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公共体育课程教学是体育课程思政建设的重要载体。通过梳理地方高校体育课程思政践行过程存在的理念认知、实践操作和体制机制等层面的问题,提出相应对策:转变观念,强化思想认知;积极探索,注重课程实践;正面引导,完善机制建设。 相似文献
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课程思政是为全面提升高校思想政治工作质量和“大思政”育人成效而进行的一项重要教育教学改革实践。为匹配机械装备制造业企业对学生的能力与素质需求,提升高职机械装备制造类学生的职业素养,文章融入机械装备制造业进行课程思政教学改革与实践。通过解构机械装备制造业内涵,挖掘行业精神内核,从课程思政顶层设计、团队建设、资源库构建、系统体系设计、教学方法创新、课堂主阵地建设等方面进行深入教学改革与实践,形成了具有“工”字特色的课程思政教学改革实践路径。 相似文献
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采用文献法对高职建筑类专业课程思政实施进行研究。高职建筑类专业课程思政的实施存在课程思政体系不健全,教师课程思政教学能力低、反思不足、学生动力不强等问题。为了解决上述问题,采取了优化课程设计提高学生理解力,深挖思政元素提高学生执行力,重组课程内容提高学生认同感,改革教学方法提高课程思政教学效果等对策。总结出盯紧专业定位拓宽学科视野,实现多元融合注重文化育人,挖掘传统元素注重科学精神,实践“课程思政”注重教书育人等课程思政实践要领。 相似文献
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课程思政融入日语课程教学,深化课程建设与改革,培养应用型日语人才是民办大学日语专业适应时代潮流的必然选择。在课程思政背景下,通过实施应用型日语人才培养体系,构建课程育人思政体系,建设实践教学育人机制,加强师资队伍和基层教学组织建设的实践,探讨应用型大学日语人才培养的成功途径。 相似文献
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将思政元素融入机械设计课程教学,专业知识和思政教育紧密结合,实现了教学效果提升和价值引领,促进了学生全面发展。将现代信息技术应用到机械设计课程教学,进行线上线下混合式教学,使“教”与“学”更加灵活,提升了机械设计课程的教学质量和效率,践行了以学生为中心的教学理念。 相似文献
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