课题申报管理系统的设计与实现

利用计算机的硬件和软件,分析、计划、控制和决策模型,建立课题申报管理系统,大大地提高了使用者的工作效率;每个角色的账号都单独配有密码,每个用户都可自行更改密码,信息更具保密性;所有数据都存放在数据库中,可导出为Word、Excel、PDF等形式,也可随时打印,操作更具便捷性。本系统可以帮助申报人在线进行信息的填报,省去了过去烦琐的电脑填写再纸质打印再提交的过程。帮助课题申报管理部门管理大量的、动态的、错综复杂的数据和信息,比如动态分配账号、查看管理申报过程、查看专家评审状态等等。帮助评审专家提供便捷的课题评审流程,无须再去翻看大量的纸质文件,网页浏览即可直接确定评审结果。     

基于JavaEE的高校课题管理系统的设计与实现

以高校科研工作信息化管理为背景,分析了现有课题管理系统在应用中的特点和不足,根据高校的实际需求,提出构建基于JavaEE的课题管理系统,同时从设计、架构、流程等方面详细介绍了系统的实现。实际应用表明:该系统性能稳定可靠,为高校课题提供了方便、快捷的管理方式。     

自动化仓储系统引发的企业流程再造问题

该文分析了企业部署自动化仓储系统的必要性,对自动化仓储系统的实现和技术进行了简单介绍。同时针对企业信息化改造的问题,将自动化仓储系统的应用推广到了企业流程的信息化改造,提出了以自动化仓储系统为契机,继续推进生产管理的信息化改造,以及企业管理的信息化改造。通过信息化改造,企业的管理和生产效率会有明显提升。     

利用信息技术,拓展语文教与学的思路

我校在“十五”期间完成了区级现代教育技术课题《网络环境下构建新型学习方式的研究》的实践,通过这一课题研究,学生的信息素养得到了进一步提高,教师的信息化教学设计与实施得到了落实。“十一五”期间,我们申报的《信息技术支持语文学科教与学的研究》被中央电教馆批准为专项课题,为学校实施信息化教学研究开启了又一扇大门。     

校企合作推进物流“精益教改”

面对学校缺乏资金投入而企业又需要大量匹配人才的职业教育格局,我校物流服务与管理专业推行"精益教改"模式,即发挥学校、企业双主体作用,联合培养物流人才,达到整合资源,互惠互利的目标。     

高校教科研项目网上评审系统设计与实现

随着现代信息技术和计算机网络技术的不断发展,高校管理的全面信息化成为必然趋势。高校的教科研项目评审工作应适应信息化发展需要,构建切合工作实际的教科研项目网上评审系统,可以有效提升高校教科研项目评审及管理的效率和服务水平。传统的教科研项目评审及管理主要依靠手工完成,存在工作流程不规范、办公资源浪费严重、评审周期长、结果反馈滞后等诸多不足。立足现状,运用计算机网络和信息技术,设计和开发高校教科研项目网上评审系统,简化项目申报、评审和管理流程,强化对项目申报及评审的过程管理,实现教科研项目申报和评审工作的信息化和网络化。     

高校教科研项目网上评审系统设计与实现

随着现代信息技术和计算机网络技术的不断发展,高校管理的全面信息化成为必然趋势。高校的教科研项目评审工作应适应信息化发展需要,构建切合工作实际的教科研项目网上评审系统,可以有效提升高校教科研项目评审及管理的效率和服务水平。传统的教科研项目评审及管理主要依靠手工完成,存在工作流程不规范、办公资源浪费严重、评审周期长、结果反馈滞后等诸多不足。立足现状,运用计算机网络和信息技术,设计和开发高校教科研项目网上评审系统,简化项目申报、评审和管理流程,强化对项目申报及评审的过程管理,实现教科研项目申报和评审工作的信息化和网络化。     

基于大类教改的网络工程特色专业建设研究

随着全球信息时代的到来,网络工程在维护国家安全和发展利益中的战略地位显得更为重要,这就需要高校培养出更多的网络工程创新应用型人才,而大类招生和教改对传统的网络工程专业建设又提出了新的课题。本文以西安财经学院为例,对在大类教改下当前网络工程的特色专业建设进行了分析和研究,从大类教改的本质、特色专业建设、强化实践教学、创新人才培养模式等方面对网络工程专业的定位、发展和大类培养的方案给出了建议和对策。     

不仅仅适用于企业

信息技术已经在企业的管理中占据了越来越重要的地位，有效据表明2000年美信息产业对GDP的贡献达到了8.5%，而改造传统企业、改善企业资源的贡献更是达到了24%。随着与国外信息技术步伐的接近，“加快利用信息技术改善企业管理”这个课题也受到了众多专家学者和企业的重视。专家们也针对现在我国企业信息化的现状，提出了一些看法，同时他们认为管理信息化不仅仅适用于企业。     

信息化背景下的高校计算机教改探析

纵观当前时期社会的发展状况,信息技术的发展是大趋势和大方向。基于如此趋势的影响下,计算机科学技术得以进步和发展。在如此的形势下,高校计算机教学存在更大的挑战与机遇。可是,当前的高校计算机教学面临不少问题,难以实现理想的教学效果,迫切需要改革教学。为此,本文分析了信息化背景下高校计算机教改的有效措施。