舰艇模拟训练中指挥员的成绩评估研究

在舰艇指挥员成绩评估的研究中,为解决舰艇模拟训练系统中成绩评估的客观性和正确性问题,结合舰艇模拟训练系统的要求及特点,分析了指挥员的能力构成,提出建立了指挥员成绩评估的基本原则,在此基础上建立了指挥员成绩评估的指标体系.针对每个指标进行分析,构建了它们的成绩评估数学模型,采用AHP、GEM综合算法计算出各指标的相对权重,最后以水面舰艇模拟训练中某次训练为例,计算出指挥员的训练成绩,并进行仿真.结果证明了模拟训练系统的实用性和正确性.     

基于管制员认知负荷和改进蚁群算法的扇区动态通行能力评估

针对现有动态通行能力的评估未考虑管制员认知负荷的不足,为了提高空中交通流量管理的准确性,构建了基于管制员认知负荷和改进蚁群算法的扇区动态通行能力评估模型。首先,构建了刻画扇区动态影响因素的动态飞行受限区模型,为了满足空中交通流量管理对速度的要求,改进了蚁群算法实现扇区动态管制引导路径规划;然后,提出了管制引导负荷强度的概念,扩展了管制员认知总负荷的概念,并将其应用于扇区动态通行能力评估模型的构建;最后,以三亚管制扇区为例,以15 min为间隔对未来2 h内9个时刻的扇区动态通行能力进行评估。实例验证结果表明所提评估模型计算得到的通行能力结果与实际运行结果相差1个架次,效果理想。     

基于模糊控制的进场飞机排序

针对日益增长的空中交通需求所带来的严重航班延误,利用模糊控制理论设计对终端区进场飞机的调度排序算法。把管制员调度航班考虑的主要因素作为输入,制定模糊规则,建立模糊控制器,输出比较合理的飞机排定着陆顺序。     

空中交通管制员负荷评估系统的设计

讨论了民航空中交通管制（ATC）工具软件——管制员工作负荷评估系统的实现方法：通过从电报、雷达和基础数据库中获取的航班数据,计算出机场附近各空域中的航班数量和航班位置,以及航班之间的时间间隔,根据以上参数计算管制员的工作强度。并以图形的方式提供给管理人员。     

气象探测雷达模拟训练系统成绩评估系统设计

介绍了气象探测雷达模拟训练系统成绩评估系统的设计方法.根据实际训练中出错情况的类型不同有针对性的设计了相应的评估方法,建立了完整的评估模型.从而实现了模拟训练成绩评估的客观性和有效性,具有很高的实用性和可操作性.     

GBRT技术在MLS模拟训练成绩评估中应用

综合成绩评估是军事后勤模拟训练系统中的一个重要功能模块,为了实现模拟训练自动化成绩评估,在模拟训练系统成绩评估中提出使用梯度渐进回归树(GBRT)智能技术。在对某科目的后勤模拟训练成绩数据分析基础上,找出线性无关评估指标特征集合"人员配置成绩、完成任务时间和装备操作正确率"作为输入数据,建立基于GBRT成绩评估预测模型,最后通过优化参数组合的GBRT评估模型预测模拟训练综合成绩。经过某科目的模拟训练成绩数据样本测试,基于GBRT模型评估综合成绩与实际训练成绩基本一致,从而验证GBRT技术在军事后勤保障模拟训练成绩评估中应用的可行性和有效性,为军事后勤保障模拟训练系统自动化成绩评估增添新的途径和方法。     

空中交通流量管理系统效果评估指标分析

随着我国航空运输业的蓬勃发展及飞行流量的急剧增加,空中交通流量管理问题日益突出。对空中交通流量管理系统效果进行评估,需要从科学、客观、实用的角度来建立空中交通流量管理系统效果评估指标。文中根据目前国内外采用的空中交通流量评估指标,分别从含义、统计方法、计算方法、解决方案及意义等不同角度,对空中交通流量评估指标进行了分析和研究。     

关联规则算法在教学质量评估中的应用

通过探讨和研究如何将数据挖掘中的关联规则算法应用到教学质量评估中,列举了当前许多教学质量评价系统存在的一些不足,探讨运用关联规则算法来解决这些存在的问题,根据挖掘的结果提出了把关联规则算法应用到教学质量评估中,使整个教学质量评价过程更加全面客观。从而为教学管理人员提供可靠的决策依据。该文以海南软件职业技术学院学生评教的数据为依据,详细介绍了关联规则算法的应用。     

ADS-B在飞行训练中的运用

ADS-B作为新的空中交通监视技术在民航中的作用越来越大,自从引进ADS-B监视技术中国民航飞行学院的训练飞行量有了一个质的飞越。ADS-B在训练飞行中运用非常广泛,主要有监视空中交通活动、提供飞行危险预警、缩短安全飞行间隔以及减少管制员工作负荷等等,本文就从这几个方面讲述ADS-B在飞院飞行训练中的运用。     

基于模糊评判的模拟训练效果评估模型

为了更客观、合理地评估装备模拟训练效果,本文构建了基于模糊评判的模拟训练效果评估模型。首先根据实际系统情况,构建了包含两级指标的评价指标体系;其次,将评价指标体系分层,并根据每一层指标之间的两两相对重要程度,构造判断矩阵;在此基础上,采用层次分析法计算指标权重,并完成模型的一致性检验。模型应用结果表明,该模型可依据具体的训练目的进行训练效果的评估,能够较客观真实地反应训练情况。