游戏在体育教学中的研究与应用

游戏以其特有的形式吸引着青少年儿童,激发着他们的学习兴趣。随着社会和学校体育教学改革的发展,游戏在体育课堂中的形式和内容也越来越丰富多彩。所以体育教师如何科学地、创造性的运用体育游戏去教学,是摆在我们面前一大难题。本文就这难题进行研究与探讨,得出各类型的游戏在体育课堂中如何有效的运用,为体育同仁提供可参考依据。     

体育技术传授在我国体育教学中的应用价值研究

为适应新时期素质教育和体育课堂教学改革的需要,我国对体育教学的要求已越来越高了,体育技术传授在体育教学中的应用问题,也引起了学术界的普遍关注,笔者就其应用价值,进行了初步研究。     

我国农村体育教学发展现状研究

随着中国改革开放的深入发展,生活水平的日渐提高,人们对素质教育问题更加关注。本文结合十二五规划中对体育发展的新要求,采用文献资料法和分析法对我国农村体育教学的发展现状进行研究,并提出相应的发展对策。     

民间传统体育在体育教学中的应用

在《2001-2010年体育改革与发展纲要》中提出:"倡导民族传统体育,开发民族体育资源,做好民族传统体育项目的挖掘、整理和推广工作。"因此,为了符合体育改革的相关规定要求,体育教学者要将民间传统体育与体育教学进行融合,本文针对民间传统体育在体育教学中的具体应用提出一些个人观点。     

多元智能理论在初中体育与健康课教学中应用

美国霍华德.加德纳博士的多元智能理论在世界众多国家的教育改革中有着十分重要的影响,但尚未得到国内体育教育界的足够重视。通过对多元智能理论视域中的体育教育、教学方面的见解和认识的分析,探讨其中的合理因素,为深化体育教学改革提供新的依据。     

探讨体育游戏在中职体育教学中的应用

随着体育教学改革的不断深入,体育游戏在中职学校体育教学中的作用越来越大。体育游戏具有普及性、娱乐性、竞争性等优点,可以激发学生参与体育活动的积极性,可以促进学生全面发展。本文分析了体育游戏的优点,对体育游戏在体育教学应用中存在的问题进行了探讨,还就体育游戏在体育教学中的应用提出了自己的看法。     

快易网球教学理论在高校公共体育网球教学中的应用研究

本文研究的主要目的是在全民健身理念不断普及与高等教育素质教育改革日益推进的背景下,强调快易网球教学理论在高校公共体育网球教学中应用的重要性.通过明确快易网球教学概念、特点及原则,分析快易网球教学理论在高校公共体育网球教学中的应用价值,并相应提出该理论在高校体育教学课程中可行性较强的应用策略,以全面提升高校网球体育课程教...     

趣味性教学在小学体育中的应用研究

体育课是小学教学课程体系的重要组成部分,旨在增强小学生的身体素质,为健康成长及终身学习打下坚实基础。随着新课改的不断深入,小学体育课的作用和地位不断突出。但由于小学生自身好玩、多动等性格特点,给体育课教学增加了难度,如何在完成教学任务的基础上,实施趣味性教学成为当今小学体育教学的全新课题。体育教师应加强重视,通过多种教学方式和手段提高课堂教学的趣味性,以激发学生的参与积极性,从而促进教学质量和有效性的全面提高。基于此,对小学体育趣味性教学进行深入分析,具有十分重要的意义。本文主要对趣味性教学在小学体育中的应用进行研究。     

浅谈体育教学手段在体育教学中的应用

体育,身体教育,是教育的重要内容,是任何一个文明国家从国力发展上来认识都极为重视的一项必不可少的全民教育,所谓体育事业又分学校体育,行业体育,又一群众体育。学校体育教育是以体育运动手段去变革人体心理和生理的一门科学,体育教学是一个多系列多层次的完整过程,体育课主要是教师向学生传授“三基”（基本知识,基本技术和基本技能）。