深化课程改革促进中职学校发展

中职学校现有的教学模式造成学生难学、教师难教的困境。为此，我们必须探讨中职学校的培养目标是什么，应该怎样实实在在地为社会培养合格的中等技术人员，从而达到双赢。     

浅谈新时期中职学校政治课程教学

中职学校教育是现代教育体系中的重要形式之一,它不仅具有基础教育阶段承前启后的特征,更有着向社会直接输送技能型人才的历史使命.我们洛阳市体育运动学校的政治课承担着对学生价值观的教育任务,是学生社会化彻底完成前的最后一课,对学生个人的健康成长和社会的和谐发展具有重要意义.     

浅谈中职学校会计电算化课程的教学改革

会计电算化是一门应用性,实践性非常强的学科.如何提高学生会计电算化实践动手能力是中等职业学校会计教育的根本任务.本文通过分析中职学校会计电算化教学的现状,探索会计电算化教学改革的措施并阐述我校的具体实践.     

综合职业能力培养下的中职学校课程改革

当前,中等职业学校的课程设置还不能很好地适应培养具有综合职业能力的高素质劳动者和技能型人才的要求.本文结合中职生综合职业能力的培养目标,从优化课程设置,整合课程内容,加大校本课程的开发力度等方面提出了中职学校课程改革的设想.     

浅谈中职学校英语教学

中等职业学校英语教学目的是：在初中学过一些英语知识的基础之上,通过两个学年的教学,着重培养学生的英语语言应用能力,学生能借助词典,看懂简单的英语文章,为培养学生良好的英语阅读能力打下一定的基础。同时要求学生掌握基本语音、语法知识、1600个左右单词和一定数量的习惯用词,学习基本职业方面的交际语言,进行简单的听说、写作训练。由于这与普通高中英语教学在教学目的、教学方法、教学途径有许多不同之处,决定了职业学校英语教学又具有独特的一面。针对这一教学目标,本人从平常教学中阐述职业学校英语教学的几个方面,旨在抛砖引     

浅谈中职学校物理教学

中职学校是培养社会主义建设性人才的摇篮,中职学校担负着把文化知识和各种专业技能传授给学生是中职的重要任务,然而,中职学校的学生大多数也是是公认的学习基础较差的学生群,普遍对理论文化课的学习存在种种困难,作为一直从事中职物理教学的我想谈谈我个人的一点体会.     

浅谈中职学校体育课的创新

随着中职学校这几年的快速发展我们看到了可喜的成绩,同时也看到了一些不良现象.所以中职学校如果在体育教学上进行一下改革尝试寻求一个新的出路,无疑是一次很有价值的探索和创新.下面我浅谈一下我校体育课在这方面的新思路.     

中职学校语文考核改革的思考

中等职业学校语文学科现行的考核方式严重制约着学生能力的发展,现状迫切需要建立合理的考核体系,来检测学生语文学习的真实情况.     

中职学校教育的“潜课程”

潜课程存在于学校教育的各个阶段，也存在于各门学科的教学过程。潜课程将对课程和教学活动等产生潜移默化的教育影响。中职学校教育过程的“潜课程”体现在建构和谐的人际关系、提高教师专业水平、开展心理健康教育和创建校园文化。     

中职学校教育的"潜课程"

潜课程存在于学校教育的各个阶段,也存在于各门学科的教学过程。潜课程将对课程和教学活动等产生潜移默化的教育影响。中职学校教育过程的"潜课程"体现在建构和谐的人际关系、提高教师专业水平、开展心理健康教育和创建校园文化。     

中职学校双师型教师建设改革探讨

随着现代职业学校的发展,评价教学教材改革,对教师队伍的建设提出了评价要求,共同点是双师型教师队伍的建设,体现职教特点,培养学生创新和实践能力,是开展教学改革提高教学质量的关键.加强双师型队伍建设是大力发展职业教育的重要基础.     

浅谈中职学校会计教学质量评价

中职学校会计教学质量评价标准是中职学校会计教学的指挥棒。本文探讨了中职学校会计教学质量评价的注意问题以及评价依据等内容。     

中职学校分析化学实验教学改革与探讨

本文从我校分析化学实验教学入手,结合当前课改新精神在做中学,在学中做的新要求,就实验教学中存在的不足进行探讨,以便配合课改新精神,尽快提高学生观察和判断问题的能力,建立量的概念,提高进行科学实验的技能,对学生全面素质的发展起到较好的促进作用.     

关于中职课程项目化改革的思考

当前,中职教育的人才培养质量与社会需求之间的矛盾日益突出,而产生这一矛盾的主要原因是课程问题.因此,中职课程的改革迫在眉睫.本文提出了中职项目化课程改革的思路,并从课程教材建设、教学实践基地建设和相关保障机制的建设等方面提出了一些具体的改革措施.     

中职学校学生评价和考试改革研究

近年来,职业学校的生源质量呈下降趋势,用原先的评价标准和考试方式已经遇到了许多的困惑.如何打破单纯的以学习成绩论成败、只注重终结性评价而忽视过程性评价的旧评价体系和考试方式,适应职业教育及其课程改革发展的需要,建立符合素质教育要求、适合中等职业学校学生的评价和考试体系,帮助职中生重塑自信是当前职业教育改革的一项重要任务.     

浅谈中学语文的课程改革

课程改革要求教师重新思考学生的角色,尊重学生的独立人格,在教学过程中突出学生的主体性.学生有强烈的好奇心,他们有探求新知、获取知识的愿望.     

浅谈分析化学课程教学方法的改革

从提高学生学习分析化学兴趣入手,对多媒体等教学手段,运用案例教学、双语教学,开设“设计性”实验等方法在化学教学中的运用做了探讨。     

浅谈中职学校如何加强学生的思想政治工作

本文针对中职生思想政治工作难管理的现状,从三个方面探析了加强中职生思想政治工作的措施.     

浅谈中职学校《计算机应用基础》的教学方法

在21世纪的今天,计算机已经成为人们工作、生活、学习所必不可少的帮手,本文结合教学实践,对中职<计算机应用基础>课程的教学模式和方法进行探讨.     

浅谈中职学校市场营销教学中存在的问题与对策

目前技校的市场营销教学偏重理论、缺乏实践,制约着市场营销教学的顺利开展.随着社会进步和科学技术的不断发展,在这种模式下所培养的毕业生难以适应企业的用人要求.针对这些问题找出对策,对于充分发挥市场营销课在技校营销专业教学体系中的作用具有重要意义.市场营销教学应该根据中职市场营销学教学特点,改革传统的教学思路,改变教师落后的教学观念和学生的学习观念,运用现代教育技术,促进教学方法的改革,使市场营销教学适应当今形势发展的需要.