双高计划背景下高职院校教师职教能力调研与提升路径研究

双高计划对高职院校教师的能力提出了新要求。本文结合“双高计划”建设背景,通过对高职院校教师进行调研,发现双高计划背景下高职院校职教能力水平现状不容乐观,在职教能力提升方面困难程度较高。为此,提出了建立分类评价标准、落实奖惩机制、加强团队建设、搭建协同创新平台等路径。     

高职院校“信息孤岛”的现状及其解决路径研究

信息化时代的到来,关注和解决好高职院校的信息孤岛问题显得越来越重要。高职院校信息共享内涵涉及教育信息的网络系统、产业基础、内外部支持环境和师生素质,其平台建设构成也涉及高职院校的管理、教学。高职院校的信息化建设面临严峻挑战,共建信息大数据化系统与平台、运用云计算构建数据库,加强信息的传播与整合,将成为解决高职院校的信息孤岛问题的重要路径。     

高职院校学生信息素养的提升路径

21世纪是科技化的时代,信息技术随之不断地改变,各行各业无论是在工作流程、工作方向、工作规划等都会运用到互联网信息,我们知道在将来,岗位所需对于劳动者的要求也会随着信息技术的不断发展而提高。数据显示,到2030年,由于智能化水平的不断提高以及数字经济的不断发展,全球将大约有3%-14%的劳动力面临着职业类别的转换,而在这一方面,对于中国而言,约13%劳动力必须提高自身素养以适应技术变革所需能力需求。高职院校的学生作为未来社会发展的主要技术型人才,只有在拥有相应的信息素养,才可以让他们有适应未来工作需要的能力。     

高职学生阅读素养提升路径探析

阅读是人认识和感知世界的重要途径。对高职学生而言,阅读素养是其核心素养培养的必备条件。当前,高职学生阅读素养不高,在培养过程中存在阅读兴趣匮乏、方法不当、习惯难以养成等普遍性问题,严重制约其他素养养成和综合素养水平提升。这些问题的产生多与高职学生的学习环境、家庭成长环境及自身因素密切相关,需要辩证看待,综合分析。鉴于此,高职学生要提升阅读素养,需要学会以“爱读”培养阅读兴趣,以“善读”提升阅读能力,以“勤读”培养阅读的可持续力,进一步促进其与核心素养培养的良性循环。     

高职院校教务管理系统的设计

本文以职业技术学院教务管理系统为研究对象,依据多年从事教务管理开发经验,以对目前教务管理信息系统分析？比较为基础,以教育的职业性？实践性和开放性为原则,提出了适合职业院校教务管理系统的总体设计思路,以适应职业院校的教学管理特点、为培养高素质技术技能型人才提供保障。     

融媒体时代传统媒体记者的素质提升路径

在数字化和网络化推动的融媒体时代,传统媒体记者面临素质提升的紧迫需求。文章强调了提升记者素质的重要性,探析了其不足之处,包括缺乏用户思维、信息发布缺乏差异化、难以打破传统观念等。为解决这些问题,本文提出了培训学习、实践锻炼、团队协作与支持、评估与反思等路径。通过这些手段,传统媒体记者能够更好地适应融媒体时代,不断提升自身素质,迎接新媒体挑战。     

高职院校教务管理信息化建设初探

文章首先论述了高校教务管理信息化的重要意义,接着论述了教务管理系统对高校教务管理信息化的重要作用,并对当前高校教务管理系统信息化建设的现状进行了分析,最后对高校教务管理系统信息化建设提出了切实可行的对策。     

新时代背景下民办高职院校教务管理队伍现状与发展

文章从教务管理人员的角度来浅析教务管理人员的现状以及民办高职院校教务管理人员中存在的问题出发,依据自身的教务工作实战经验,分别从一线工作者层面上和校级层面上浅谈做好民办高职教务管理人员的对策建议。     

高职院校创新创业教育现状及改进路径探究

在对高职院校创新创业教育现状进行调研的基础上,针对高职院校目前存在的学生创新意识不够强、创新实践比较匮乏、创业能力不足、创新创业课程体系不够完善等问题,从制度建设、硬件建设、搭建创业平台、完善课程体系、打造金牌师资等五个层面,提出了改进高职院校创新创业教育的路径.     

高职教育教学质量提升策略研究

随着社会的不断进步和发展,社会各行各业对于人才的需求也越来越高,这就要求作为人才培养重要基地的高职院校能够不断地为国家和社会培养大量的高素质人才。但是目前高职院校教育教学质量存在着一些问题,对人才的素质产生了负面的影响,需要我们对这些问题进行分析,并且在分析的基础上提出教学质量提升的策略。     

高职院校掌上教务信息系统的设计与实现

随着移动互联网技术的不断发展,以及智能手机的广泛普及,掌上教务信息系统逐步成为校园信息化建设的重要组成部分.本文设计了一款掌上教务信息系统,包括信息查询、学生选课、消息推送和系统服务四大模块,学院师生可以通过此软件及时掌握教务动态,方便快捷.同时还详细介绍了系统实现过程中用到的关键技术.     

互联网视域下素质教育人才培养目标引领的高职院校学生会干部能力与素质提升策略

随着互联网的普及和深入发展,高职院校学生会干部面临着前所未有的机遇和挑战。在互联网时代,以素质教育为导向的人才培养目标对高职院校学生会干部的能力与素质提升至关重要。本文旨在探讨如何在互联网背景下,以素质教育人才培养目标为引领,提升高职院校学生会干部的能力和素质。文章首先分析了当前高职院校学生会干部的能力和素质现状,随后提出了针对性的提升策略,旨在为高职院校学生会干部的培养提供有益参考。     

高职院校机关党建工作提质增效路径探析

中央召开高校党的建设工作会议明确提出,高校党建工作要推进提质增效推动工作创新。高职院校机关党建 工作作为高校党建的重要构成,需要结合工作实际着力提质增效,不断提升机关党建工作质量。从理论上阐释了高职院校 机关党建工作提质增效的必要性,分析了其现状及问题,并提出从聚焦主业强化政治作用发挥、建强队伍提高履职尽责水 平、创新载体增强组织服务能力等方面入手,探索符合高职院校自身特点的机关党建发展路径。     

互联网时代下高职院校思想政治教育亲和力路径提升探究

互联网时代下高职院校思想政治教育是落实德育的重要途径,是培养高素质人才的关键步骤。所以,加强高职院校思想政治教育亲和力尤为重要。高职院校学生的素质参差不齐,对思想政治亲和力表现存在差异性。所以,本文就针对互联网时代下的高职院校思想政治教育亲和力的提升路径进行深入探究,以期全面提升高职院校思想教育质量,加强思想政治教育内涵的渗透,从而促进高职院校学生全面发展。     

浅谈高职院校辅导员工作

高职院校的班级管理工作问题多、难度大,需要根据学校特色和学生特点来进行引导,需要辅导员赋予学生更多的热情和爱心,也需要学校给予更多的关心和支持。     

浅谈新时期如何提升通信企业客户经理素质

随着通信企业3G业务的逐步成熟及4G时代的全面来临,客户经理作为服务政企客户的前沿关键人,其能力与素质的高低直接影响通信运营企业的服务水平。因此迫切需要从通信运营企业客户管理现状、竞争环境等基本情况着手深入剖析现有客户经理的人员素质、考核方式和竞争观念,进一步寻求提升客户经理综合能力与素质的最佳途径,为增强通信运营企业的竞争力提供新的引擎。     

浅谈高职院校教学改革突出适应性

高职院校的专业设置必经从社会发展的实际出发,力求适应市场需求把学校的人才培养方案同地方经济建设发展紧密结合起来,科学制定自己的人才培养计划。培养计划要紧密结合当地经济建设实际,及时开设能满足建设需求的专业,所以实践高职院校教育的良性循环具有重要意义。     

高职院校高效开展学生管理工作路径研究

信息时代为高职院校实施学生管理工作带来了极大的技术优势,可以利用先进的信息技术实现科学管理、有效信息的采集和利用,且工作方式更加符合现代学生需求.文章主要分析信息时代下高职院校开展学生管理工作的现状问题,并研究具体的实施路径,以期为高职院校提高学生管理工作效率提供参考.     

浅谈高职院校计算机教学方法思考

计算机是当代学科教育的重要形式,高职院校计算机教学有特殊的教学方法。本文将以高职院校计算机教学体系为主线,谈一谈高职计算机教学的适用方法。     

信息化背景下探讨高职院校计算机教育教学改革的方向和路径

随着我国信息化进程的加快,高职院校计算机教育的网络化已经成为一个发展的重要趋势,新时期,对高职院校计算机教学提出了越来越高的要求,因此,必须要推动计算机教学改革,提高计算机教学的教学质量。本文阐释了目前高职院校计算机教育教学中存在的问题,并提出了改革的方向和路径。