冶金工程专业生产实习教学改革探索

生产实习是冶金工程专业实践教学中的一个重要环节,直接关系到专业的教学质量。针对目前冶金工程专业生产实习的现状,进行生产实习教学改革,制定完善实习大纲和计划,扩展课堂教学内容,加强实习现场管理和建立科学的成绩评定标准,确保了实习质量逐年提高。     

冶金工程专业实习和实践教学体系改革

根据苏州大学冶金工程学科专业发展目标和工程技术人才培养定位,构建＂全程化、四层次、五模块＂的实习和实践教学环节体系,从而获得先进的工程实践教学理念,创新的工程实践教学体系,开放的工程实践教学环境,高效的管理运行机制,造就一支具有开拓创新精神,满足工程实践教学需要的师资队伍。     

浅谈冶金工程专业实习现状及对策

针对冶金工程专业本科生在专业实习环节的现状进行了分析,阐明了存在的主要问题;并针对培养过程中的认识实习,生产实习和毕业设计三个主要的实习环节给出了可行的实践方案。     

实习在冶金工程专业教学中的作用

实习对冶金工程专业的教学具有重要促进作用。实习激发学生的学习兴趣,拓宽知识面,增强对冶金工程专业的热情和自豪感。在实习过程中学生增强了对就业的认识,拓宽就业选择的范围和领域,对将来从事的工作和进一步学习有了初步的想法和计划。进一步完善实习的计划,加强实习的考察、评价对教学和就业都有很重要的意义。     

工程教育认证下冶金生产实习安全管理研究

引进工程教育认证理念,开展了冶金生产实习安全管理的研究。深入剖析工程教育认证背景的实质意义,并从冶金生产实习安全管理意识较差与安全管理技术有待提升两个方面,分析冶金生产实习安全管理存在的问题。提出明确教育机构与教育指导人员管理责任、安排实习安全管理内容的解决措施,以此实现企业安全生产与受教育者安全实习。     

冶金工程专业本科生实践教学方式探讨

实践教学是冶金工程专业本科生教学的重要环节。随着毕业生就业市场化、高等教育大众化的发展,实践教学环节面临着许多新课题。结合教学实际,对冶金工程专业本科生实践教学现状进行了探讨．提出新时期实践教学必须应对教学对象、外部环境的变化而发展。主要措施包括：完善教学制度,合理安排教学内容,采取多种手段开展教学;加强对实习教师的培养工作,充分发挥学生主动性。通过实践教学,使学生深入了解生产工艺流程、生产组织和调度等现场实际情况,确保获得良好的教学效果。另外,加强冶金院校与钢铁企业的合作关系,为双方开展全面合作打下良好基础。     

金属材料工程专业的生产实习教学

结合重庆科技学院金属材料工程本科专业的特点,论述了生产实习在专业人才培养中的地位和作用,生产实习的主要教学内容。阐述了生产实习组织实施的经验和方法。分析了实习中存在的主要问题,并提出了改进措施。对应用型本科专业的生产实习和人才的培养具有一定的参考价值。     

冶金工程应用型本科专业实习教学体系构建

专业实习是冶金工程应用型本科专业实践教学的重要一环。直接关系到教学质量和培养目标。结合当前冶金工程专业实习现状,从冶金工程专业学生技能培养目标的定位;实习计划与教学大纲的制定与完善、先进实用的实习指导书的总结编写;专业理论课堂教学的拓展;专业实习现场指导教学方法的探究;实训、实习特色基地的建立;全面素质教育等方面,探讨冶金工程应用型本科专业实践教学体系的构建,强化工程技术应用能力的培养。     

适应钢铁工业信息化智能化发展的冶金工程专业改革

为满足行业信息化智能化发展要求及适应未来冶金行业对人才培养的需求,通过创新专业培养目标、毕业要求,重构课程体系、实践教学环节,培育交叉学科背景师资队伍等措施,将信息化智能化教学融合贯穿于冶金工程专业培养的各个环节。     

有色冶金生产实习线上教学模式探索

从线上实习教学模式设计、教学内容与实习资源建设、教学效果与评价方式等方面，介绍了线上直播互动与虚拟现实仿真相结合的“云实习”教学模式，探讨了将现代信息化手段融入生产实习教学的实践效果。     

“钢铁大学”网络平台在冶金工程生产实习中的应用

虚拟现实仿真技术的应用是当今高等教育的必然趋势。通过分析生产实习面临的各种困难及模拟实习特有的优越性,提出利用"钢铁大学"网络平台建立"冶金工程"模拟实习基地,并将其与现场生产实习相结合,建立冶金工程专业生产实习教学新模式。     

矿物资源工程专业生产实习教学改革探讨

生产实习是本科教学的重要实践教学环节,本文分析了矿物资源工程专业生产实习中存在的主要问题,提出了以调动学生积极性、激发创新意识、全面提高学生的综合素质为核心内容的生产实习教学改革措施.     

冶金工程专业青年教师工程实践能力的培养

以提高冶金工程专业青年教师工程实践能力为出发点,阐述了青年教师工程实践能力现状,培养青年教师工程实践能力的必要性。提出了提高青年教师工程实践能力的措施:建立指导师制度,加强青年教师的入职培训,充分利用校内外实习实训平台,加强产学研合作,加强培养机制建设,等。     

冶金工程专业应用型人才培养与冶金物理化学教学实践

在基础知识够用的前提下,以能力培养为重点,从课程教学体系构建、教学方法和考核方式等方面,探讨在冶金物理化学教学中进行应用型人才培养的具体做法。实践表明,认真选好教材,精选教学内容,灵活运用教学手段,合理采用课程考核方式,将为培养高素质的应用型人才打下良好基础。     

房屋建筑工程专业生产实习的改革实践

实践性教学是整个教学环节中重要的组成部分,是应用和检验学生所学理论知识的重要手段,是认识社会、提高实践能力、培养学生综合素质的有效方法,是学生进入社会的纽带和桥梁.房屋建筑工程专业生产实习具有延续时间长、涉及知识面广的特点,通过实习,不但可以综合应用各门专业知识,还可以培养学生的动手能力和分析解决实践问题的能力.所以,系领导、教研室领导及各位专业教师都给予了高度的重视.结合专业和市场,结合学校特点,根据社会对人才的需求,我们多次召开校企座谈会,经多方征求施工单位意见,对该专业生产实习的组织形式、实习方法、实习内容、指导方式和考核形式等方面做了大胆的改革尝试.通过几年的实践证明,改革的思路正确,立足点准确,措施得当,效果好.     

冶金工程专业实践教学环节的实施与保障机制

对工程学科而言,实践是本科教学的重要环节,对培养学生的综合素质和解决工程问题的能力具有不可替代的作用.结合冶金工程类学校的定位、冶金学科的特点与发展、学生培养的目标等,对冶金工程专业实践教学体系的建设、实施需要与适应性进行了分析.随着冶金工程专业的不断发展,在工程实践的具体实施过程中面临新的问题和挑战,提出了相关的措施和建议.     

冶金工程专业青年教师工程实践能力培养探索

阐述了冶金工程专业青年教师工程实践能力的现状,并对其归因进行了分析。提出了建立"三位一体"培养模式、校企互动合作、完善培训体系建设、增强科研服务权重等青年教师工程实践能力培养措施与方法。     

城市地下空间工程专业生产实习模式改革

以南华大学城市地下空间工程专业为例,分析了目前生产实习模式中存在的经费不足、资源短缺、指导管理难到位等问题,对提高生产实习教学效果的新模式进行探讨。提出了加强组织与管理,拓展实习方式,强化实习指导和过程控制以及努力为企业创造效益的改革方向。     

冶金工程校内实践教学基地建设

为培养高技术技能型冶金人才,基于自主设计和开发,建成具有国内一流水平的校内冶金工程实践教学基地。该教学基地在创新性实验项目开发,开设全校性行业背景课程,学生科技创新活动以及国际网络炼钢大赛等实践教学环节中发挥了重要作用,为培养学生工程实践能力和提升就业竞争力奠定了基础。     

改革冶金工程专业实习教学 培养创新型人才

实习教学是冶金工程专业本科教学中重要的实践性教学环节之一,改革实习教学内容与方法对学生综合素质培养尤为重要。针对内蒙古科技大学冶金工程专业实习教学中存在的问题进行分析,探讨提高实习教学效果的措施,以培养高水平的专业创新型人才。