包装设计教育课程建设的思考

包装设计教育教学体系中课程建设是一个非常重要的环节,是关系到能否保证教学质量和培养应用型人才的关键所在。我国的包装设计教育起步晚,但发展快,面对新形势的要求,必须把握好包装设计教学的目标和方向,超越传统教学模式,完善自身结构体系,加快课程建设改革的步伐,才能为社会培养合格的复合型包装设计人才。     

中式餐具包装的设计与创新

以纸材包装与结构突破的设计原理进行包装设计的创新,其制作过程主要以保护产品、促进销售的设计活动为主.研究的主要目的是根据中式餐具的属性,选择适当的材料、合理的成型方式来进行纸材结构的设计;研究的主要成果是在设计过程中将被包装物与纸材进行结构的精简,并把握包装结构与包装环境场域的关系.     

矩形拉伸件冲切模设计

制定冲压工艺时经常会遇到对称件分离的工序,在设计分离工序的模具时,要综合考虑到各种因素,保证冲切成功.文章在对零件的工艺性进行认真分析的基础上,有针对性地设计了模具结构中的凸模和凹模,优化实现了矩形拉伸件的分离冲切过程.     

纸盒模切计算机辅助优化排样算法的研究

基于二维图形变换原理提出了一种有效的纸盒模切排样算法,配合一定的人机交互调整,可实现包装纸盒模切版的计算机辅助排样。     

高职建筑结构基础课程改革的探索与实践

为了适应高职工程管理专业工学交替人才培养模式,对"建筑结构基础"课程按项目引导、任务驱动、学做合一进行改革,从课程内容、教学方法和手段等方面提出了课程改革的内容和方法,并在教学实施过程中进行了探索和实践.     

920 SEF 模切烫金自动机的设计

根据纸制品加工行业的发展和中小企业对模切烫金自动机的要求,文章提出了920 SEF模切烫金自动机的设计,给出了总体布局、传动系统;设计了叼纸牙排输送链及对称双肘杆合模机构,并绘制了工作循环图,最后给出了该机的特性。     

包装设计与环境保护

21世纪是绿色的世纪,21世纪的包装是绿色的包装,绿色包装将成为21世纪包装的主流.分析了包装设计与环境保护的辩证关系,阐释了绿色包装设计理念的内涵,探讨了实现绿色包装理念的途径和方法,即:包装材质尽量选用易处理的包装材料并积极开发新的包装材料;从包装生产到销售运行过程中体现环保意识;在包装设计上充分考虑环保的要求.     

一种通用的防震结构与包装造型设计

一种新的防震包装造型设计，能使一定尺寸范围内形状不同的商品都得到良好的缓冲防护，通用性高，装取方便，制作工艺简单，易实现批量化、系列（规格）化生产，成本低，在多规格、小批量精细商品（如景泰蓝、水晶制品、宝石制品等工艺品）的包装中，有广泛应用前景。     

论物流与包装设计教育

随着商品生产与销售的空间距离扩大,社会物流在营销活动中的地位日益突出。包装设计专业要加强物流基础理论的教育,以便使包装设计适应合理物流对其提出的要求。     

简论包装CAD课程的教学改革与实践

概述了应用型人才培养教学模式和包装CAD课程的特点,从教学内容、教学方法和手段等方面探讨了该课程教学改革与实践问题。通过密切结合实际和突出应用,采用多媒体为主,辅以网络教学,并以项目教学为手段,提高了学生的学习兴趣,经过几年的实践,教学效果良好。     

高职包装技术与设计专业课程改革探讨

高职包装技术与设计专业应依据社会需求、知识体系和个性发展等三个要素来进行课程设计,合理选取课程内容,运用多种教学方式教学手段实施教学,以实现人才培养目标。     

包装设计与计算机技术

探讨了在包装设计中引入计算机高科技技术的重要性、优势和特点,介绍了我院建成的以计算机为手段的设计、制作、印刷一体化的教学、科研基地,呼吁进一步拓展其成果。     

汽车标牌注射模的设计与制造

介绍了汽车标牌注射模的设计与制造，通过对汽车标牌注射模的设计，说明了浇注系统在注射模中起着重要的作用，直接影响标牌的质量。     

高职“电子产品设计”综合性项目课程研究与实践

本文以"电子产品设计"课程为例,研究和实践以工作任务为中心、突出培养职业能力的高职综合性课程,对课程内容和教学目标进行分析研究,在此基础上实施项目课程的建设和教学,有效地提高了学生综合知识应用技能和职业素质。     

现代包装结构形态的类型分析

以包装的本体结构为切入点,论述和分析了现代社会中具有代表性的包装形态的功能和特点,总结了“人体工学””仿生设计学”“组合分解”“重复利用”“概念”等五种现代包装结构形态的类型.通过腱示不同形态的现代优秀包装作品,对现代包装结构形态进行分析和探讨.     

开设高职包装自动化专业的探讨与实践

通过对制药、酿酒、食品、印刷等行业对高职包装自动化专业人才需求的分析,论述了该院开设包装自动化专业,及对高职应用性人才的定位、培养模式所作的探讨与实践。     

国际化创新型包装设计人才的培养实践

培养具有国际视野的包装设计人才，必须更新教育理念，突出创新能力的培养。采用与国际接轨的课程，建立多元化师资队伍，改革教学内容、教学方法和学业成绩考评办法；通过课程对接实施真正意义上的中外联合培养。     

走向系统设计——包装设计教育中的跨学科整合

从系统及系统思维的基本方法出发,我们提出以“系统设计”为代表的主动而自觉的跨学科整合思路。入探讨整合型设计专业教学问题,并提出新的专业内涵和课程结构等新改革举措。     

《包装材料学》网络课程的设计、开发与制作

在建构主义学习理论和教学设计等理论指导下,结合现代远程开放学习、网络技术和包装材料学科的特点,探讨了《包装材料学》网络课程的设计、开发与制作.