将软装设计引入课堂

本文拟通过软装设计的前景和背景分析,让学生了解软装设计的概念、方法、风格分类、设计流程等。将软装设计引入专业设计的课堂教学中,使老师在教学中强调软装的重要性,使学生在学习和完成作业的过程中,对空间硬装设计与软装设计统一思考,对空间按照一定的设计风格和效果进行设计,最终使得整个空间风格统一、和谐温馨、漂亮实用。     

将软装设计引入课堂

本文拟通过软装设计的前景和背景分析,让学生了解软装设计的概念、方法、风格分类、设计流程等。将软装设计引入专业设计的课堂教学中,使老师在教学中强调软装的重要性,使学生在学习和完成作业的过程中,对空间硬装设计与软装设计统一思考,对空间按照一定的设计风格和效果进行设计,最终使得整个空间风格统一、和谐温馨、漂亮实用。     

高中语文课堂发展学生创造性思维初探

在阐述发展学生创造性思维的内涵及其重要意义的基础上,结合教学实践案例,从立足教材文本解读,预留创造想象空间;创设思考质疑机会,细心严谨理解意蕴;利用文本仿写改写,训练学生创新思维;鼓励一题多解思路,进行发散思维训练四个方面提出发展学生创造性思维的主要策略。     

将“疯狂英语”引入课堂

本文作者结合教学实际,阐述了将"疯狂英语"引入课堂的原因及有效途径,以期达到新课标关于素质教育的要求。     

让创造性思维在高中美术课堂中绽放

美术是传达感情的艺术。美术教育是实施素质教育的重要途径,其重点是培养学生的创新能力和创造性思维。在高中美术教育中,教师要培养学生的创造性思维就要立足于素质教育,把一些创新理念穿插在教学中。文章阐述了如何让创造性思维在高中美术课堂中绽放,对于高中美术教学走向创新、开拓教师的创新思维有一定的益处。     

加强师资队伍建设的几个问题

师资队伍建设是高等院校最基本的教学建设,而造就一支优秀教师队伍关键在于学校育人环境形成和激励机制的建立,使他们在较大压力和较优越条件下不断成长。     

宜城市引入市场机制加强城市建设

湖北省宜城市在城市建设中引入市场机制,使城建资金由源于财政向市场转变,取得了初步成效。两年来,共筹措资金2.5亿元,完成了40多个城市基础设施建设项目,城市建成区面积扩大了两成,城市品位明显提高。他们的做法是: ——挖掘地力,盘活土地资产。高度垄断城市土地一级市场,对可资利用的土地资产实行“一     

“四项机制”破解新时代党校师资队伍建设难题

<正>天津市委党校(天津行政学院)认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,坚持问题导向,探索实施了强化师资队伍建设的"四项机制",为党校建设一支复合型专业化高素质师资队伍、全面提升干部教育培训质量和水平提供了重要保证。一、不断健全政治教育机制,着力提升师资队伍整体的政治素养和理论水平     

将城市设计引入城市建设管理

经济飞跃使城市建设产生质的变化 ,人民群众对城市环境质量要求越来越高。将城市设计引入城市建设管理 ,其意义在于通过与管理层的结合与反馈 ,将其逻辑判断和感性创作的结果形成有效的管理语言 ,实施对城市形态环境品质的激发和控制机制。一、建立和完善将城市设计引入城市建设管理的法规保障机制将城市设计引入城市建设管理之中 ,首先应该有法规保障 ,才能形成社会的共识。具体而言 ,可在以下几个方面加以完善 :1、在规划立法范围内对城市设计的制定、审批和实施等作规定 ,明确城市设计对城市形态环境的控制权 ,促进城市设计成果的合法地…     

浅谈加强中职教育师资队伍建设的举措

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，建设一支具有素质优良、结构合理敬业爱生、专兼结合、相对稳定的职业教师队伍,是中职教育改革和发展的根本。本文针对当前职业教育办学规模不断扩大，各中职学校不同程度出现经费不足、“双师型”教师缺乏、生源质量差、社会认可度低等问题，严重制约了中等职业教育的又快又好发展这一实际情况，浅谈当前中职教育师资队伍建设的几点举措。     

加强师资队伍建设是教研室的重要工作

一个高等学校能否得到社会承认,能否在培养社会主义建设人才方面发挥应有的作用,至关重要的一条是要努力建设一支德才兼备。素质优良、结构合理的师资队伍。对于一个教研室来讲,同样也是如此。教研室作为学校工作的基层组织,肩负着教学与科研两副重担。而深化教育改革,提高教学质量,推进课程建设,培养一代新人的历史责任,将义不容辞地落在每个教师身上。基于上述认识,我们始终把加强师资队伍建设作为教研室的一项重要工作。多年来,经过全体同志的共同努力,我们教研室在师资队伍建设方面取得了较为明显的成效。     

浅议如何加强民办高职院校师资队伍建设

民办高职院校想要在激烈的竞争中生存和发展,必须要具有稳定的师资力量,尤其是教育质量的提高,这是一个学校生命力的重要体现,而教育质量提高的关键则在于师资队伍的建设。笔者选择民办高职院校师资队伍建设作为研究对象,通过相关文献的查阅、整理、分析和总结的基础上,对我国目前民办高职院校师资队伍建设提出相应的建议,为我国民办高职院校师资队伍建设的健康发展提供一定的借鉴。     

将Multisim仿真引入高职电子技术教学课堂之探讨

本文中笔者探讨了Multisim 2001仿真软件在电子技术教学中的应用,并以"基本运算放大电路——比例运算放大电路为例"证明利用该仿真软件辅助教学,可以克服传统教学方式的一些不足,使教学过程更加生动、灵活、直观,能够极大地提高学生的学习热情,取得良好的教学效果。     

档案管理中的创造性思维

创造性思维是档案管理中创造活动的核心。档案管理者个性心理特征、性格的片面性、思维中的惰性以及社会创造环境等诸多方面都是创造性思维的相关因素。充分发挥创造性思维大胆进取、锐意革新是档案事业不断推陈出新、发展进步的不竭动力。     

创造性思维的培养

1 培养学生创造性思维 创造性思维培养是近几年我国建筑教育中一个倍受关注的问题。何谓“创造性思维”?如果空泛地就概念论概念,也许不大容易说清楚,但如何把它与建筑设计实践活动联系起来,就能避开广泛的概念讨论而抓住问题的实质。 建筑设计(建筑创作),贵在创新。创新是任何优秀建筑作品必须具备的。我们注重对在校学生的创造性思维培     

布鲁斯·高夫：创造性思维

布鲁斯·高夫的建筑遍布在俄克拉荷马州的土地上,从诺曼到巴特尔斯维尔,以其大胆的设计、在材料上突破常规的选择和别出心裁的创意而闻名于世。该展览由小弗雷德·琼斯艺术博物馆、普瑞斯艺术中心、俄克拉荷马大学建筑学院和工程学院联合举办,将持续到5月1日。     

建筑创造性思维初探

简述了艺术创造工程学及艺术创造性活动的模式，阐述了艺术的创造思维及其在建筑设计中的作用，提出了艺术创造技法，指出艺术创造工程学的原理和技法应用于建筑设计是可能的。     

关于加强高校二级党校建设模式初探

二级党校是学校党校的重要组成部分,是学校党建工作的重要组成部分和基础性工作,当前,高校学生党员教育普遍存在"中发展,轻教育"的现象。学院党组织作为考察和培养党员最直接的单位,具有对学生党员的进行培养及继续教育的责任。本文通过沈阳药科大学生命科学与生物制药学院关于二级党校建设体系的分析,从而探讨学校二级党校办学的教育体系理论框架。     

关于加强高素质师资队伍建设的实践与探讨

在 2 1世纪 ,作为我国科教兴国战略的动力源泉———高等院校 ,肩负着重要的历史使命 ,高校的师资队伍建设亦成为重中之重。加强高校高素质教师队伍建设 ,是本文的中心话题。本文结合实践 ,对如何抓教师学识水平、提高教学质量、提高科研能力和加强师资管理等方面来加强高校师资队伍建设进行了深入探讨。