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智能设计集成推理技术的研究 总被引:2,自引:0,他引:2
本文研究集成推理方法处理异构知识。首先提出了集成推理的结构模型和求解策略,探讨了集成推理的关键技术,分别论述了基于符号知识推理、基于实例推理的推理技术和人工神经网络的学习算法,然后通过三者的有机结合,实现集成的推理,体现了知识工程技术与计算智能技术相结合,不仅提高了处理知识的能力,而且提高了问题求解的效率,刻划了智能设计的思维规律,为工程设计问题智能求解建立了灵活的集成机制,最后给出了应用实例。 相似文献
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研究了基于异构知识处理的集成推理方法,提出了异构知识的概念,探讨了集成推理的结构模型和求解策略,论述了基于符号知识推理、基于实例推理的推理技术和人工神经网络的学习算法三者的有机结合实现集成推理,体现了知识工程技术与计算智能技术相结合的优势。 相似文献
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基于规则推理(RBR)与基于实例推理(CBR)是知识工程中两类实用有效的推理方式。文中提出了一种RBR与CBR相互集成的方法,消除了RBR和CBR结果之间的冲突,提高了系统求解问题的效率,增强了系统对不良结构问题的适应性。 相似文献
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《现代制造工程》2015,(10)
实例推理(CBR)与规则推理(RBR)是知识工程中两类重要的基于知识的问题求解和学习方法,结合这两种方法并将其用于刀具的自动选择,有利于机械加工的智能化发展。提出一种将实例推理与规则推理相集成的混合推理方法,首先运用规则推理得出刀具类型及刀具材质,并将其作为初始条件检索出候选实例集,再以实例推理得出与目标实例最相似加工实例。此外,针对传统的基于距离函数的相似度算法的复杂性及不确定性等缺点,基于模糊数学理论应用隶属函数求解实例间属性的相似度。同时考虑了属性权重问题,以层次分析(AHP)法来确定各个属性相对应的权重。最后,以电梯业中磁铁安装板的加工为例,验证了该方法的可行性。 相似文献
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针对传统模糊Petri网在对不确定环境下的专家系统的知识表示与推理时无法兼顾不确定知识的模糊性与随机性、在复杂的故障情况下故障的因果关系表达不清晰、定量推理计算时缺乏层次性、不能局部求解的问题,构建一种基于云模型的分层模糊Petri网以加强模糊Petri网的知识表示能力和提高推理过程的计算效率。利用专家知识和Petri网层次分解原则将系统故障模式和故障原因之间的因果关系进行建模,使故障建模更具结构性,计算更加灵活;应用云模型处理知识的模糊性和不确定性;通过合理考虑局部权重和全局权重,结合Petri网层次分解原则和云聚合算子给出相应的推理算法。实例验证表明,所提方法能够有效对系统进行风险评估,且在知识表示和推理方面优于其他方法。 相似文献
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为解决摩托车振动问题,建立了基于知识的摩托车振动分析与控制的系统结构,提出了面向对象的知识表达的方法,建立了基于事例的推理和基于规则的推理的混合推理机制,结合具体实例进行应用研究,结果表明应用本系统可以有效地对摩托车振动进行分析与控制。 相似文献
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当前,医用输液系统正朝着高精度、高可靠性、具有智能学习与控制的互式集约化方向飞速发展,传统的主从式多通道输液泵难以适应这一发展趋势。针对这一问题,本文提出了知识库基于本体共享,协商协调方式基于联盟框架体系结构的MAS多通道智能输液体系结构方案,能较好地解决该系统知识共享,协调协作之间体系结构问题。 相似文献
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基于PLC的气阀棒料自动切割机控制系统设计 总被引:1,自引:0,他引:1
张春红 《机电产品开发与创新》2011,24(4):173-174
在对一种气阀棒料切割加工要求的分析基础上,采用PLC对棒料的加工过程进行自动控制,完成了系统的硬件和软件设计.根据工件的加工要求特点,采用步进顺序程序及IST指令程序控制,使机床的两种控制方式能方便实现. 相似文献
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本文研究了沿工作原有螺纹沟槽上进行螺纹数控加工的半自动对刀问题,设计了一种基于8031单片机的零位信号动态校正系统来对车床上主轴的零位脉冲信号进行实时的动态校正,并以此校正后的零位信号作为控制信号,来完成这类工作的数控加工。 相似文献
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《机械与工业》2002,3(2):137-145
In an industrial context where the simulation of the products behavior has become impossible to circumvent, it rises the question of the knowledge necessary to the realization of these simulations and of the knowledge to be transmitted within the framework of the initial training and the adult continuing education to the simulation of product behavior. The current training dissociates the methods and the fields of application of the simulation of the behavior (in term of physics) in order to apprehend them one by one. This paper deals with the question of the knowledge necessary to the achievement of simulation in a design context and aims at bringing a global and complementary point of view to the classical approach. The first part stresses the importance of the simulation in the design of technical products and presents the problems associated with its teaching. An approach is then presented to cover the entire process of simulation and to structure this process in order to improve the ability to teach it. This approach is based on some research dedicated to the traceability and the capitalization of the knowledge generated by the mechanical simulation of the product behavior. Various experiences concerning the training based on this global solution were carried out and feedback on first experiences are presented and open up some prospects. 相似文献
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