以培养应用型人才为目标的数据结构教学改革

指出高等院校培养应用型人才的必要性和急迫性,分析计算机相关专业数据结构课程在培养应用型人才教学过程中存在的问题,从教学内容、教学方法、教学手段和考核方式4个方面提出教改措施。     

应用型软件专业操作系统课程的教学探索

操作系统是应用型软件专业的一门核心课程,本文从操作系统课程的教学内容、实践教学、教学技巧等方面进行探讨,提出一些教学方法和策略,供同行参考。     

应用型本科高校“计算机图形学”教学改革的研究与实践

分析了当前图形学教学中存在的主要问题,结合应用型本科高校的特点,对图形学教学的各个环节进行了改革探索,包括课程内容及其组织顺序的调整、实践教学的改革、教学方法的改进、课后作业的布置等。实践表明,改革之后的图形学课程可以更好地吸引学生的兴趣,也更符合应用型本科培养应用型人才的需要。     

应用驱动的Linux操作系统教学改革

针对Linux操作系统教学中存在的问题,分析Linux操作系统课程的特点,提出以培养应用型人才为导向、结合实际案例与具体课程理论的应用驱动的Linux操作系统教学方法,从课程的教学目标、教学模式、教学方法各个方面介绍Linux操作系统课程教学改革实践过程,最后说明教学改革效果并给出建议.     

计算机专业应用型人才教学方法研究

计算机科学与技术专业教育已从精英化教育走向了大众化教育,社会需要大量的计算机应用型人才。而应用人才的培养是备受关注的问题。文章阐述应用型人才教学方法的分类、作用、教学模型和经典教学方法,在此基础之上,归纳计算机应用型人才培养的常用典型教学方法。     

新工科背景下机器人操作系统的教学内容改革

基于机器人操作系统(ROS)课程作为智能科学与技术专业的重要特色专业课现状,分析目前智能科学与技术专业中ROS课程的教学实际情况,针对教学中存在的主要问题,从教学内容、教学延伸和教学框架3个方面提出机器人操作系统课程的教学改革方案,以实现新工科背景下应用型人才的培养目标.     

操作系统实验教学研究与探索

本文根据"操作系统"课程实验教学的特点和我校省级精品课程"操作系统"(应用型本科)的教学实际,分析目前操作系统实验教学的现状和存在的问题,并结合实践教学案例从前导课程影响、选用实验操作系统和实验教学质量监控等多个方面提出提高操作系统实验教学质量的对策与方法,为应用型本科操作系统的实验教学提供可借鉴的经验和建议。     

面向应用型本科的操作系统教学实践与探索

针对操作系统难学、难教的情况,面向应用型本科教学,提出在教学过程中融入多种教学方法 ,并一一阐述这些方法在教学中的实施办法和运用过程,最后说明加强实践环节的重要性并说明具体措施。     

应用型本科计算机网络课程教学改革的探索

以应用型本科教育发展为方向,从计算机网络课程教学适应发展的角度,针对我校目前计算机网络课程的教学现状以及存在的问题,本文就课程内容、教学方法、教学手段和考核办法四方面进行了作详细地论述。通过对计算机网络课程教育教学改革进行研究探索,有利于提高计算机网络课程的教学质量和教学效果,对培养高素质的应用型人才有积极推动性。     

课程交叉教学在应用型人才培养中的实践探索

理论性和实践性课程教学之间的脱节是当前应用型人才培养中普遍存在的问题。从课程交叉教学的角度探讨应用型人才培养的有效途径,论述应该实现强相关的理论性课程和实践性课程中理论和理论、理论和实践、强相关知识点的交叉教学以及加强教师的教学水平,从而培养以丰富理论内涵为支撑、具有娴熟计算机操作技能的应用型人才。