融合工程教育理念的软件工程+冶金工程复合型人才培养

软件工程专业与冶金工程专业复合型人才培养是冶金工程传统产业信息化转型升级发展的迫切需要。融合CDIO工程教育理念,分析了该类复合型人才的课程体系和教学改革内容,并以开发钢铁冶炼仿真程序为例,说明了将冶金工程和软件工程融合的方法。课程教学内容将帮助学生从计算机辅助设计和仿真软件使用者、冶金工程知识应用者和仿真软件开发者等多角度认识复合型人才专业知识结构,培养具有软件工程师和冶金工程师复合型人才的知识、能力和素质。     

钢铁强国战略下冶金人才培养模式探索

针对冶金行业的发展需求,进行了冶金人才培养内涵建设,包含冶金交叉学科融合、本科和研究生课程梯度设计、工程实训与生产实习等。制定的冶金人才培养模式为学科建设的良性发展提供了借鉴。     

冶金工程专业应用型人才培养与冶金物理化学教学实践

在基础知识够用的前提下,以能力培养为重点,从课程教学体系构建、教学方法和考核方式等方面,探讨在冶金物理化学教学中进行应用型人才培养的具体做法。实践表明,认真选好教材,精选教学内容,灵活运用教学手段,合理采用课程考核方式,将为培养高素质的应用型人才打下良好基础。     

适应钢铁工业信息化智能化发展的冶金工程专业改革

为满足行业信息化智能化发展要求及适应未来冶金行业对人才培养的需求,通过创新专业培养目标、毕业要求,重构课程体系、实践教学环节,培育交叉学科背景师资队伍等措施,将信息化智能化教学融合贯穿于冶金工程专业培养的各个环节。     

科研实践和工程创新复合型人才培养模式初探

科研实践和工程创新能力培养是高素质工程科学人才培养的关键．江苏大学冶金工程专业围绕学生科研实践和工程创新能力培养这一目标,在创新理论教学、创新实践教学、精品课程建设等方面进行了教育教学改革,对冶金工程专业及相近专业的教育教学改革具有借鉴意义。     

国有企业复合型人才培养的对策研究

分析了国有企业实施人才内部培养的重要性,提出了国有企业复合型人才培养措施方法。     

“冶金物理化学”精品课程建设与创新型工程人才培养

通过阐述“冶金物理化学”精品课程在课堂教学形式多样化、综合性创新性开放性实验教学及教学辅助环节的建设与改革的内容,强调课程建设在创新型工程人才培养方面的特色,即理论创新能力、实践创新能力及宽口径创新型人才的培养特色。     

复合型日语人才培养的模式探讨

在世界经济全球化的今日,社会对外语人才的需要呈现多元化的趋势,无论是英语还是日语都面临人才培养模式变更的巨大挑战.复合型日语人才培养模式以日语为基础,与专业相结合,保障学生具有高水平外语应用能力的同时,提高了就业率,符合了社会的需求.     

冶金工程专业创新人才培养的研究

面对江苏和长三角地区经济发展的需要,江苏科技大学冶金工程专业在教学计划和人才培养模式上进行了一系列改革,淡化专业界限,按专业大类构建了厚基础、宽口径、高素质的创新人才培养模式。以培养具有实践能力与创新精神的高素质复合型高级专门人才为目的,深化了课程体系和教学内容的改革。     

冶金企业铁路智能化调度平台的构建

随着中国经济和信息化技术的飞速发展,冶金企业的生产规模,工艺水平也在逐步提升,企业智能化发展是未来的趋势和核心竞争力,而铁路物流运输,作为冶金企业的大动脉,也亟待智能化的支持,以适应快速发展导致的新形势下的物流运输.近年来,各冶金企业都开始物流智能化调度平台的建设,以期通过现代新型设备与信息化技术,来解决物流运输环节的...     

冶金工程专业应用型本科人才培养模式的改革与实践

阐述了冶金工程专业应用型本科人才培养模式改革定"向"在行业,定"性"在应用,定"点"在实践的"三定"改革思路。通过以专业知识学习为主线构建理论课程体系,以工程能力培养为根本,改革原有实践教学模式;以综合素质培养为目标,加强学科交叉与融合,实施校企联合共同育人新模式,切实提高应用型本科人才培养质量。     

新农村建设背景下农业院校复合型人才培养模式探讨

在分析农业大学人才培养现状的基础上,提出了农业类高校培养复合型人才的具体模式,为高校的进一步发展提供借鉴和参考.     

冶金工程专业建设与人才培养课程体系

攀西地区具有独特的钢铁钒钛资源优势,攀枝花学院冶金工程专业依托资源综合开发而开设,本着“立足攀枝花,面向西部”的宗旨,为区域经济建设培养生产、管理一线应用型高级专门人才,不仅十分必要,而且办学软硬件条件可行。结合资源优势和就业特点,构建钒钛资源特色的冶金专业基础课程模块、钢铁冶金方向模块和有色冶金方向模块的课程体系。     

应用型冶金工程人才培养方案的思考

本文针对应用型人才培养的特点,就冶金工程人才培养的目标与定位,制订应用型冶金工程人才培养方案的思路和具体措施进行了全面介绍。     

“新冶金”复合型人才培养体系研究与实践

中国的冶金工程教育亟待改革创新,发展成为引领世界冶金工程教育的人才培养中心。东北大学冶金学院遵循国家制造强国和"一带一路"倡议,顺应冶金行业绿色智能化发展要求,建立了"新冶金"复合型创新人才培养体系,根据不同培养目标,以创办特色班的形式对学生进行分类培养,旨在培养具有多学科知识、宽广国际视野的复合型高素质人才。     

冶金工程专业工程应用创新型人才培养的改革

针对工程应用型人才培养的特点,提出了冶金工程专业工程应用创新型人才培养改革的指导原则,并阐述了工程应用创新型人才培养方案的改革思路。     

智能化冶金设备在提高生产质量中的作用与挑战

随着科技的不断发展,智能化设备在冶金行业中被广泛应用。文章通过深入研究智能化冶金设备在提高生产质量方面的作用与挑战,分析了其在生产过程自动化与稳定性、实时监测与数据分析、精准控制与优化以及质量预测与异常检测等方面的重要作用。同时,结合智能化转炉系统、连铸机器人和连铸自动浇铸等实际应用案例,阐述了智能化冶金设备在提高生产质量中的应用与优势。     

高职冶金机械创新人才培养的研究与实践

＂高职教育机械类专业教学改革的研究＂课题对理论与实践教学体系的构建、教学方法和教学模式的创新、教学内容和课程体系的创新以及学研产紧密结合等问题进行了探索,努力培养面向机械行业生产一线的高级技术应用性创新人才。     

冶金工程专业建设与人才培养体系的构建

根据应用型冶金工程专业人才培养要求,分析专业现状与专业建设的必要性;秉承“依托行业优势,突出学科专业特色”的办学理念,确定自身办学地位与差距,就人才培养方案的构建原则、人才培养方案结构与主干课程的学时调整、教学改革、实习基地建设以及产学研等方面阐述本专业建设情况与思路.     

应用型本科英语专业复合型人才培养模式探究——以广东白云学院为例

本文在分析英语专业人才培养模式的基础上,结合社会调查结果,认为面对竞争激烈的高校体系和就业市场,应用型本科英语专业应从自身实际和服务面向出发,构建以实际应用能力为主的培养模式,着力培养服务地方社会经济发展的高素质复合型英语专业人才.