我国高校艺术设计教育改革探析

21世纪将是一个高度信息化的时代,经济与科技高速发展,在这样的大背景下,伴随着改革开放的深入,全社会高度重视设计,我国艺术设计行业迎来了前所未有的发展机遇。高校作为培养艺术设计人才的基地,必须立足于基础教育,根据时代特征调整教学方案、规划课程体系,方能持续地输出符合社会要求的艺术设计人才。文章就高校艺术设计教育存在的问题展开分析,着重探讨艺术设计教育的改革思路,以期为我国艺术设计教育事业未来的良性发展提供参考。     

数字化技术对艺术设计的影响探究

艺术是哲学和科学技术的最新载体。进入二十一世纪,作为信息时代主要技术载体的计算机与网络信息技术结合将人类带入了信息化时代。计算机技术在艺术领域的应用是现代科学技术与艺术设计紧密结合的产物,它对传统艺术设计而言具有里程碑式的意义。本文在论述数字化艺术设计产生的基础上探讨了数字化技术对艺术设计的影响,指出随着信息视觉化的发展,数字化艺术设计将获得更大范围的发展,将侵蚀人们生活的每一个角落。数字化艺术设计的产生数字化既是数字计算机的基础,也是多媒体技术的基础,计算     

艺术设计基础教学方法探索

随着人类文明的不断发展,艺术设计也进入了一个全新的发展阶段。众所周知,艺术设计的发展与人类的经济发展、文明程度密切相关,并在不同的发展时代呈现出不同的艺术设计特点。当前艺术设计呈现出全球化的趋势,所以中国的艺术设计教育必须进行改革,包括对艺术教育的教学方法与教育模式进行改革。就像其他学科一样,艺术设计的建设与发展也有其自身的独特性。文章分析了中国目前艺术设计基础教学的实际情况,并提出了改革艺术教育的建议。     

数字媒体艺术教学模式的创新研究

随着时代的发展与科技的进步,信息化教育已经成为一种必然趋势。数字媒体艺术作为一种新兴的艺术形式,尤其是以平板电脑为代表的新一代触控式移动媒体的广泛普及,已经在一定程度上影响了教学方式的转变。该文作者结合当前的具体情况和自身多年的教学实践经验,提出几种运用数字媒体艺术提高艺术设计专业水平的方法,希望能为相关研究者提供一些参考和借鉴。     

中职语文教师提升信息素养教育能力的策略

随着信息化时代的不断发展,教育的信息化已经是教育发展的必然。信息技术在教育中的有效渗透,直接关系到教学质量的高低。作为新时代的教师,我们应该与时俱进,抓住时代赋予的教育机遇,充分利用信息化资源进行教学,推进信息素养教育均衡发展,有效提升教学效果。本文分析了中职语文信息素养教学的现状和意义,重点探究了中职语文信息素养教育的路径,以期为教师的信息素养教育提供一定的参考。     

网络环境下艺术设计专业学生自学教学模式研究

随着信息化时代的不断进步,教育教学事业也得到了很大的发展。特别是随着网络化进程的不断推进,教育模式也必将发生实质性变化。在这一形势下,教师应该跟上时代的步伐,在良好的网络环境下不断创新自学教学模式,引导艺术设计专业学生更好地掌握专业知识。     

艺术设计应用型人才交叉与创新培养模式初探

艺术设计学科是一门交叉学科,随着经济的加速发展和市场的大幅变化,传统的艺术设计教学已经不能适应时代发展,教育者需要建立一个高效、开放型的教育体系。现阶段,艺术设计教育应在教育方法上进行新的改革与探索,构建艺术设计应用型人才交叉与创新培养模式。     

艺术设计教育初探

介绍了我国艺术设计教育的现状,针对我国的艺术设计教育在很多方面还难以适应时代发展要求的问题,指出应积极引进国际先进的艺术设计教育理念和模式,并阐述了欧洲艺术设计教育对我国的启示,以建立有中国特色的艺术设计教育模式。     

信息技术背景下的小学语文教学实践研究

教育是每一个历史时代重要的事务,社会的发展和科技的进步,必然会影响着教育的发展和前进。当前21世纪是信息化智能时代,智能化科技的发展和互联网的渗透使得教育之间的信息交流渠道和方式有了较大的变革。小学语文和人类生活联系密切,将生活经验、生活体验浓缩在一篇篇课文之中,引导学生分析揣摩其中的故事情节和思想感情,为了展现语文的生动直观性,将信息技术应用于小学语文教学非常有必要。     

浅谈教育信息化在心理健康教育中的应用

所谓心理健康教育信息化,是指在心理健康教育中普遍运用现代信息技术,开发教育资源,优化教育过程,以培养和提高学生的信息素养,促进教育现代化的过程。主要是从宏观的教育发展与科技发展一直以来相互促进,相互推动出发。科技信息化的不断发展是教育发展的基础,而教育的发展又可以为科技发展提供优秀的人才进而保障科技的发展。从马克思主义的唯物史观的角度讲,教育与科技是一对相互依存的矛盾体。科技是第一生产力。是的在当今这个信息技术高速发展的社会,几乎没有一人不能感受到它给大家日常生活带来的巨大便利。而随着全球以及我国不断加深对教育的重视,当然也不断将科技创新所带来的信息化应用到具体的教育当中来,进而在科技变革以及融合中寻求新的创新。     

以设计为中心 搞好科技信息开发及服务工作

我们正处在世纪交接之际,社会全面信息化的时代,信息已成为人类活动所有领域的主要资源。国家科委主任宋健说:“当今社会,材料、能源和信息是经济发展的三大支柱。信息技术的进步和信息服务业的快速发展对提高社会劳动生产率、优化资源配置和改善人类的生产与生活方式产生了重大影响。”企业是生产的主战场,是科技发展的主体,也是使用科技信息的主体。随着世界经济的发展,信息技术飞速的进步,多媒体及国际网络的发展给科技信息工作的发展注入了生机与活力。我们企业科技信息服务的质量与市场上行业的竞争息息相关,科技信息的导向以及信息的有效性和质量将对企业的发展起着不可低估的作用,信息服务与研究成为企业变革的先导。因此,在推进信息化的     

现代艺术设计的多元化

在高速发展的全球化时代,世界文化艺术之间的交流很多、人们的视野随之开阔、人们的思维也更加活跃,人们就会追求自己独特的个性去表达内心的情感思想。现代艺术设计作为艺术交流与信息传达的载体,各国设计师用其视觉符号语言进行跨地域文化的交流,科技的进步,社会的发展又为设计多元化的飞速发展提供了支持。本文将从现代艺术设计多元化的理论研究、多元化设计作品分析以及现代艺术设计多元化体现等方面展开了论述,对现代艺术设计的多元化做了初步的探究。     

农业科技信息化推广工作的实践与思考

二十一世纪是科技化、信息化的时代,农业的发展也应该紧随时代的步伐,不断推进农业科技信息化不仅是建设"基层农业技术推广体系改革与建设"的内在要求,更是农业现代化的必由之路。江西省高安市是农业大县,其农业科技信息化推广工作虽然取得了一定的成效,但在服务设施、服务资源、服务能力等方面还有待改进和加强。文章通过对农业科技信息化推广实践工作存在的主要问题的分析,进一步探索完成农业科技信息化推广工作,充分发挥科技信息在农业服务和农业生产中的作用,以便更好地为"三农"服务。     

大数据背景下艺术设计教学的创新研究

随着大数据的发展与进步,大数据时代的到来推动了我国教育领域的发展。艺术设计是高校各学科中具有突出特点的一个专业,大数据能够为艺术设计教学提供丰富的教学资源。在这一背景下,该文以艺术设计专业教育的改革与创新为目标,指出大数据对艺术设计教学的积极作用,对大数据给教育改革创新带来的影响进行研究。     

信息时代背景下环境艺术设计教学改革

文章从信息时代角度出发,针对环境艺术设计教育中的科技手段、信息传递方式、信息综合库建立等方面进行了综合评述,将其应用到教学当中,浅谈环境艺术设计教学的改革模式和思想。     

基于统一平台提升教师信息素养的研究与实践

《教育信息化2.0行动计划》的发布标志着教育进入了信息化2.0的新时代。教师由1.0时代掌握简单的信息化技术上升到2.0时代的信息素养。互联网+教育的统一网络平台是提升教师信息素养的温床。教师通过统一网络平台的运用,树立正确的信息意识与观念,提升信息能力,进而提升教师专业素养。     

高校艺术设计教改实践研究

随着社会的发展,艺术设计已经成为时代发展的必然需求,但是当下的艺术设计教育中存在一些问题,因此,高校必须对艺术设计教育进行改革。文章探讨高校艺术设计教育的改革方向,然后提出改革措施。     

浅谈信息化对现代畜牧业建设的作用和趋势

21世纪是信息化的时代,要实现畜牧业信息化,必须积极利用现代信息科技的发展成果,加快畜牧业信息化进程,文章简述了畜牧业信息化的涵义,并对国内发展现状和面临的问题进行探讨,总结了畜牧业信息化的发展趋势。     

谈信息化时代高校艺术设计教育改革思路——“翻转课堂”在高校《广告设计》课程中的应用实践

正21世纪是信息化、数字化、全球化的世纪,网络资源之丰富、功能之强大、信息获取之便捷,向传统基于教师讲授为主的教学方式提出了严峻的挑战。既然有了Google、百度,为什么还需要老师?在信息化时代,高校教学中教师到底应该扮演怎样的角色?怎样的教学方式才能使现代信息技术与教师教学达成最佳组合?本文以此为研究课题,以"翻转课堂"教学模式在我国的逐步推广实践为契机,旨在探索出一条适应信息化时代的高校艺术设计教育改革之路。     

数字化时代下艺术设计中的创意思维

数字化时代背景下,计算机的普及和信息技术的发展,使数字化技术促进了艺术设计教育水平的提高,创造了高效的工作模式,衍生出新的设计形态。该文论述了艺术设计与创意思维相关理念的内涵,阐述了我国当今数字化时代下艺术设计教育的发展,最后进行理论总结。