高职院校青年教师师德师风建设浅析

近年来,党和国家非常重视高职院校师德师风建设.良好的师德师风不仅有助于塑造学校灵魂,也有助于高职生养成良好的职业道德,从而能顺利走向社会.当前高职院校师德师风不容乐观,要改变这一现状,就必须切实加强师德师风建设,这也是由其内在必然性决定的.高职院校应紧扣"以人为本"的理论核心,从多个途径出发,促进高职院校人性化师德师风的形成.     

高校师德师风现状及改善对策

高校师德师风建设对教师队伍建设有着十分重要的意义。目前高校师德师风存在诸多问题,这既有客观原因,更有主观原因,主观原因是主要的。解决师德师风方面的问题,必须提高认识,加强管理,建立公平的竞争机制。     

发挥党支部作用加强师德师风建设

;师德师风建设是学校教师队伍建设的核心,是立师之本.本文认为学校党支部应充分发挥政治导向、战斗堡垒、桥梁纽带和保证监督作用,努力搞好师德师风建设.     

试论小学生良好思想品德的养成教育

新的课程标准要求重视学生的情感、态度、价值观的正确导向，所以，教师不仅应当是一名知识的传授者，更应是一个学生思想的塑造者。教学中，利用生活世界的活动和交往；文质兼美的文本；校园环境的“软硬”作用；丰富多彩的活动；良好的师德师风，把学生良好思想品德的养成教育与传授知识结合起来，培养真正智与德全面发展的新世纪人才。     

“师德”与“师业”，孰重孰轻？

“师德”与“师业”，是“为人师表”的两大基本功能，“师德”应重于“师业”。本文在界定轻“师德”重“师业”的现实表现的基础上，简要分析了“师德”被轻视的社会、现实及历史原因，并对如何提升“师德”给予一定的反思。     

构建新师德塑教师权威

职业院校教师的师德师风建设受到各方关注,得到了教育界、各高校的充分重视,目前虽然取得了一定的成果,但是还面临着方方面面的困境.本文从道德、制度建设、传统传承和社会舆论导向等方面探讨了职业院校师德建设和树立教师权威面临的问题和应对策略,提出新时代职业院校师德建设五字师德内含.     

农村教师师德师风工作现状及对策

德高为师,身正为范.师德是教师的灵魂,教师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响.只有教师具有良好的师德,才会让学生信服你,尊敬你,才会培养出具有良好道德品质的学生.作为一名长期工作在农村中小学教学一线的教师,笔者认为在当前加强农村中小学的师德师风建设工作十分迫切.     

试论“师德”

“国运兴衰，系于教育”，“教育成败，系于教师”，“教师素质，系于师德”。“师德”即教师的职业道德。1984年10月13日国家教育部和全国教育工会联合颁发了《教师职业道德要求》，从“热爱祖国，献身教育；遵循规律，教书育人；勤奋学习，又红又专。     

浅谈师德教育

师德是如今人们常常挂在嘴边的一个词，那么，什么是师德呢？师德就是教师应具备的思想品德，是教师最重要的素质，是教师的第一智慧。从古到今，人们用“为人师表”一词，给老师这一职业以无尚荣耀的评价，“为人师表”是教师的职业操守，是学生思想品德和学识的榜样，可见，在学生的眼里，老师具有至高无上的地位!那么我们应该怎样做才能对得起这样神圣的称号呢？     

加强师德建设的思考

师德是教师从事教育工作时必须遵循的各种道德规范的“总和”。其核心是要教师热爱教育事业，热爱学生，以身作则。作学生的表率，这是教师职业道德的重要内容。“百年大计，教育为本，教师之计，师德为本”，这是“科教兴国”战略的要求，也是人民教师的立教之本。     

信息化教育教师应具备的综合素质分析

随着信息化教学的深入发展,教学内容、教学方法和教学手段等方面发生了变化.为了提高教学质量,教师应树立信息化教育的观念,提升师德师风,不仅要塑造良好的个人形象,还要有积极的开拓进取精神和较强的实践能力.     

高校师德问题分析及对策思考

相对于高等教育的快速发展而言，高校教师的职业道德建设已经明显滞后，高校教师中出现了许多师德失范的现象。本文对教师职业道德存在的问题及原因作了分析，并对加强师德建设提出了一些对策建议。     

浅谈加强高等院校教师的师德师风建设

高校教师既担负着向学生传授知识、引导学生进行科学文化探索的神圣职责,又承担着对学生进行思想品德教育,帮助其树立正确的人生目标,使其成为社会主义事业建设者和接班人的重要责任.因此,教师除了学识渊博,还应当具备必需的职业道德,建设一支高素质的教师队伍,必须把师德师风建设放在首位.     

新时期高校青年教师队伍建设途径探究

教师队伍是高校发展的战略性资源,青年教师作为教师队伍的中坚力量和关键人才储备,是学校"双一流"建设的生力军。根据近年自动化学院青年教师队伍结构数据的变化,分析青年教师队伍建设成果和不足。从完善政策机制、加强人才引聘、强化师德师风、统筹人才培养、创造有利条件等角度探讨新时期高校青年教师队伍建设途径。     

初探我对"师德"的认识

近年来我国发生了许多关于教育教学方面的事件,例如,教师用不道德的语言伤害学生、打骂学生、更有甚者对学生做出丧尽天良的事情.这些现象对我感触很大,因此,本文试从师德的基本要求、师德的核心力量、师德的人格魅力、师德的理念升华等方面来认识.     

师德缺失现象的原因分析及对策研究

近年来,教师道德低下的案例频频发生,师德缺失现象严重,教师的师德水平备受社会各界的广泛关注。＂熨斗烫伤幼儿＂、＂校车憋死学生＂……这些事件的发生说明了什么,背后潜隐着什么问题,本文试图对这一现象的原因进行分析,并对相应对策进行阐述。     

强化师德,构建和谐教育

目前高校师德建设中存在以下几个问题:安于现状,不思进取;意志消沉、敬业精神不强;赌博的现象较为严重等,强化师德的对策主要有:坚持以人为本,促进学生全面发展;创新工作方法,培养创新人才等.     

二硅化钼抗氧化性的研究进展

MoSi2具有良好的高温抗氧化性，但是低温容易发生“粉化瘟疫”现象。首先介绍了MoSi2及其复合材料低温“粉化瘟疫”的现象和机理，提出了预防“粉化瘟疫”的方法，然后介绍了MoSi2基复合材料的高温抗氧化性能以及抗高低温循环氧化的能力。总结认为低温加速氧化是MoSi2的本质现象，而“粉化瘟疫”不是MoSi2的本质现象。     

加强新时期高校青年教师师德建设

高校青年教师是高校教师队伍中的重要力量。承担着教书育人的重任。他们的思想道德素质如何，直接影响我国高等教育事业的发展，影响人才培养质量。当前，高校青年教师的思想主流是积极、健康、向上的，但在师德建设方面还存在一些问题，值得研究思考，并加以解决。本文指出了高校青年教师师德方面存在的问题，分析了加强高校青年教师师德建设的必要性和紧迫性，提出了加强青年教师师德建设的对策和途径。     

日新制钢修改2009年1月不锈钢定价机制

日本不锈钢板生产加工商日新制钢表示，基于需求减少，2008年12月份及2009年1月份镍系不锈钢冷轧薄板出厂盘价将继续下调，但具体幅度尚未公布；同时，自2008年7月份以来，连续第6个月暂停接受订货，不锈钢市场经销价也陷“沉默”。