高职发电厂及电力系统专业应用型人才培养模式的研究与实践

本文围绕高职发电厂及电力系统专业应用型人才的专业定位和培养目标，重构该专业的教学体系为“三大教学模块”，构建了“一个专业多个方向”的培养模式，给出了该专业教学方式方法改革的具体操作，并归纳总结了本培养模式在实践过程中的特色。     

发电厂及电力系统专业人才培养模式创新与成效分析

为适应湖北省经济社会发展、满足产业需求、提高人才培养质量,武汉电力职业技术学院积极开展战略性新兴(支柱)产业人才培养计划项目。该院以发电厂及电力系统专业为案例,对其人才培养方案进行了深入改革和创新,提出了"一主线、两阶段、三方向"的专业人才培养新模式。详细阐述了本专业人才培养方案的改革背景、内涵、实施及成效。实践证明此模式具有良好的推广价值。     

高职发电厂及电力系统专业教学改革方案的研究与实践

本文分析了高职发电厂及电力系统专业的基本特点,对人才培养方案制定、课程体系改革、实践教学体系构建、实训条件建设、师资队伍建设、专业指导委员会建设等方面提出了一些见解和措施。     

软能力“全程式”融渗培养研究——以浙江省特色建设专业“发电厂及电力系统”为例

通过对浙江省特色建设专业"发电厂及电力系统"进行了软能力"全程式"融渗培养研究,包括对在校学生的调研,目标和研究内容的设计和方案的设计。设计了"软硬能力相融渗"的课程体系,建立了软硬能力融合的考核方案,构建了"全程式"的培养实施方案,设计了软硬能力相融渗的项目化教材,改革了传统的教学方法与手段。     

高职发电厂及电力系统专业应用型人才培养模式的研究与实践

本文围绕高职发电厂及电力系统专业应用型人才的专业定位和培养目标,重构该专业的教学体系为"三大教学模块".构建了"一个专业多个方向"的培养模式,给出了该专业教学方式方法改革的具体操作,并归纳总结了本培养模式在实践过程中的特色.     

多媒体在发电厂及电力系统专业教学中的应用

多媒体技术进入课堂教学以来极大地优化了整个教学过程,使教学内容具有较强的感染力,容易激发学生的学习兴趣。然而同其他一切事物一样,多媒体教学也具有两面性,多媒体若使用不当,会使这一先进的教学手段发挥不出其应有的效能。对哈尔滨电力职业技术学院2009和2010级发电厂及电力系统专业的学生进行抽样调查,并对调查结果进行统计和分析,最后对多媒体在发电厂及电力系统专业教学中的应用提出对策和建议。     

高职给排水工程专业人才培养方案探索

随着国家及地方大力建设市政基础设施,社会对给排水工程专业高级技能岗位型人才的需求量不断增加,促进了高职高专给排水工程专业的发展。分析了给排水工程专业岗位群所需的职业技能,设计出以职业技能培养为目标、以工作任务为载体、以学生为主体的切实可行的人才培养方案,以求培养出满足市场需求的高职高专给排水工程专业毕业生。     

计算机网络技术专业人才培养方案的研究与实践

人才培养方案是人才培养目标、基本规格以及培养过程和方式的总体设计,是学校保证教学质量的基本教学文件.本文结合学院教学实践,对计算机网络技术专科人才的培养方案与课程体系构建进行了阐述,给出了现有人才培养方案的实施情况、效果及进一步修改的打算与理由.     

发电厂及电力系统专业人才培养方案改革研究与实践

随着我国高职高专教育改革的深入,发电厂及电力系统专业人才培养方案已经不能满足社会尤其是电力行业对人才培养的需要。为此,针对该专业人才培养方案制定过程、课程设计内容、人才培养过程出现的问题进行了阐述和探讨。     

国内高校自动化专业人才培养模式分析

自动化专业作为国家的重点学科,对我国的科技和经济发展起着举足轻重的作用。适应我国发展状况的多样化人才培养模式是当今社会的必然需求,为此本文对国内自动化专业排名领先的十所高校进行了人才培养模式的调研分析,对这些高校自动化专业人才的培养目标和培养要求,以及为适应本校学生特点而形成的培养的特色之处进行了总结。     

台湾技职院校全人教育对大陆院校专业建设的借鉴——以我院发电厂及电力系统专业为例

通过对台湾多所技职院校的学习和参访,重点从台湾技职院校的全人教育角度出发,调研全人教育理念的融渗、教学内容改革、教学手段改革等,提出了台湾技职院校的全人教育对我国大陆院校专业建设的借鉴,并以发电厂及电力系统专业为例说明全人教育对专业建设的启示。     

"发电厂变电站电气设备"课程教学体系改革的研究

本文根据高职发电厂及电力系统专业应用型人才的专业定位和培养目标,确定了"发电厂变电站电气设备"课程体系的培养目标,说明了"发电厂变电站电气设备"课程教学体系课程设计的理念和思路,结合该专业教学体系的"三大教学模块"和"一个专业多个方向"的培养模式,将"发电厂变电站电气设备"课程体系划分为5个小模块,以真实工作任务及工作过程为依据整合教学内容,有明确的能力目标,以学生为主体,以教师为主导,教、学、做交替进行,融理论与实践一体化、基本知识和基本方法与实训一体化,并归纳总结了"发电厂变电站电气设备"课程教学体系改革的特色,对高职发电厂及电力系统专业应用型人才的培养和"发电厂变电站电气设备"课程体系的确定有参考价值.     

“发电厂变电站电气设备”课程教学体系改革的研究

本文根据高职发电厂及电力系统专业应用型人才的专业定位和培养目标,确定了“发电厂变电站电气设备”课程体系的培养刚示,说明了“发电厂变电站电气设备”课程教学体系课程设计的理念和思路,结合该专业教学体系的“三大教学模块”和“一个专业多个方向”的培养模式,将“发电厂变电站电气设备”课程体系划分为5个小模块,以真实工作任务及工作过程为依据整合教学内容,有明确的能力目标,以学生为主体,以教师为主导,教、学、做交替进行,融理论与实践一体化、基本知识和基本方法与实训一体化,并归纳总结了“发电厂变电站电气设备”课程教学体系改革的特色,对高职发电厂及电力系统专业应用型人才的培养和“发电厂变电站电气设备”课程体系的确定有参考价值。     

应用性本科院校信息管理专业人才培养方案的研究

人才培养定位是应用型本科院校教育教学的基本问题。本文通过深入调研,结合当前信息管理与信息系统专业的深度研究报告,分析这个行业存在的主要问题,明确定位了该专业的人才培养,并设计给出了专业课程体系结构。     

我国材料成型及控制工程专业人才培养模式研究

通过对国内36所大学材料成型及控制工程专业人才培养模式的调研,分析了目前存在的几种人才培养模式及其特点,并对材料成型专业的发展趋势进行了预测。     

我国材料成型及控制工程专业人才培养模式研究

通过对国内36所大学材料成型及控制工程专业人才培养模式的调研,分析了目前存在的几种人才培养模式及其特点,并对材料成型专业的发展趋势进行了预测。     

我国材料成型及控制工程专业人才培养模式研究

通过对国内56所大学材料成型及控制工程专业人才培养模式的调研,分析了目前存在的几种人才培养模式及其特点,并对材料成型专业的发展趋势进行了预测.     

基于岗位的高职网络专业“职业人”培养方案开发研究

以高职计算机网络技术专业为例,介绍基于工作岗位的"职业人"培养模式的研究内容、开发步骤和方法,构建知识、能力、素质三位一体的工学结合的"职业人"培养体系,实现培养的人才与用人单位无缝对接。     

基于创新创业教育的计算机专业人才培养研究

针对创新创业能力人才培养要求,探索面向计算机专业的创新创业人才培养模式、建立创新创业教育课程体系、构建大学生创新创业训练体系及进行相应的平台建设,培养社会经济发展所需的创新创业人才。     

水利示范专业建设的研究与实践

结合全国水利示范专业建设的实践,在人才培养模式、课程体系与教学内容改革、师资团队建设、实训实习基地建设、社会服务能力建设等方面提出了建设目标和措施,为同类院校的专业建设提供了改革与实践的经验。