高等数学课程教学的实践和探索

高等数学课程是应用型本科院校学生的基础课程.开设该门课程,对学生掌握基本的运算能力,培养他们的逻辑思维能力,构造数学建模解决实际问题的能力具有重要的作用.然而,通过多年的教学实践来看,此门课程的教学效果不理想.本文详细介绍了可以通过内容上的灵活变通,以案例教学串接知识体系,处理好课堂上讲和练、教和学的关系,以及灵活多样的考核方式.这一系列的改革,充分调动了学生的积极性和主动性,提高了学生分析问题和解决问题的能力,使高等数学课程不再是最难学的课程之一,并且取得了一定的教学效果.     

初中英语课程改革历程的回顾与反思

2003年初中课程改革在我省部分市、县率先实行,2004年在全省各地全面展开.英语作为初中的一门重要课程,它的改革也受到了大家的重视.<英语课程标准>指出:"英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识技能,提高语言实际运用能力的过程;又是他们磨砺意志、陶冶情操、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素质的过程."初中英语新课程改革的实施为义务教育开拓了崭新的局面,使英语这门课程更具有时效性和实用性.本文拟从教材、教师和学生三方面对初中英语课程改革进行回顾与反思.     

钻孔工程课程内容体系的改革与实践

面向21世纪加大教学内容和课程体系的改革力度，是现代科学技术发展的需要，是培养高质量人才的需要。钻孔工程课就是为适应这种发展的需要，由岩心钻探工艺学、水文水井与工程地质钻探、工程施工钻和钻孔冲洗与扩壁堵漏等4门课程，经打破各自按应用领域建立的旧体系，使其内容有机融合，重新建立的一门新课。自1992年学校立项，在4年的教学改革实践中，分两步构建了以钻孔碎岩方式为主线的科学、合理、符合人才培养目标的课程内容体系，使总学时由原来4门课的232学时降到132学时，减少了43%，课程建设水平和学生的综合应用能力得到了提高。     

小学品德与社会综合实践活动的途径和方法

综合实践活动是小学品德与社会教学的有机组成部分.<品德与社会课程标准>明确指出本门课程是活动型综合课程,这是德育课程课程形态的一次深刻的变化,新的课程形态带来了品德与社会课程新的特点,我们的课堂教学要根据这些新的特点采取与之相适应的教学策略,在教学实践中,我感到只有树立了综合实践活动的课程观与科学的品德发展观,才能准确把握本课程的性质,进而在课堂教学中有效的实施本课程.在综合实践活动中引导学生走出校门,走向社会,走向大自然.使学生们开阔眼界,增长知识.有利于全面落实义务教育的培养日标,有利于提高学生的动手动脑能力,有助于学生个性健康发展.使品德与社会教学的目的真正落到实处.     

浅谈初中物理课程对学生自主学习能力的培养

初中物理是一门以实验为基础的学科,它对发展学生思维,培养学生自主学习能力有着重要作用.在全面推进素质教育和课程改革的崭新时期,物理课程承担着更加重要的历史使命.因此,不断提高自身教育教学水平,培养合格的人才,是我们广大物理教师义不容辞的责任.     

“基因工程”双语优质课程教学改革实践

＂基因工程＂是生物技术专业的一门十分重要的专业理论和实践课。本课程质量的好坏将直接关系到学生的专业素质和创新能力的培养。北京科技大学非常重视这门课程的发展,为了提高这门课程的教学质量,提出建设＂基因工程＂双语优质课程。为此,对＂基因工程＂课程的教学内容、教学方法与手段等方面进行了改革,以达到培养应用型高级生物技术人才的目的。     

浅谈视唱练耳听觉训练方法与技巧

视唱练耳是一门重要的音乐基础课程,其目的是通过这门课程的学习,训练学生的识谱能力,培养学生的节奏感、音准与调式感.具有良好的读谱能力和听辩能力,是每一个音乐学习者必备的专业素质,对提高演唱、演奏和理论研究都具有重要意义.本文对练耳中音组、音程、和弦、节奏、旋律五个方面提出了可行有效的训练方法.并在此基础上对如何提高听觉能力,使学生获得良好的音乐感知力,提供了一些教学指导.     

浅谈初中数学课程教学思路和导向

数学是初中阶段一门重要课程,更是新时期素质教育的关键组成部分.中学数学课程要通过学生的主动参与,发展学生的数字感、符号感、空间观念、统计观念、应用意识以及推理能力,培养学生实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神.因此,我们广大数学教师必须不断提高自身教学水平,使课堂教学质量达到新课程标准的要求.     

高职高专《财务报表分析》课程的教学研究

<时务报表分析>是高职高专财务管理专业和其他经管类专业必须学习的一门核心专业课程.该课程要求学生熟练掌握时务报表分析的基本核算与分析方法,具备通过财务报表的分析评价企业经营管理成果和财务状况的能力,同时,能够分别为投资者、债权人、管理者等主要利益集团提供决策支持.本文从<财务报表分析>这门课程的课程内容改革、课程资源建设和教学设计方面提出一些建议.     

孔型设计课程建设实践

孔型设计课程是应用型本科材料成型与控制专业的主干课程,传统的课程教学体系已不能满足对应用型本科人才培养的需要,教学内容滞后于轧制工艺与技术的发展,不利于学生创新能力的提高。从师资队伍、教学内容、教学手段与方法、教材等方面介绍了课程建设与改革措施,充分结合课程自身特点,提高学生创新与实践能力。     

中职《机械制图》课堂教学改革浅析

<机械制图>作为中职机械类专业的一门基础课程,其重要性不言而喻.但这门课程理论性强,较多需识记的概念和机械平面图形,为这门课的学习带来了难度.传统课堂教学方法单一,学生普遍感到乏味,因此需要在教学方法上予以改革,使学生爱学易记,文章从几个方面探讨了这门课程教学过程中应该加强的工作.     

拓展学生思维提高应用能力——《单片机应用技术》课程建设的思路和实践

《单片机应用技术》是一门综合性、实践性很强的技术基础课程,怎样来建设这门课程,对巩固和加强课堂的教学效果,提高学生的实际应用能力起着重要的作用。本文结合《单片机应用技术》课程建设实践,从教学内容、教学方法及实践教学等方面,对如何拓展学生思维、提高应用能力进行了探讨。     

高职音乐视唱练耳教学唱名法的现状与选择

视唱练耳是高职高专音乐的专业必修课程.它是提高学生整体音乐素质的基础性课程.长期以来,在教学中对唱名法的运用基本是混合运用.随着时间的发展,学术水平的不断提高,现代科学技术以及教育学、心理学对技术理论课的不断渗透,教师应该科学地选用适合视唱练耳教学的唱名法,使学生更好地掌握这门课程.     

《建筑工程造价》课程教学内容改革探析

编制建筑工程造价的能力是高职建筑工程技术专业学生必须具备的一项非常重要的核心职业能力,<建筑工程造价>课程正是针对这一能力而开发的一门专业方向主干课程.文章通过对传统的<建筑工程造价>课程在教学内容上存在的缺陷和本门课程自身特点的分析,就如何改革<建筑工程造价>课程教学内容进行了一些探析.     

书籍设计课程“三室一体”教学改革探究

书籍设计与制作课程作为艺术设计类一门专业设计课,承载着与本行业相对应的职业岗位能力理论与实践教育。课程改革从职业能力标准角度出发,将行业中岗位技术标准、工作过程分工与课程教学内容相结合,建设课程的实训室、职训室、工作室＂三室一体＂的实践教学模式,探索与行业企业发展相适应的实践教学体系。     

机械制造专业课程教学改革探索与应用

机械制造基础是机械类专业一门重要的专业基础课,该门课程不仅具有较强的理论性,更具有较强的实践性,对培养学生的机械加工能力、工艺设计能力、设备质量管理与维护能力等有着重要的作用。然而,由于该课程知识体系繁杂、涉及知识面广等特点,教学过程中普遍出现“教师难教,学生厌学”的现象,这严重影响了学生对本门课程的掌握,同时与高职院校培养应用型技术人才的目标相违背。因此,本文作者结合自身的教学经验,对该课程教学过程当中存在的问题及改革对策进行探讨,供各位同仁参考。本文从多方面分析了该课程在教学过程当中存在的不足,并结合自身经验提出了相应的改革对策,以期对后续的教学有所帮助。     

搞好英语专业建设加强高职院校商务英语课程教学

高职商务英语专业学生就业能力培养与专业建设不可分,应从人才培养目标的定位开始,加强课程设置、教学模式改革和实践教学等方面的建设,全方位为提高学生就业能力服务.     

高职生物化学实验课程教学改革探讨

作为高等职业院校的一门基础学科,生物化学课程教学普遍存在重理论轻实验的现象,不利于学生综合素质的培养.为了进一步改革高职生物化学实验课程,应当对实验课程在教学计划上进行适当调整,引入综合性实验、实施"开放式"教学,在教学条件上提供一定的设施保险,在教学方法上结合实验课程特点进行改革,在考核体系上不仅要公平评估学生知识与能力,还要查找教学的薄弱环节.     

高职院校《液压传动》课程教学改革探讨

<液压传动>是机械类专业一门重要的技术课程,本文探讨了高等职业院校通过改革液压传动课程的教学内容、教学手段、实践教学模式、教学方法,来提高教学质量;从而达到提高学生学习成绩、动手能力和职业技能的目的.     

《企业战略管理》课程能力训练模式研究

由于企业战略管理课程综合性强,难度大,需要学生在学习中具有极高的战略眼光和实践经验,因此当前高校在该门课程得教学中存在着学生理论与实践脱节,能力较为缺乏的特点,通过设计一套结合具体上市公司数据和资料,模拟企业战略分析和规划的实践能力训练方法体系,对于提高学生对具体企业的战略分析、选择和理解的能力具有极大的帮组作用.